20xx春北師大版語文七年級下冊第3課春3(更新版)
【正文】 “春風圖 ”從哪些方面寫出春風的特征？ 21教育網(wǎng) 歸納： （ 1）句從觸覺寫出春風的柔和； （ 2）句從嗅覺寫出春風的芳香； （ 3）（ 4）句從視覺、聽覺寫出春風的和悅。 繪春這一部分描繪了幾幅畫面？ 描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖五幅春景圖。 2 學情分析 初一的學生已經(jīng)學習過抒情散文 ，但具體的學 習全篇都是寫景的抒情散文還是第一次。 檢查生字、生詞（投影）。 （ 2）、 “東 風來了， …… 近了 ”。 1 問：寫 “春草 ”為何又寫 “坐著、躺著 …… 捉幾回迷藏 ”？ 通過小孩在興致勃勃的嬉戲，側(cè)面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂。思考： “春雨圖 ”抓住了春雨的什么特征描寫？ （ 1）、 “雨是最尋常的， …… 三兩天 ”寫出春雨的經(jīng)常； （ 2）、 “像牛毛 …… 密密地斜織著 ”寫出春雨的細 密； （ 3）、 “人家屋頂上全籠著一層薄煙 ”寫出春雨的輕盈； （ 4）、 “樹葉兒 …… 逼你的眼 ”寫出春雨的潤物。
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