【正文】 的思想情感，培養(yǎng)學(xué)生的全方位綜合素質(zhì)。半生半熟宣：吸墨在生宣與熟宣之間，適宜寫楷書。（2）、墨錠（d236。二、介紹文房四寶的基本常識(shí)書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶”。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。（學(xué)生書寫，播放音樂）四、總結(jié)今天，大家學(xué)得非常認(rèn)真，但要把字寫漂亮，還要經(jīng)常練習(xí)，老師希望你們時(shí)時(shí)處處都用心的練習(xí)寫字。（教師巡視指導(dǎo)）。能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡(jiǎn)單的字。四、學(xué)寫含有橫折筆畫的字師邊提示寫法邊范寫出“日、里”請(qǐng)同學(xué)們觀察橫折在這兩個(gè)字中書寫時(shí)有什么不同？（橫畫較細(xì)，豎畫較粗；橫折在“日”中是橫短豎長(zhǎng)，在“里”中是橫豎長(zhǎng)短差不 多）日：整體是個(gè)長(zhǎng)方形的字，豎畫要寫得很直，要長(zhǎng)，橫畫布白要均勻。能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡(jiǎn)單的字。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。2．比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫法。6．評(píng)議。【教學(xué)重點(diǎn)】：1．了解斜捺、平捺的形態(tài)特點(diǎn)。（2）、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。再寫撇“撇”的筆法變化較多，根據(jù)行筆方向、筆畫長(zhǎng)度或彎度不同，有“平撇”、“豎撇”、“短撇”、“長(zhǎng)撇”之分。四、教學(xué)總結(jié)。展示，師生評(píng)。1.“十”的書寫?！?〉教師示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察懸針豎的寫法?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”，只要我們肯下功夫，也一定能寫一手好字，對(duì)嗎？回顧寫字姿勢(shì)歌。萬事開頭難，一開始你的堅(jiān)持可能會(huì)很艱難，如果你能堅(jiān)持過一個(gè)月，那么以后你的練習(xí)就成了習(xí)慣，效果也會(huì)越來越好。書寫姿勢(shì)的十字真言：頭正，身直，肩平，臂開，足安。那么我們?nèi)绾螌懗龃孤敦Q呢？師：第一步，筆鋒橫向切入后按筆；第二步，調(diào)順筆鋒，勻速向下行筆；第三步，至尾部時(shí)筆鋒略按；第四步，順勢(shì)提鋒收筆。鞏固書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，保持書寫環(huán)境干凈整潔。誰愿意來說一說？自己先練一練，說給同桌聽一聽?！窘叹邷?zhǔn)備】：毛筆、粉筆、多媒體課件。要了解更多更深的書法知識(shí)，有待于今后教學(xué)中繼續(xù)探討。學(xué)生對(duì)貼習(xí)字練習(xí)。運(yùn)筆方法：中鋒行筆：令筆鋒在筆畫中行，這是千古以來不變的規(guī)律，是書法的根本大法。請(qǐng)同學(xué)們欣賞古代書法家的作品，目的是讓學(xué)生從宏觀上了解書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，凝聚著中華民族的哲學(xué)思想、美學(xué)追求、人文精神、聰明才智、思想感情，成為反映生命的藝術(shù)，是民族的象征。其次，再研究它的筆法，對(duì)它的起筆、住筆和運(yùn)筆中間的轉(zhuǎn)折，都一一加以領(lǐng)會(huì)。如果運(yùn)筆還是生澀，則并末達(dá)到純熟，仍要多寫，不得計(jì)較遍數(shù)。摹臨法：同時(shí)摹臨：先用透明不滲墨的紙，將所要臨寫的碑、帖摹出，然后用較薄的紙，罩要摹本上，再對(duì)照碑帖臨寫出來。特別要注意時(shí)時(shí)提醒、糾正書寫姿勢(shì)。有的孩子握筆很緊，無名指、小指握進(jìn)了手掌里。學(xué)習(xí)執(zhí)筆最重要的是看怎樣執(zhí)筆才能夠做到靈活運(yùn)用毛筆。(2)、今天我們學(xué)習(xí)，吳教授視頻，如何執(zhí)筆（5分鐘）。（2）提示：如果用瓶裝墨汁，可以用小碟子來代替硯臺(tái)。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。如何挑選毛筆：（1）、好的毛筆具備四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：圓、尖、齊、健。教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。另外，有些學(xué)生在學(xué)前教育中已養(yǎng)成了一些錯(cuò)誤的坐姿和握筆習(xí)慣，有待老師糾正。練字貴在精，而不在多?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段中明確提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。第一篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)書法教案三年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)（）班一、指導(dǎo)思想隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，寫字教學(xué)也已得到廣大教師的充分重視，寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。沒有規(guī)矩，就不成方圓。（2）訓(xùn)練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展。孩子們?cè)趹B(tài)度、興趣上都需老師精心培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生寫字提出要求，那就是“六個(gè)字”（正確、端正、整潔）。發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。師簡(jiǎn)單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。研磨時(shí)要重按緩 推，保持墨錠平正。硯的選擇與使用：（1）硯的選擇：最好選用有蓋的，以免染塵。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：(1)、上節(jié)課內(nèi)容：為什么要學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“五力”伏羲教育理念。大小是相對(duì)而言的，因此，要根據(jù)字的大小來看運(yùn)筆的范圍是不是夠“寬”。（3）、注意指實(shí)掌虛。站姿兩腳與肩同寬，腰、背、頸椎成直線，微微前傾。凡經(jīng)過更正的字體，印象較深，以后便不易忘記，能收到較大的效果。），靈活運(yùn)筆，縱橫揮毫。我們?cè)诓慌R寫的時(shí)候，把碑、帖攤開來對(duì)它的一筆一畫，以至字體的結(jié)構(gòu)變化仔細(xì)端詳。導(dǎo)入 “書法”是中國(guó)的國(guó)粹，在我國(guó)有著悠久的歷史，在世界藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。蘸墨不易過多也不易過少，再次蘸墨要等筆毫里的墨汁寫干，蘸一次可寫多個(gè)字。四、對(duì)貼習(xí)字讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法書寫的規(guī)律是：從右向左豎著寫。同學(xué)們依據(jù)本節(jié)的重點(diǎn)，回去多做練習(xí)。掌握它們的書寫要領(lǐng)，寫好長(zhǎng)橫和短橫以及“二”。（3）我們一起來念一念橫的運(yùn)筆口訣。繼續(xù)練習(xí)雙鉤，培養(yǎng)細(xì)心、耐心的雙鉤習(xí)慣。垂露豎的末端較為圓渾，像欲滴的露珠，因而得名“垂露豎”，大家看圖片。第一項(xiàng)，是保持正確的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。三、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)的內(nèi)容不多，就是垂露豎的寫法，垂露豎的書寫大家方法是對(duì)的，但是在練習(xí)的量上還需要加大，課上的時(shí)候是非常有限的，希望大家在課下時(shí)間能繼續(xù)練習(xí)，我的建議是這樣，你按照你自己的情況選擇，第一種，每天拿出半個(gè)小時(shí)練習(xí)；第二種，隔一天拿出半個(gè)小時(shí)練習(xí)；如果前兩種你都做不到，那么至少一個(gè)星期，拿出一個(gè)小時(shí)來進(jìn)行練習(xí)。講故事《王羲之吃墨》問題：你看懂了什么？小結(jié)：無論是學(xué)習(xí)還是寫字，都不能隨隨便便，而是要用心鉆研，持之以恒。（齊讀：懸針豎）。三.、鞏固深化，在描仿中實(shí)踐美。（老師巡視指導(dǎo)）⑤.同桌互評(píng)。〈5〉小組評(píng)（誰的字最好？好在哪？還有什么需要改進(jìn)的？其他人的字怎樣？），展評(píng)，再鞏固練習(xí)。（四）完成“寫一寫”。“升”字有兩撇，這兩撇撇出的方向一樣嗎?寫“開”（1）、指名說筆順，生書空，師范寫。3．練習(xí)書寫帶有捺筆的幾個(gè)字。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。四、優(yōu)秀作品展評(píng)第10課 點(diǎn)【教學(xué)目的】：1．了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)之分點(diǎn)的寫法。3．板書課題4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)橫折的寫法。板書課題：橫折的寫法 課件出示橫折筆畫，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下橫折有什么特點(diǎn)？（橫折是由橫和豎組成；橫細(xì)豎粗；豎部分稍稍向內(nèi)傾斜）（二）橫折的寫法師：同學(xué)們能不能根據(jù)橫畫和豎畫的寫法，試著總結(jié)一下橫折的寫法? 生討論后，指名交流師邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生口述橫折的寫法，生同時(shí)書空小結(jié)橫折的寫法（板書）：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆右行→轉(zhuǎn)折處稍駐、右上輕提筆→右下按→轉(zhuǎn)筆向下力行→輕提筆、頓筆逆收生書空體會(huì)（轉(zhuǎn)角處必須提足再按下去，然后折鋒而下，下行應(yīng)注意中鋒行筆）師在展臺(tái)上再范寫一個(gè)，生書空學(xué)生動(dòng)筆寫橫折2個(gè)（課件播放古箏名曲）品評(píng)。第12課 豎鉤【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會(huì)豎鉤的寫法。？講析豎鉤的運(yùn)筆，學(xué)生書空觀察。三、鞏固我們已經(jīng)知道了怎樣寫好豎鉤以及帶有豎鉤的兩個(gè)字，接下來，我們?cè)诒旧细鲗懭齻€(gè)，比一比誰寫的最棒。【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的”豎折“有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三、小結(jié)第二篇：書法三年級(jí)上冊(cè)教案（推薦）第一課：書寫用具【教學(xué)目標(biāo)】 ：了解書法中的文房四寶激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】：了解書法中的文房四寶 【教學(xué)難點(diǎn)】：激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 【教學(xué)準(zhǔn)備】：筆墨紙硯 【教學(xué)過程】：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué) 你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？ 用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。漆煙最黑，油煙次之。熟宣：經(jīng)礬水處理后水墨不易滲開，適宜寫小楷?！緦W(xué)具預(yù)備】：毛筆、墨盒、練習(xí)紙 【教學(xué)課時(shí)】：（1課時(shí)）過程與方法：看視頻、示范法、糾正法?！盁o定法”就是沒有固定的方法，字的大小不同，書寫的姿式不同，紙的位置不同，執(zhí)筆的方法也不同。不同的字體，筆桿與紙面角度不同。兩腋打開，不要夾著。（輕音樂伴寫，教師巡視，給坐姿端正、執(zhí)筆正確、畫的有好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)）畫線條好的人臨摹字帖，（曰、）臨摹就向比著靶心打靶，臨摹好的人可以寫少字的作品。這是專指結(jié)構(gòu)而言，到了第四遍，就是應(yīng)該注意筆法的時(shí)候，所以說：“加以遒潤(rùn)”。俗話說：“字無百日功”，就是說，要經(jīng)久不斷的練習(xí)，才會(huì)見到功效。讓學(xué)生正確掌握毛筆書法的用筆方法——中鋒行筆【教學(xué)重點(diǎn)】：教給學(xué)生在學(xué)習(xí)毛筆書法時(shí)怎樣掌握最基本的運(yùn)筆方法。（1）執(zhí)筆：五指執(zhí)筆法是幾種執(zhí)筆方法中最科學(xué)的一種執(zhí)筆方法，也是從唐以后使用最為普遍的一種方法。為了讓學(xué)生更好地掌握用筆方法，通過課件反復(fù)示范，然后學(xué)生對(duì)照練習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能正確地掌握運(yùn)筆方法，書寫出圓潤(rùn)、飽滿有立體感的線條和簡(jiǎn)單的結(jié)字。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。3．同學(xué)們，咱們?nèi)ǖ氖澜鐬g覽了一下，你們有什么想說的嗎？看來，同學(xué)們都想學(xué)好毛筆字，不過學(xué)好毛筆字可不容易，需要細(xì)心地觀察字帖、用心地臨摹，還得有堅(jiān)持不懈的恒心，相信我們班的同學(xué)一定能堅(jiān)持到底，一次比一次有進(jìn)步！二、檢查課前準(zhǔn)備情況，俗話說，工欲善其事、必先利其器，你們寫字工具都準(zhǔn)備好了嗎？自己檢查一下毛筆、墨水、字帖、習(xí)字紙都帶全了嗎？ ，那么我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)：長(zhǎng)橫與短橫。（6）萬事具備，我們?cè)囍鴮?個(gè)吧，注意下筆之前回憶運(yùn)筆口訣，慢慢寫、用心寫、求質(zhì)不求量?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)。請(qǐng)同學(xué)照樣子再畫兩個(gè)。大家跟著老師一起做書空練習(xí)。通過觀察懸針豎的形態(tài)特征及帶有這種豎的字的構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。）〈2〉教師小結(jié)。再練習(xí)。（生跟著老師書空）③.師在田字格中示范。〈4〉學(xué)生練習(xí)（提示書寫姿勢(shì)）。老師希望大家從小認(rèn)認(rèn)真真學(xué)寫字，將來做堂堂正正的中國(guó)人！第8課 撇【教學(xué)目的】：1．了解捺有斜撇、平撇之分捺的寫法。二、了解撇的基本形態(tài)，學(xué)寫“撇” 1．出示小黑板，看看這兩種撇筆有何不同？ 2．認(rèn)識(shí)斜撇和平撇，體會(huì)各自形態(tài)特點(diǎn)。再寫撇“撇”的筆法變化較多，根據(jù)行筆方向、筆畫長(zhǎng)度或彎度不同，有“平撇”、“豎撇”、“短撇”、“長(zhǎng)撇”之分。（2）、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。【教學(xué)重點(diǎn)】：1．了解斜捺、平捺的形態(tài)特點(diǎn)。6．評(píng)議。四、優(yōu)秀作品展評(píng)第10課 點(diǎn)【教學(xué)目的】：1．了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)之分點(diǎn)的寫法。3．板書課題4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)橫折的寫法。板書課題：橫折的寫法 課件出示橫折筆畫，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下橫折有什么特點(diǎn)？（橫折是由橫和豎組成；橫細(xì)豎粗；豎部分稍稍向內(nèi)傾斜）（二）橫折的寫法師：同學(xué)們能不能根據(jù)橫畫和豎畫的寫法，試著總結(jié)一下橫折的寫法? 生討論后，指名交流師邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生口述橫折的寫法，生同時(shí)書空小結(jié)橫折的寫法（板書）：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆右行→轉(zhuǎn)折處稍駐、右上輕提筆→右下按→轉(zhuǎn)筆向下力行→輕提筆、頓筆逆收生書空體會(huì)（轉(zhuǎn)角處必須提足再按下去，然后折鋒而下，下行應(yīng)注意中鋒行筆）師在展臺(tái)上再范寫一個(gè)，生書空學(xué)生動(dòng)筆寫橫折2個(gè)（課件播放古箏名曲）品評(píng)。第12課 豎鉤【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會(huì)豎鉤的寫法。？ 講析豎鉤的運(yùn)筆，學(xué)生書空觀察。三、鞏固我們已經(jīng)知道了怎樣寫好豎鉤以及帶有豎鉤的兩個(gè)字，接下來，我們?cè)诒旧细鲗懭齻€(gè)，比一比誰寫的最棒。【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的”豎折“有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三、小結(jié)第三篇：三年級(jí)上冊(cè)書法教案三年級(jí)上冊(cè)書法教案第一課書法準(zhǔn)備備課時(shí)間：28 上課時(shí)間：2序號(hào)： 教學(xué)目標(biāo)：了解漢字與書法的發(fā)展，知道寫毛筆字需要的文具。二、認(rèn)識(shí)書法工具三、講解書法知識(shí)——文房四寶“文房”即書房，“文房四寶”指筆、墨、紙、硯四種文具。頭正身直寫字過程中頭部要端正不歪抖，略向前傾，身體坐直，胸部自然挺起并與桌面保持一拳之隔。二、講授新知識(shí)1．今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。2．學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺(tái)演示“配、酸”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過討論，學(xué)生找出小字頭的寫法特點(diǎn)，小字頭中的三個(gè)筆畫在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。左低右高相響應(yīng)，穿插避讓兄弟情。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng)，中間短豎位置較正，8．比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體特征來決定三、練習(xí)書寫“賞”字。教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫春字頭的字。分析常見病因。瞧，漢字王國(guó)已經(jīng)到了，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下這里的漢字朋友吧！出示：踩、蹈、跳仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。3．教師小結(jié)：門字框內(nèi)的部件稍寫大一點(diǎn)，要安放在框中偏上的地方。教學(xué)過程 第一課時(shí)（一）出示：猜、獨(dú)、猶 仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。于是：“田旁不同口字旁，形體宜長(zhǎng)不宜方。2．出示漢字：正、出、亞、互、生、止3．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正 長(zhǎng)短橫的變化 間距均等 布白勻稱4．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。（留作后