【正文】 正如席慕容筆下的《戲子》：涂滿了油彩的面容之下，我有的是一顆戲子的心，今生今世，永遠(yuǎn)在別人的故事里，流著自己的淚。曾記否，那半只詭異的耳朵，感了梵高，更感了世人。一生行路終成器世界突然失去了繁雜，只剩下如箏弦之音的靜，獨立寒秋。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫?！饼R景公接受了晏嬰的意見。齊景公看勸不動他，就趁他出使魯國期間?！备鐐惒驾p輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做巧克力的工廠買下來。12．通過李書賢的例子表明欒城農(nóng)民種草成功既得益于政府的政策、技術(shù)部門的指導(dǎo)，還取決于農(nóng)民的好學(xué)上進和勇于進取的精神。8．寫信的時候，人們放松了心靈，將內(nèi)心深處最真摯的思念、問候等情感化成了柔情的文字。解析 本段由四句話組成，前三句是介紹顛覆性技術(shù)這一概念的提出及其內(nèi)涵闡釋，第四句是介紹其帶來的影響。解析 “周代對食品交易的規(guī)定有：‘五谷不時，果實未熟，不鬻于市?！雹荨稗r(nóng)民闖市場的風(fēng)姿儼然與十年前不能同日而語了。草越往高級場所鋪越金貴?！币姷轿鞫伌宕迕窭顣t的時候，他正在地頭修路，他放學(xué)回家的兒子前來幫工，在綠油油的草地里開著修草機縱橫馳騁。?“八音刀不是一把刀，是一種刀功！你坐下，我演示給你看！”話說著，剃刀已經(jīng)在小剃頭張耳廓上著落，化作“沙”一聲響，“這是雨聲！”刀尖到了耳墜，稍停片刻——“唰”一聲，“這是風(fēng)聲！”刀刃循循向上，帶出一輪“悉”聲，“這是穿衣聲！”突然飛刀至耳丁，左右連刮發(fā)出“吱、呀”聲，“這是開門聲！”刀尖猛翻入內(nèi)耳輪，旋、旋，又旋——“哐、碰、嗡”三聲盤旋而過，“這是雞飛狗跳聲”??小剃頭張聽著耳邊八音響過，抑揚頓挫，一氣呵成，人不由一震，頓時通體舒泰。小鬼子撲了個空??！”剃頭張這才恍然大悟。小剃頭張是剃頭張的獨苗苗，人活絡(luò)，常常往城里去，朋友面廣，子承父業(yè)，自立門戶，自己擔(dān)著挑子攬生意去了。當(dāng)代學(xué)者趙勇睿智而憂傷地指出：“在可以預(yù)見的未來，我們很可能會長久地生活在這樣一種高度敞開同時也高度禁閉的世界里：敞開的是________________，禁閉的是________________。平素塵世喧囂中深埋心底的情愫，因了心理的松弛和山水的阻隔，在內(nèi)心獨白的角色暗示中，千言萬語涌上心頭，化作殷殷慰藉，諄諄叮嚀，拳拳問候，縷縷情絲。把他們拋棄了一整個夏天。大地永遠(yuǎn)荒涼空蕩。除了旱災(zāi)，風(fēng)災(zāi)、蝗災(zāi)及其他嚴(yán)重的病蟲害肯定也會全集中到這一年?？逻_(dá)公司意識到問題的嚴(yán)重性為時已晚，只得于2012年1月申請破產(chǎn)保護。顛覆性技術(shù)的概念一經(jīng)提出，很快被眾多專家和學(xué)者接受。答：閱讀下面的文字，完成文后題目?！笆兴林^之行者，因官府科索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆臵為行,雖醫(yī)卜亦有職。即人自食致死者，從過失殺人法。”這是我國歷史上最早的關(guān)于食品安全管理的記錄。據(jù)《禮記》記載，周代對食品交易的規(guī)定有：“五谷不時，果實未熟，不鬻于市。若故與人食并出賣，令人病者，徒一年；以故致死者，絞。為了加強對食品摻假、以次充好現(xiàn)象的監(jiān)督和管理，宋代規(guī)定從業(yè)者必須加入行會，而行會必須對商品質(zhì)量負(fù)責(zé)。答：3．請概括文章第三段的主要內(nèi)容。顛覆性技術(shù)能夠給經(jīng)濟帶來“革命性”的變化，創(chuàng)造巨大的價值，但常常通過一個非常具有破壞性的過程，它將摧毀舊的產(chǎn)業(yè)，讓新的產(chǎn)業(yè)有崛起的空間。但20世紀(jì)90年代，多家日本公司開發(fā)出了廉價的數(shù)碼產(chǎn)品，因其小巧簡便、價格低等優(yōu)點而被消費者接受，10年內(nèi)就占領(lǐng)了相機消費市場。②這一年正是罕有的旱年。那些日子里，我總是站在地窩子旁，長時間望著眼前一望無垠的大地，想到下面一行行齊整沉睡的種子，總覺得它們可能會永遠(yuǎn)這么沉睡下去了。⑥我離開了，把媽媽和小狗留在了那片荒野上。當(dāng)黃昏潮水般涌來，夜風(fēng)在窗欞上低吟，一個人獨處靜室，擰開燈盞，柔和的光芒漂白四壁，臨窗展箋，凝神揮毫，在筆尖和紙張輕輕地摩擦中，內(nèi)心深處那些釅釅的情思，舉凡對父母的牽掛，對子女的關(guān)愛，對親友的問候，對戀人的思慕，便如春蠶吐絲，綿綿不絕，高山流水，叮咚回響。在這可怕的慣性中，經(jīng)典書信或許已成為遠(yuǎn)去時代一聲渺茫的嘆息。②剃頭張還有一手“八音刀”的絕活，輕易不肯出手，就連得了他真?zhèn)鞯男√觐^張也沒能學(xué)到皮毛。好在游擊隊機敏，好像預(yù)先也得到了消息，提前就撤離了?！斑@就是八音刀？”小剃頭張好奇地問。②“剛種草時，一離開救生圈就嗆水。他的經(jīng)驗是，打獵就要打獅子，游泳就要下長江。欒城草業(yè)發(fā)育成了真正的市場草、富民草。答：答案解析1．周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實和谷物進入流通市場，以防止此類初級農(nóng)產(chǎn)品引起食品安全方面的問題。4．顛覆性技術(shù)這一概念最早由美國人提出，該技術(shù)能夠創(chuàng)造巨大的價值，但其過程常常具有破壞性，并給新產(chǎn)業(yè)提供崛起的空間。解析 本段由六句話組成，前四句是談居住的環(huán)境極差，第五、六句容易被忽視，是說人們在安靜中期待種子的萌發(fā)。解析 本段善于運用短句和擬聲詞，這給人眼花繚亂的感覺，概括起來就是剃頭張展示其神奇的八音刀法。開始記事的時候，我有一個夢想。再一個有一個的夢想變成現(xiàn)實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現(xiàn)。開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力?！翱次业?。他雖位高權(quán)重，但生活極為儉仆，從不搞特殊，他的住房低矮簡聘，環(huán)境又差，齊國國君，要為他另蓋新房，被他婉言拒絕了。到那時再糾正就難了，所以我不能接受您的賞賜。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。無意挽留了落紅的芬芳，借得梅花一縷魂，耿耿斜燈凄涼，有誰知？但弱女子不曾變了心志仍品著“西廂”的黃花滿地癡念道：“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐？”。終生只飾演別人鋪排好的角色，人云亦云，無亦乎會成為空殼一具。一生行路終成器，到底也不枉銅（桐）花萬里?。?30字，滿格子，56分）。四、班級獎罰制度為了規(guī)范班級制度的管理，有效的提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)生活的效率，促進同學(xué)自律，班委會在班級管理制度的基礎(chǔ)上建立了班級懲罰制度。對了，還有一副別致的眼鏡?！尽疤詺獍薄孔哌M教室，正要坐下，“淘氣包”忽然神不知鬼不覺地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。她坐在樹墩上，低著頭，用樹枝在地上漫無目的地亂畫著??【熱情開朗】李平是個熱情、開朗的小姑娘。這是老師和同學(xué)們的深情厚誼啊!教室里一片寂靜，同學(xué)們滿懷深情地望著我，好像在說：“收下吧!收下我們赤誠的心吧!”當(dāng)我捧著盒子走回座位時，一陣掌聲打破了屋里的沉寂，洋溢著無限溫暖的情意??4Qt親子資源網(wǎng)【跳繩】徐老師一聲令下，只見楊帆手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來，小辮子也在她肩頭飛舞。孟子幼年因住處靠近墓地，嬉戲時“為墓間之事”，孟母遂遷至街市附近，又學(xué)“為賈人街賣之事”，再遷至學(xué)宮旁，“乃設(shè)俎豆揖讓進退”；孟母曰：”真可以居吾子矣。這就是人類的原罪。