【正文】 燈籠）象形的（如荷花燈、鳥兒燈、兔子燈） 扎——糊——飾二、學(xué)習(xí)制作，研究討論，討論制作需要的材料 ，現(xiàn)場表演扎兔子燈，進一步了解制作兔子燈的工具、材料及制作方法A． 觀看扎制兔子燈，可以讓學(xué)生大膽提出疑問，并討論尋求問題的解決辦法 B． 討論、歸納兔子燈的制作方法（用鐵絲扎成兔子骨架——蒙扎絲網(wǎng)——組裝固定——裝飾調(diào)整——安裝兔子燈底座）三、學(xué)生合作，動手實踐 學(xué)生制作兔子燈，教師巡回督導(dǎo)四、展示評價，肯定成果五、小組評價，互動交流六、活動延伸，延伸所學(xué)：你能設(shè)計出什么樣的花燈作品？ ：舉辦一個小型的元宵節(jié)燈會教學(xué)后記：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生復(fù)習(xí)運用了舊知中的“電”“手縫”“木工品的制作”等相關(guān)內(nèi)容。讓學(xué)生在理論的課堂與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的基礎(chǔ)上，了解微波爐使用方法。教案第1單元第1課 課題 我的新家我做主 第2教時/總2教時 執(zhí)教時間9月13日教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，積極參與家庭規(guī)劃和建設(shè)了解日常生活中的家用電器，認識它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識和技能采用學(xué)生分工合作的研究方式，解決規(guī)劃設(shè)計中的現(xiàn)實問題通過調(diào)查、討論、購物等活動，讓學(xué)生形成健康的消費觀念與初步理財意識教學(xué)準備：教師：教材插圖、投影儀等電教設(shè)備、錄像 學(xué)生：家用電器的資料教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課，欣賞優(yōu)美的新居環(huán)境 ：喬遷新居后家中應(yīng)該有哪些變化？ 隨著生活水平的提高，很多新型家用電器具備更先進的功能，值得我們?nèi)ミx購，讓我們參與家庭規(guī)劃，做新家的小主人 二、學(xué)習(xí)探究，掌握家用電器的選購方法 ，選擇家電放置的適當位子 學(xué)生說說各式家電的不同，完成課本練習(xí)3．出示教室電視機，說說尺寸并量一量 ，爭當“護眼標兵” 5．學(xué)生交流等離子電視機和液晶電視的資料 ：張小路家要添置新的彩電，給你8000元，幫她選擇合適的電視機 10．歸納指導(dǎo)，板書要領(lǐng)三、實踐操作，合作調(diào)查 “家用電器調(diào)查計劃表”四、成果交流，總結(jié)得失教學(xué)后記：要讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和掌握必要的家用電器的知識。三、教學(xué)措施從勞技課的實際出發(fā)，使學(xué)生理論和實際相結(jié)合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。對學(xué)生勞動成果——作業(yè)，要及時反饋，表揚先進，激勵后進，對學(xué)生作業(yè)定期展覽，使學(xué)生獲得勞動的快樂，增強勞動的興趣。四、教學(xué)目的要求l、教育學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果，養(yǎng)成自覺勞動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)收集、處理、運用技術(shù)信息，對學(xué)生進行民俗風(fēng)情教育。教學(xué)重難點：知道電的用途。二、學(xué)情分析六年級的學(xué)生經(jīng)過以前的學(xué)習(xí)，對勞動與技術(shù)基礎(chǔ)知識、動手制作能力有了一定的基礎(chǔ)，為了進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合能力，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，采用多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到知識，學(xué)到技能。使之切實提高勞動技術(shù)課的課堂教育、教學(xué)質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能。答：方勝結(jié)一路平安；雙蝶結(jié)—比翼雙飛；如意結(jié)萬事稱心、吉祥；桂花結(jié)高貴清雅、富貴無疆；雙喜結(jié)雙喜臨門。（∨）吉祥結(jié)是“中國結(jié)”的一種。大型的裝飾結(jié)是有許多（“基本結(jié)”）組成的常見的基本結(jié)有（吉祥結(jié)）、（同心結(jié)）、（雙錢結(jié)）、（平結(jié)）等。制作紙筆筒的步驟是做（5）個正方形紙板、做（8）個三角形紙板、（組合）。（∨）用彩色紙制作一個筆筒使用方便，但看上去并不美觀。為學(xué)生將來參加工作和適應(yīng)現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學(xué)計劃：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:六年級的學(xué)生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)一些新的工、農(nóng)業(yè)、及日常生活相關(guān)的知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。教學(xué)中注重加強基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)。掌握安全用電的基本常識。正確使用這些家用電器并知道使用注意。學(xué)會使用常見手工工具。學(xué)會正確處理一些日常工作中的廢舊材料。知識目標：了解種植基礎(chǔ)知識，手工工藝制作技術(shù)。教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課的學(xué)習(xí)意義深遠。教案第1單元第5課 課題 家用電器的發(fā)展 第1教時/總7教時 執(zhí)教時間11月1日教學(xué)目的：1． 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，嘗試對家用電器進行大膽設(shè)想和改進 2． 了解日常生活中家用電器的未來發(fā)展趨勢3． 采用學(xué)生上網(wǎng)找資料的研究方式，調(diào)查一種家用電器的發(fā)展歷史 4． 通過調(diào)查、討論、上網(wǎng)等活動，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力教學(xué)準備：教師：收集各種家用電器不同歷史時期的圖片制作多媒體課件學(xué)生：課前調(diào)查家庭常用電器的擺放位子教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課 ：說說你家有哪些家用電器？ 二、學(xué)習(xí)探究，掌握家用電器的分類方法1． 出示各種家用電器，學(xué)生說名稱，以及合適的擺放位子 2． ppt播放家用電器圖片，相互交流，完成課本表格 3． 為圖片中的家用電器按照擺放的位子分類 4． 你能用其他方法給家用電器分類嗎5． 學(xué)生討論 6． 歸納指導(dǎo)三、實踐操作，合作調(diào)查1． 根據(jù)書中洗衣機和計算機的發(fā)展史，擬定一份“家用電器的發(fā)展歷程” 2． 分組討論，確定調(diào)查電器 3． 完成《______檔案》四、成果展示，交流評獎 1． 學(xué)生交流《______檔案》 2． 開展自評互評活動五、拓展活動，大膽設(shè)想 《______的新設(shè)想》教學(xué)后記：讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，在上課學(xué)會安全使用家用電器的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認識更多的家用電器，給家用電器分類，調(diào)查家用電器的發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生對家用電器研究創(chuàng)新的興趣。并在動手的過程中收獲了快樂與喜