【正文】 □ 不會(huì)消失，將成為一項(xiàng)“大學(xué)傳統(tǒng)” □ 一定會(huì)消失□ 在師生共同努力下可能會(huì)消失。喘不過(guò)氣來(lái)？()．，但處理不嚴(yán)格（多選）？()、(多選)？()15．你認(rèn)為今后逃課現(xiàn)象會(huì)：（），會(huì)成為大學(xué)普遍“傳統(tǒng)”，會(huì)很難改變（可不填）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿謝謝您的合作！第四篇：大學(xué)生逃課調(diào)查問(wèn)卷外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)生逃課調(diào)查問(wèn)卷：□男□女2．你的當(dāng)前年級(jí)：□大一□大二□大三□大四：□是□否，你認(rèn)為□逃課是不對(duì)的□偶爾逃一次無(wú)所謂□有些課不得不逃□不逃課不算大學(xué)生：□經(jīng)?！跖紶枴趸静弧鯊牟唬海ǘ噙x）□授課安排不合理□老師的教學(xué)水平不高，講課枯燥乏味 □對(duì)所學(xué)知識(shí)不感興趣□不喜歡授課老師□教學(xué)管理不到位□自制能力差，懶的去上課□重視教學(xué)不重視學(xué)術(shù)□想要增長(zhǎng)多方面的知識(shí)和才干，參加培訓(xùn)班 □考試方法不妥□確實(shí)有事，不得不逃：（多選）□選修課□不感興趣的課 □老師講的枯燥無(wú)味，預(yù)期收益低的課□上課時(shí)老師不管不問(wèn)，點(diǎn)名少或不點(diǎn)名的課 □考試容易過(guò)的課□視情況而定：（多選）□網(wǎng)吧上網(wǎng)□宿舍睡覺(jué)□娛樂(lè)□談戀愛(ài)□參加其他培訓(xùn)班□自學(xué)逃課課程□逛街購(gòu)物□上自習(xí)或去圖書(shū)館□做兼職□其他？□逃過(guò)□沒(méi)逃過(guò)，晗哥期末讓你掛了嗎?或者你想對(duì)晗哥說(shuō)些什么？（匿名，大膽寫(xiě)）第五篇：大學(xué)生逃課調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生逃課調(diào)查問(wèn)卷吳超，左孝翰，楊慶凱，張子昂調(diào)查目的：當(dāng)前大學(xué)校園里，逃課已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，有人說(shuō)“必修課選逃，選修課必逃”。您逃課后的心理？A、很內(nèi)疚（14%）B、有點(diǎn)自責(zé)但是下次還逃（81%）C。（4）調(diào)查目的：就現(xiàn)在大學(xué)生逃課問(wèn)題不容忽視，為此我們進(jìn)行一次以事實(shí)為基礎(chǔ)的問(wèn)卷調(diào)查，深刻披露這一問(wèn)題現(xiàn)狀，并就此分析逃課原因從而尋求有效的解決辦法。、無(wú)所謂（5%）分析：逃課心理反映了當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，他們會(huì)有羞恥感，會(huì)自責(zé)，但同時(shí)又反他們意志力普遍不夠強(qiáng)，自制力也不夠強(qiáng)，能夠認(rèn)識(shí)到逃課是不好的行為，但總是不能用行動(dòng)去改變或根本沒(méi)想過(guò)去改變。三、調(diào)查結(jié)果與分析您的性別是？A、男（53%）B、女（47%）您的年級(jí)是？ B、大一（61%）B、大二（39%）您是否喜歡您的專業(yè)？A、喜歡（17%）B、一般（73%）C、不喜歡（10%）分析：調(diào)查顯示，大多數(shù)人對(duì)自己的專業(yè)定位很模糊，帶著一種從眾和矛盾的心理，既對(duì)自己的專業(yè)有一定的認(rèn)可與愛(ài)好，同時(shí)又徘徊在對(duì)專業(yè)缺點(diǎn)的厭惡和外界的種種誘惑之中。（4）調(diào)查目的：就現(xiàn)在大學(xué)生逃課問(wèn)題不容忽視，為此我們進(jìn)行一次以事實(shí)為基礎(chǔ)的問(wèn)卷調(diào)查，深刻披露這一問(wèn)題現(xiàn)狀，并就此分析逃課原因從而尋求有效的解決辦法。您逃課后的心理？A、很內(nèi)疚（14%）B、有點(diǎn)自責(zé)但是下次還逃（81%）C。（3）調(diào)查方法：采取抽樣調(diào)查的方法共發(fā)發(fā)調(diào)查問(wèn)卷150張，實(shí)際回收148張，其中大一占61%，大二占39%。您逃課的主要原因？A、老師講課無(wú)聊（46%）B、課程無(wú)聊（32%）C上此課程毫無(wú)收獲（12%）D、有其他重要的事情要做（10%）分析：逃課的主要原因反映了很多問(wèn)題，首先，現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)對(duì)上課的氛圍以及老師講課的能力要求越來(lái)越高；其次，大學(xué)學(xué)習(xí)的自由性也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的考驗(yàn)，這要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，學(xué)習(xí)不一定是一件快樂(lè)的事，但卻是很重要的事，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，對(duì)事物要有清醒的認(rèn)識(shí)和判斷能力；然后，調(diào)查還顯示了現(xiàn)在大學(xué)生的心理問(wèn)題，浮躁，不安，對(duì)現(xiàn)實(shí)有太多不滿和抱怨。況且只要難道學(xué)分就可以：()A．，他們做了我想做卻不敢做的事？()，學(xué)校怎么安排就怎么上，讓學(xué)習(xí)生活更充實(shí)