【正文】 手，因此，培養(yǎng)班干部的工作尤為重要。讓學(xué)生在日常表現(xiàn)中能做到時(shí)時(shí)督促自己，不斷提高和完善自己。作為一名班主任，這點(diǎn)尤其重要。（3）完善年級(jí)部各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生社團(tuán)，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做，事事做得好。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。教師隊(duì)伍建設(shè)(1)、本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實(shí)事。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，要努力做好“四合一魅力課堂”的教育和檢查評(píng)比工作。磨刀不誤砍柴工。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作?？朔щy，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造佳績(jī)。下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出，給予正確的指導(dǎo)。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以便提高教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。二、教學(xué)工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。對(duì)于每個(gè)初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、工作重點(diǎn)抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。具體教學(xué)進(jìn)度第一階段：講新課。各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的最大化。突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。認(rèn)真落實(shí)我校《教學(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時(shí)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，不走過場(chǎng)。要求教師的教案中有對(duì)優(yōu)秀生的高要求，又要有對(duì)中等生的補(bǔ)差，還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn)。體現(xiàn)每個(gè)班主任的勞動(dòng)成果。三、具體措施：(一)、德育工作班主任隊(duì)伍建設(shè)(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師。(4)、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展搭建各種平臺(tái)。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。（5）加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。開學(xué)了，尤其要利用好時(shí)間，與學(xué)生多多交流，充分取得家長(zhǎng)的支持和配合，有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育。要管理好一個(gè)班級(jí)，必須建立一個(gè)良好的班風(fēng)。在各班干部各自分工的基礎(chǔ)上，我要給他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以逐漸把形成班干部群體轉(zhuǎn)向建立團(tuán)結(jié)向上的班干部群體。同時(shí)，組間展開友好的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的自信心、責(zé)任心都可得到發(fā)展，班級(jí)的整體水平也能得到提升。什么該問，什么不該問，什么需要問，什么不需要問，什么問題有價(jià)值，怎樣“與 無疑處見疑“第四篇：20152016上學(xué)期初一年級(jí)組工作計(jì)劃2015—2016第一學(xué)期 初一年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校提出的“以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的學(xué)期總目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。(二)、教學(xué)工作：著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。附：工作安排九月份 1 學(xué)生報(bào)到注冊(cè)十月份 1 2 十一月份 1 2 3 十二月份 3 4 一月份學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、制定工作計(jì)劃、內(nèi)務(wù)培訓(xùn)、內(nèi)務(wù)評(píng)比、月考一、學(xué)月激勵(lì)、誦讀弟子規(guī)、學(xué)習(xí)廣播體操、學(xué)法指導(dǎo)、期中考試、質(zhì)量分析、“”消防安全主題教育、冬季安全教育、學(xué)科競(jìng)賽、三球聯(lián)賽、月考三、期末復(fù)習(xí)、期末考試、工作總結(jié)二O一五年九月2334 1223第五篇：上學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)初一年級(jí)組是2013年8月組建的，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生260多人，一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的大力支持下，在年級(jí)組教師的共同努力下，初一年級(jí)組完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、根據(jù)年級(jí)實(shí)際，確立年級(jí)工作的指導(dǎo)思想，初一年級(jí)是中學(xué)階段的起始年級(jí)，是中學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，起始工作的失敗將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展，為此，我們根據(jù)年級(jí)組實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想：以關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣為教育主攻方向，用心走好起始教育的關(guān)鍵一步。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性，初一年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。以《我的成長(zhǎng)記錄》為抓手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律習(xí)慣的教育，每天檢查并作記錄，一天一反饋。24班的班主任向清華老師，管理非常有方法，善于做學(xué)生的思想工作，使班級(jí)管理井然有序；25班的班主任李紫君老師、26班的田成老師27班的胡紹欽老師剛從大學(xué)畢業(yè)，是有活力的年輕教師，雖然是年輕教師，但是卻很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的思想教育工作，班級(jí)風(fēng)氣很好。班主任經(jīng)常通過電話等方式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況