【正文】 1)按內(nèi)容：喜 怒 哀 懼；（2）按性質(zhì)：積極情緒、消極情緒。過低的評(píng)價(jià)容易使我自卑，評(píng)價(jià)過高容易使我們產(chǎn)生自負(fù)。讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)(1)原因：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。集體榮譽(yù)感的作用：（1）它是一種積極的心里品質(zhì)，是推動(dòng)個(gè)人為集體的事業(yè)奮發(fā)努力，作出貢獻(xiàn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。熱情開朗的性格的作用：（為什么要養(yǎng)成熱情開朗的性格？）①熱情開朗的態(tài)度，對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；②熱情開朗的人，容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系；③同時(shí)也能在集體營造融洽的人際氛圍，自己也會(huì)感到滿足和快樂。閉鎖心理的危害：（1）對(duì)人的心理健康有消極的影響。(1)D(2)A(1)忠一衷(2)德高望重(3)將“所有的同學(xué)”改為“其他同學(xué)”(4)將“；”改為“，”①C ②A ③B①③②④一個(gè)天真的小孩說：“像奶奶的白發(fā)”(一個(gè)精明的商人說：“像我的貨物，從天上運(yùn)來。2解釋下列文言語句中加點(diǎn)詞語的含義①果如鶴唳（）云端②人不知而不慍（）A涸g249。時(shí)間。C、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？D、知之為知之，不知為不知，是知也。C、向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起烏桕葉似的青鳊魚的影子。D、通過學(xué)習(xí)《聽潮》一文，使同學(xué)們領(lǐng)略了大海的美。（反復(fù)擬人）D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了?！闭f著，它便掉轉(zhuǎn)了方向?！?一個(gè)疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床。A、總是但是B、雖然是但是C、盡管可是 ③月的陰晴圓缺各具風(fēng)韻，險(xiǎn)象迭生，了無窮的得失之患。按要求修改下面一位同學(xué)的演講稿。(1)A．明月／別枝／驚鵲，清風(fēng)／半夜／鳴蟬。炫xu225。n（）zhu243。n著（）dǎi著玩（）癢sūsū（）庸1249。（）biān（）魚烏ji249。（）xi233。（）z224。n（）藍(lán) xu225。o（）花zhī（）招展鳥ch225。n（）醞ni224。（）然長逝問心無ku236。n（）染 執(zhí)zhu243。n（）多ch243。n（）閑sh236。i（）zǐ（）妹污zhu243。（）落點(diǎn)zhu236。 終生（）絕處f233。（）ju233。ng（）漿 沉di224。（）m242。（）在后面高不可pān（）頭暈?zāi)縳u224。n x（）誘hu242。四、12知之為知之，不知為不知，是知也 13．然后知松柏之后，凋也14．為有源頭活水來15．稻花香里說豐年16風(fēng)正一帆懸17．卻話巴山夜雨時(shí)18．青山郭外斜待到重陽日19．煙籠寒水月籠沙20詩句(詩文)或人物形象：出自：喜歡的理由：參考答案一、1．瞬碌辜佇憩雛謐藤 稽篝攥 飾禱躪卓皺綿嬉2．略、3．A涸g249。不久，它們遇到一片沙漠。()學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的補(bǔ)充，這二者是緊扣的兩環(huán)，缺一不可()只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。30．，禪房花木深。25．《論語十則》中有的談求知態(tài)度，如，不亦說乎?見賢思其焉。20．定神細(xì)視，神游其中?！?13．子曰：歲寒。①特別是我班德高望重的班長王小剛同學(xué)，②在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，③我要向天小剛和所有的同學(xué)表示忠心的感謝。C．商女／不知／亡國恨，隔江／猶唱／后庭花。()4．找出下面一段話中寫錯(cuò)的字詞并訂正。3．下面各項(xiàng)加點(diǎn)字的注音都有一個(gè)錯(cuò)誤，找出并訂正。()形靜m236?！币粋€(gè)疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床。五、你是一個(gè)愛讀書、善思考的孩子，認(rèn)真讀題，完成答題任務(wù)，顯示出你的才華來。點(diǎn)出了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。春天像，領(lǐng)著我們上前去。17．何當(dāng)共剪西窗燭，18．綠樹村邊合。(1)句③中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是（），應(yīng)改為（）。D．七八個(gè)／星天外，兩三點(diǎn)／雨山前。我們進(jìn)入中學(xué)以經(jīng)半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同學(xué)們克苦努力地學(xué)習(xí)；校園里文明禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。A．蕩漾y224。()ch1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。n()zhu243。B．窗扉fēi狩sh6u獵細(xì)菌jūnC ．虐nu226。在實(shí)施新課標(biāo)的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識(shí)，學(xué)生只知道津津有味地做筆記的現(xiàn)象，而更多地看到老師、學(xué)生、教材之間的互動(dòng)，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態(tài)的答案，學(xué)生們在老師苦心孤詣創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，各方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。C．你看，那淺淺的／天河。9．第一組：作家作品魯迅《春》朱自清《秋天》老舍《理想》郭沫若《紫藤蘿瀑布》何其芳《天上的街市》流沙河《濟(jì)南的冬天》宗璞《風(fēng)箏》10．第二組：作家國度作品安徒生美《走一步，再走一步》莫頓20．定神細(xì)視，神游其中。25．《論語十則》中有的談求知態(tài)度，如，不亦說乎?見賢思其焉，_____________。30．，禪房花木深。()正如人體對(duì)食物的消化過程那樣，只學(xué)不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經(jīng)消化、吸收，所學(xué)知識(shí)無法化為“已有”。sh249。n()緊dǎo()告 蹂l236。蝴蝶．di227。水瀉不通刻骨銘心碌碌無為津津樂到見義思遷明查秋毫問心無愧耀武揚(yáng)威德高望眾晦人不倦塞翁失馬?？菔癄€時(shí)過境遷苦心孤詣夜色蒼茫訂正：[][][][][][]6．下面語段中畫橫線的詞語有的運(yùn)用不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。B．謝太傅／寒雪日／內(nèi)集。(3)句③中有一處有語病，應(yīng)將“”改為“”(4)句②中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，應(yīng)將“”改為“”三、動(dòng)腦筋，讓作家與作品等配對(duì)成功。16．，聽取蛙聲一片。23．春天像，從頭到腳都是新的，它生長著。27．《天凈沙33．爭渡，爭渡。示例：一個(gè)饑餓的人說：“像一塊面包?！焙恿饕覅s若有所思地說：“為了理想，我要等待好機(jī)會(huì)。uC．虐nu226?！?一個(gè)精明的商人說：“像我的貨物，從天上運(yùn)來。ng（）成 鐵qīng()m233。()泣納h224。()zhu243。（）225。n（）開xī（）零ling dīng（）盤qin（）發(fā)di224。（）變 寂li225。（）形hu237。n（）管玲瓏tī（）透具體而wēi（）多zī（）多彩不可m243。n（）歸shǔ（）chēng（）拐杖搶ji233。（）無雙 mǐn（）滅心痛如gē（）突如q237。u（）r243。（）純cu236。o（）亮黃y249。（）zh249。n（）心 yōu（）徑sh236。（）樹gu224。（）qī（）息li225。（）jī角（）樹ch224。（）chA．蕩漾y224。我們進(jìn)入中學(xué)以經(jīng)半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同學(xué)們克苦努力地學(xué)習(xí)；校園里文明禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。D．七八個(gè)／星天外，兩三點(diǎn)／雨山前。(1)句③中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是，應(yīng)改為。（）正如人體對(duì)食物的消化過程那樣，只學(xué)不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經(jīng)消化、吸收，所學(xué)知識(shí)無法化為“已有”。它們結(jié)伴而行，奔流而下。答：1就你讀過的古詩文或中外名著，寫出你最喜愛的一句詩(文)或一個(gè)人物形象，說明出自何人之筆，并說說你喜歡的理由。B、全校同學(xué)聚精會(huì)神、目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。D、我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室？1下列文言語句與原文完全一致的一項(xiàng)是（）A、定神細(xì)看，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。B、《落難的王子》是一則寓言，它告訴人們：只要經(jīng)歷了惡運(yùn)，就一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來。2模仿例句寫出相同的句式例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。A、詩的一、二句點(diǎn)明道別的地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境。u C．虐nu232。時(shí)間如同一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的步伐。（4）不利于建立良好的人際關(guān)系。1．3融入新集體什么是集體？集體是指許多人集合起來的有組織的整體。良好班集體的目標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）：把我們的班級(jí)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的良好班集體。如何正確認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己要用全面的、發(fā)展的眼光來看待自己。如何完善你自己？①發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。因此，不論何種情緒，均需調(diào)適。青春期給我們帶來的煩惱有哪些？（課本）面對(duì)的青春的煩惱，你有哪些方法可以讓我們快樂的渡過青春期？（1）可以向父母、老師、親友、社會(huì)尋求幫助；（2）學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心里醫(yī)生，如聽音樂、打球，轉(zhuǎn)移自己的不良習(xí)慣；（3）在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天或給朋友寫信等。子女是父母生命的延續(xù)、情感的歸屬、希望的寄托?！皭鄣臎_突”？化解“愛的沖突”辦法很多，歸結(jié)起來就是雙方的理解與溝通。3．3文明交往交往是人的基本需要：（1）每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)。學(xué)習(xí)的類型和特點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)活動(dòng)的類型：語文學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)、品德學(xué)習(xí)（2）學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：①學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力；②學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行；③學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中；④學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備。樹立終身學(xué)習(xí)新觀念聯(lián)合國提出：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、終身學(xué)習(xí)”；中國：倡導(dǎo)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。第五篇：七年級(jí)語文上冊期末字詞復(fù)習(xí)試題七年級(jí)語文上冊期末字詞復(fù)習(xí)測試班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 本試卷滿分101分,考試時(shí)間:50分鐘,根據(jù)漢語拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音(*30分)nng()談 綻（）開 眩（）目 凹（）凸（）水波l237。 D．澄澈d226。n（）（4）A．女媧 w252。（*4分）A．濯洗（zhu239。）金窖（ji224。（根據(jù)釋義，寫出相應(yīng)的詞語。()(8)用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取(地位或權(quán)利)。（1*8分）（1）可望不可（）（2）（）世無雙））（3）溫（）知新（4）見賢思（）（5）慧心未（）（6）獲（）匪淺（7）問心無（）（8）心（）神怡 選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)()(2分)A．鶴唳(l236。)盤虬(qi)洗厄(226。)望 金窖(ji224。)B．竦峙(sǒng)寥廓(li225。i)枯涸(h227。)C．海域(y249。)()選出下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)(*4分)(1)A．彌漫 B．遙遙在望 C．驚滔駭浪 D．毫不猶豫()(2)A．喧囂 B．德高望眾 C．歷歷在目 D．津津有味()(3)A．蔥籠 B．?dāng)嗤葰堉?C．更勝一籌 D．風(fēng)定天清()(4)A．貯蓄 B．透過舷高 C．絕處逢生 D．驚慌失措()選出下列各組詞語中注音有誤的一項(xiàng)。ng)()(3)A．嬉戲(xi)B．瘸腿(qu227。n)小憩(q236。n)發(fā)髻(j236。B 響晴：（天空）晴朗無云。()(2分)A．跛腳(bǒ)饒頭(y225。n)禪心(chan)水藻(zǎo)D．茁壯(zhu239。）湛藍(lán)（zh224。）虬枝（qi（整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已）19．為下列各題選出正確的選項(xiàng)。n）稱C、陛（b236。青冥．（）禪．院（飛甍．（）高垣．（睥睨．．（）連亙．（逾．時(shí)（）倏．忽（市肆．（）蜃．景（嬉戲 攥著 愛慕）））））