20xx秋滬教版數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元10的游戲(更新版)
【正文】 松江區(qū)民樂學(xué)校 朱美鳳 張海冰 。 （ 2） 全班交流，展示成果。 獨立完成課本 P38題 2（要求完成題包后，小組 討論找出提包中的秘密。 ） 二、 小組合作、探究新知 1． 出示數(shù)射線 師：根據(jù)學(xué)過的知識看數(shù)射線列式？ （ 107=□） 師：把你的算法告訴大家。 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的靈活性以及探索規(guī)律的意識和能力。 10 的游戲 教學(xué)內(nèi)容 上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級第一學(xué)期第 38頁 設(shè)計意圖 對學(xué)生來說， 10在數(shù)的認識中是一個關(guān)鍵數(shù)，在進退位加減法計算中 10尤為重要，進位要湊成 10，退位要從 10 分拆。 通過實例，滲透數(shù)學(xué)建模的思想，把握加減法之間的關(guān)系。在課堂上設(shè)計猜謎這一情境引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂上保持學(xué)習(xí)的熱情，促進學(xué) 生主動地學(xué)習(xí)。 師：“ 10的游戲”還有很多題目，你們還想做嗎？ 3． 做一做，說一說，探索 10 的減法算式。 師：比一比誰寫得最多 （ 1） 小組交流驗證算式、
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