100以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí)教案(更新版)
【正文】 蛋糕？（教師貼10塊蛋糕的圖片）注意看，發(fā)生什么事情了？（拿走了6塊）誰能根據(jù)剛才發(fā)生的事來提一個(gè)數(shù)學(xué)問題？生提出問題。復(fù)習(xí)連加：師：小豬和小狗們剛坐下，看誰又來了？（貼出一只小兔的圖片）根據(jù)這幅情景圖誰能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題？生提問題。不同點(diǎn)：個(gè)位相加滿十，個(gè)位不夠減，向十位進(jìn)1。說一說每道題是按什么順序計(jì)算的，再算一算。今天我們來整理和復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法。發(fā)展思維能力，提高應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握100以內(nèi)的加減法。二、整理理練結(jié)合，邊練邊理（一）整理筆算加減法法則1．（1）筆算46+32=54+29= 請(qǐng)同學(xué)說豎式計(jì)算過程，指名說。有小括號(hào)的算式，（）。教學(xué)重難點(diǎn)： 理解加減法的含義。老師這兒也有個(gè)問題想考考大家，你們有信心嗎？小狗汪汪特別懂禮貌，到咪咪家來做客時(shí)還帶了一籃子蘋果，（教師利用簡(jiǎn)筆畫的形式展示一籃子蘋果）被小動(dòng)物們吃掉6個(gè)后，籃子里還剩4個(gè)，請(qǐng)問籃子里原來有多少個(gè)蘋果？怎樣解答？生：６＋４＝１０師：為什么要用加法來解答呢？引導(dǎo)學(xué)生了解把吃掉的和還剩的合起來就是籃子里原來的蘋果數(shù)。五、課堂小結(jié)：師：小朋友們可真棒，能提出這么多生活中的數(shù)學(xué)問題，課后大家可以繼續(xù)到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，并讓爸爸媽媽幫你把發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來，下節(jié)課我們一起來交流一下，好嗎？第三篇：《10以內(nèi)加減法》復(fù)習(xí)課教案10以內(nèi)加減法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在整理中體驗(yàn)分類有序整理的過程，領(lǐng)悟按規(guī)律分類整理的方法。師：通過第三單元10以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí), 除了知道把兩部分合起來用加法解決；從總數(shù)里去掉幾，用減法。誰愿意說給大家聽一聽從這張表里你都發(fā)現(xiàn)了什么？豎著看從上往下，第一個(gè)加數(shù)逐行多1，第二個(gè)加數(shù)相同，得數(shù)也逐行多1。第二關(guān)：看圖列算式第三關(guān)：一圖四式學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)學(xué)生說列式的原因。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)所學(xué)20以內(nèi)加法及20以內(nèi)不退位減法（十幾減幾）相關(guān)計(jì)算進(jìn)行整理，進(jìn)一步提升學(xué)生的計(jì)算能力及問題解決能力。（二）、拓展提升填表練習(xí)(課件出示)：分組搶答比賽。讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，并在這個(gè)過程中進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和相似內(nèi)容之間的差異。下面的題，你能更快、更準(zhǔn)確的完成嗎？ 5 + 2=7－1=10+0=8－0 = 10－3=+ 9=10－0= + 6= 師：同學(xué)們的口算水平，個(gè)個(gè)都是一流的。四、課堂總結(jié)生活中藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，只要我們同學(xué)認(rèn)真觀察，做生活的有心人，還有許許多多的數(shù)學(xué)秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
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