20xx人教精通版英語五上unit4wheredoyouworklessonrevision(更新版)
【正文】 代表性職業(yè)，練習更多語言。復現(xiàn)錄音，帶領學生進行核對檢查，檢測自己的學習情況。 (2) 注意對學生整體表現(xiàn)出來的學習能力 、 情感態(tài)度等評價和鼓勵。 d) 集體配合好。 。 2) 指導學生完成活動手冊中相關內容，然后進行評價。教師在各小組選取 一 定 數(shù)量 的案 例在 全班進行展示，并 用生 動活潑的形式提 出自己的評語。 4. 語言運用 (Language use) 場景設置：教師引導學生帶上小動物的頭飾在小組內創(chuàng)編一個新的 Fun story，并在全班進行表演。要求學生在表演時強調語氣 ’在真實情景中感受 reporter 的功能。 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 教師拿出話筒，對同學們說： Hello, boys and girls. Let’s have a TV Show. OK? Look at Mr Bear, a reporter, is ing. He says hello to 記者 Mr Bear， 提問： What does your mother do? Where does she work?另找一位學生，給他一頂兔八哥帽，讓他戴上并接受采訪： My mother is a teacher. She works in a ，老師可以給學生提示。方便學生復習自測 本單元需要聽、說、認讀以及聽、說、讀、寫的詞句。 3. Language Focus 本部分總結歸納了本單元所學的詞匯和句型。將學生分組，使用學過的職業(yè)名稱詞造句，復習相關詞匯和句型，激活學生思維，為進人下面小故事的環(huán)節(jié)做準備。 5) 教師組織學生通過跟讀、分角色讀等方式模仿對話內容，并進行對話表演。從聽和說兩方面，提高學習能 力。 (3) 對學生綜合表現(xiàn)的評價 教師可以在本課中對學生的表現(xiàn)進行綜合評價，選出最佳小組。 e) 動作配合
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