【摘要】第二單元感受現(xiàn)代生活第四課偉大的成就第一課時(shí)生活變化大搜索國(guó)家的變化導(dǎo)入新課那些年那些事姓的家庭?(B組同學(xué)討論,越多越好)電視機(jī)的變遷過(guò)程是我國(guó)改革開放,經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程的縮影,反映人民生活水平在不斷提高。收錄機(jī)、微波爐、電飯煲、洗碗機(jī)、烤箱、抽油煙機(jī)、電話、空調(diào)、吸塵器??變遷?
2024-12-08 16:00
【摘要】一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子同在一間屋子內(nèi),突然起了大火……(1)他倆怎樣快速逃生?(2)這說(shuō)明了一個(gè)什么道理?合作可以使雙方都獲利。第二節(jié)為什么要合作?閱讀《一根魚竿和一簍魚》,回答下面幾個(gè)問(wèn)題(1)他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種結(jié)局?(2)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?1、不合作的惡果
2024-11-26 20:12
【摘要】什么是歧視??所謂歧視就是不平等看待,也就是偏見(jiàn),偏見(jiàn)進(jìn)一步就會(huì)發(fā)展為歧視。如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,歧視的種類越來(lái)越多,列舉你所知道的歧視有哪些??有些同學(xué)喜歡給其他同學(xué)起綽
2024-12-08 08:03
【摘要】第六課走近老師第二框與老師面對(duì)面?P60頁(yè),你怎么看待三位同學(xué)對(duì)待老師表?yè)P(yáng)的態(tài)度?與老師相處,有時(shí)我們會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng),有時(shí)也會(huì)挨老師的批評(píng)。老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是否會(huì)拉近或拉開我們和老師的距離嗎?說(shuō)一說(shuō):9你是怎樣看待老師的表?yè)P(yáng)的:
2024-12-07 23:57
【摘要】+五星學(xué)校張林自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本P66—70,思考以下問(wèn)題:①什么是自信??②為什么說(shuō)自信是成功的基石?③如何找到自信的“支點(diǎn)”?④如何彌補(bǔ)
2024-11-30 15:38
【摘要】關(guān)系???4、發(fā)泄情緒時(shí)要注意什么?案例這是一個(gè)令人難以置信的悲劇。2021年世界杯足球賽期間,韓國(guó)有個(gè)青年因?yàn)橛^看球賽與他的母親發(fā)生了口角,一怒之下竟然殺死了養(yǎng)育自己的親生母親。6月18日下午,該青年回到家中,準(zhǔn)備觀看韓國(guó)隊(duì)同意大利隊(duì)的比賽
2024-11-30 15:39
【摘要】《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計(jì)收藏人:龍闖天涯2021-07-31|閱:轉(zhuǎn):||分享《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計(jì)瓊中思源學(xué)校吳春彩教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有一座潛能金礦,潛能是可以被發(fā)掘的。2、能力目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得發(fā)掘自己潛能的方法。3、情感
2024-12-08 00:15
【摘要】第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命第1課時(shí)生命可以永恒嗎【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)熱愛(ài)生命、珍視生命的情感,認(rèn)清自己的責(zé)任和使命,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。能力目標(biāo):能正確認(rèn)識(shí)生命的短暫性和接續(xù)性,學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命,擔(dān)當(dāng)一份使命。知識(shí)目標(biāo):了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):生命有接續(xù)。
2024-12-07 23:52
【摘要】悅納我自己歌曲《小小的我》天地間走來(lái)了小小的我,哦小小的我,不要問(wèn)我姓什么,哦叫什么。我是山間一滴水,也有生命浪波。我是地上一棵小草,也有生命的顏色。小小的我分不清就是那歌,小小的我小小的我,擁抱大地就是春之歌。天地間走來(lái)了小小的我,哦小小的我,不要問(wèn)我姓什么,哦叫什么。我是山間一
2024-11-30 15:41