20xx秋商務(wù)星球版地理八上第3章第二節(jié)節(jié)約與保護水資源2(更新版)
【正文】 義嗎？在實施工程措施的過程中，也應(yīng)該注意什么？（生答）所以從某中意義上說，節(jié)水、保水比調(diào)水、找水、蓄水更重要。（東多西少） 讀課本圖 322我國北方和南方耕地與水資源對比，分析我國南北方水圖資源配比 是否合理。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．收集有關(guān)水資源的圖片、視頻等資料； 2．制作課件。樹立水資源危機的意識。 2．從生活、生產(chǎn)實例出發(fā)，使學(xué)生了解節(jié)約用水、保護水資源的重要性。 2．幫助學(xué)生樹立對淡水資源危機的意識，培養(yǎng)學(xué)生在生活中做節(jié)水、護水的模范。） 學(xué)生回答后教師總結(jié)： 時間上分布不均 ： 夏秋多 —— 水白流 冬春少 —— 水不足 （二）、我國水資源空間分布特點 以秦嶺 — 淮河為界，南北水 資源分布多少（南多北少） 內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)水資源分布多少或者東西部水資源的變化。） 南水北調(diào)是把什么流域的水調(diào)往什么地區(qū)？ 分析南水北調(diào)的東線、中線、西線方案的路線。 【活動】工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離我們學(xué)生群體似乎比較遙遠，生活中如何節(jié)水、保水卻可以大顯
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