【正文】 也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。二、副班主任工作（1）在工作準(zhǔn)備方面首先我努力的了解整個班級的情況特點(diǎn)。第二教學(xué)過程。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。隨著時間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我開始有了一些進(jìn)步。經(jīng)歷了一個多月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。我打算從學(xué)生的物理學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題物理教學(xué)。我緊張得忘記了自己的身份實(shí)習(xí)老師。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。但在備課的時候，我們都很難找到很多合適課堂的素材，上網(wǎng)搜索之類的，這才讓我感覺到其實(shí)備課沒那么簡單，因?yàn)槟氵€要考慮到學(xué)生的知識水平，顧及大多數(shù)學(xué)生。但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。但自己最大的收獲是體會到了當(dāng)一名出色的老師不容易，也通過課堂將以前所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己以前關(guān)于物理教學(xué)方面的想法，其實(shí)并不是那么簡單的就能把自己的想法通過教學(xué)運(yùn)用起來的。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)物理的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點(diǎn)的講解理論知識及實(shí)驗(yàn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。再加上自己此次是在初二年級實(shí)習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。實(shí)習(xí)班主任的工作告訴我，要有正確的管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生自律意識，提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)學(xué)生思想工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目的，班級的工作就能順利完成。在教育工作中，懲罰和獎賞也是教育的一種手段。更多的是你對他的寬容反而增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，兩個班級的男生都比較調(diào)皮，如果沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，很難有良好的班風(fēng)，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。除此之外，我經(jīng)常利用課下對學(xué)生進(jìn)行了解，與他們聊天，給他們一些積極的思想，提升他們的上進(jìn)心。首先，在物理教學(xué)方面。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。最后，在教學(xué)研究方面。以上就是自己對這兩個月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。平日的模擬課堂講時，面對的也是自己的同學(xué)，他們都會配合自己。我講得課如果可以用實(shí)驗(yàn)趣味的我都用到，就是實(shí)習(xí)前老師說的多聯(lián)系自己生活去教課，這樣學(xué)生容易理解和感覺到物理就在我們的身邊。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點(diǎn)的講解理論知識及實(shí)驗(yàn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)物理的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。（2）副班主任工作：一個多月的高二（7）班的副班主任工作。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡單。第一節(jié)課激發(fā)他們對物理的興趣，我認(rèn)真準(zhǔn)備，課上學(xué)生的積極性很高，他們對我講的課，既好奇，又感興趣，課后紛紛找我問這問那，收到了預(yù)期的效果，令他們對物理的興趣大大提高。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。特別是我們班的趙嬌，原來作業(yè)總是抄襲別人，經(jīng)過我批評教育之后，能夠獨(dú)立完成并且作業(yè)十分干凈工整，我非常高興。學(xué)校創(chuàng)建于1952年9月1日，原名為松江省雞西中學(xué)，是雞西地區(qū)第一所中學(xué)，1957年雞西建市后更名為雞西市第二中學(xué)，1959年中國科學(xué)院院長、著名作家郭沫若先生親筆提寫校名。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。師生間的關(guān)系當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。對于這個目標(biāo)，我們實(shí)習(xí)生無疑有一段很長的路要走（2）對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！