【摘要】第四章控制與設(shè)計第一節(jié)了解控制教學(xué)目標(biāo):1、控制的手段2、控制的應(yīng)用一、控制事物的發(fā)展與變化具有多樣性。例如,一棵樹可能因為某種原因結(jié)不出果實,也可能碩果累累,而且果實可能有大有小,或酸或甜;降落的雨水,可以用來灌溉農(nóng)田,也可以供人們沖洗物品,還可以發(fā)電,但也可能流入江河,甚至有
2025-08-25 00:24
【摘要】第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度珠穆朗瑪峰的海拔高度約為8848m我國的長江大約長6400km苯分子的直徑大約為10_10m人眼能分辨出的微小物體的直徑大約為10_4m地球的半徑為6400km仙女座的直徑為16萬光年物質(zhì)世界的
2024-12-07 22:55
【摘要】第四章非金屬及其化合物第四章非金屬及其化合物第一節(jié)無機(jī)非金屬材料的主角——硅第四章非金屬及其化合物欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第四章非金屬及其化合物
2025-08-01 16:21
【摘要】物態(tài)變化溫度第一章第一節(jié)思考:這些自然現(xiàn)象涉及到水的哪幾種狀態(tài)?固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫物態(tài)變化。思考:總共有幾種物態(tài)變化?固態(tài)氣態(tài)液態(tài)觀察水的物態(tài)變化1、材料:燒杯、石棉網(wǎng)、濕沙、酒精燈、冰塊等2、觀察與思考:(1)給
2024-12-07 14:14
【摘要】《一、運(yùn)動與靜止》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:1、理解參照物的的含義,能夠根據(jù)實際情況選擇合適的參照物。2、學(xué)會描述物體的運(yùn)動與靜止?fàn)顟B(tài),知道運(yùn)動和靜止的相對性。(二)過程與方法:1、能用簡單器材作簡單的模擬實驗。2、能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。3、能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。
2024-12-07 22:10
【摘要】階段專題復(fù)習(xí)第四章參考答案:①發(fā)聲體的振動②介質(zhì)③聲波④一般情況下,氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速⑤聲音的高低⑥聲音的強(qiáng)弱⑦聲音的品質(zhì)、特色⑧定義:頻率高于20210Hz的聲音特點(diǎn):方向性好、穿透能力強(qiáng)、“破碎”能力強(qiáng)應(yīng)用:聲吶、B超、超聲清洗等⑨定義:頻率低于2
2024-12-08 11:26
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播(一).聲波的產(chǎn)生?1.聲音的發(fā)生?(1)將一根鋼鋸條固定后使其振動,并發(fā)出聲音。?(2)將用細(xì)懸掛的泡沫塑料小球靠在音叉臂上,用小錘敲擊音叉。?結(jié)論:任何聲音都是由物體振動而產(chǎn)生的。?2.聲波的產(chǎn)生?分組實驗:如圖所示,將薄橡皮膜繃緊在杯口上,在上
2025-07-20 14:13
【摘要】三、噪聲與環(huán)保噪音?噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。?噪聲是一種主觀評價標(biāo)準(zhǔn),即一切影響他人的聲音均為噪聲,無論是音樂或者機(jī)械聲等等。?從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是影響人們正常學(xué)習(xí),工作和休息的聲音凡是人們在某些場合“不需要的聲音”,都統(tǒng)稱為噪聲。如機(jī)器的轟鳴聲,各種交通工具的馬達(dá)聲、鳴笛聲,人的嘈雜聲及各種突發(fā)的聲響
2024-12-07 14:12
【摘要】第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第一節(jié)油脂沁陽一中岳愛國一.油脂的組成和結(jié)構(gòu)是由多種高級脂肪酸和甘油反應(yīng)生成的酯,屬于酯類。(甘油三酯)C、H、O油——常溫呈液態(tài)脂肪——常溫呈固態(tài):::脂肪(動物油脂固態(tài))油(植物油脂液態(tài))脂
2025-01-16 04:48