關(guān)于大學(xué)生逃課問題的調(diào)查問卷-預(yù)覽頁
【正文】 報告指導(dǎo)老師：陳釗姓名：一、前言中國的大學(xué)生，十有八九是從殘酷的高考競爭中勝出的佼佼者．然而，高校生中很多人卻貌似不是很珍惜來之不易的高等教育．無論是民間大家所說的大學(xué)大多沒學(xué)，還是高校學(xué)生沒曠過課的大學(xué)生不叫大學(xué)生的傳言，都直接反映出我國大學(xué)生曠課現(xiàn)象十分嚴(yán)重．我國自古就有十年寒窗苦讀書的名言，當(dāng)代社會，從幼兒教育到本科教育，扳指一算輕輕松松達到２０年，而當(dāng)今高考競爭的壓力，毫不遜色于當(dāng)年文明全球的科舉考試（畢竟古代讀書人遠遠少于現(xiàn)在的學(xué)子）．在努力奮斗拼殺過中考高考的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，很多都卻拿不出勁頭來學(xué)習(xí)大學(xué)的課程．這也成為當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)問題和收入問題的直接根源．對于這個問題，社會上有很多人持有不同的看法和憂慮，因為它可能影響未來中國國民整體工作能力，生產(chǎn)能力和國民平均素質(zhì)等指標(biāo)．在此，作為在校大學(xué)生的筆者對此問題也有個人的認(rèn)識和分析．首先，這個問題的根源在于中國的教育制度．自古我國就有萬般皆下品，惟有讀書高的說法．基本所有的家長都希望自己的兒女能通過讀書成為有作為的人才．從幼兒開始，就有基數(shù)龐大的兒童開始進入學(xué)習(xí)的馬拉松．然而，高等教育不夠完善使得中考和高考成為茫茫學(xué)子必過的獨木橋，每次篩選只有少數(shù)人可以通過最好學(xué)校的條件，自然就造成的兒童學(xué)習(xí)壓力的增大．可以說我國學(xué)生學(xué)習(xí)最辛苦的時間正是初中和高中．通過高考的考驗的學(xué)生自然是學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的人群，高考完輕松的感覺是每個大學(xué)生一生難忘的．暑假里沒玩過的游戲，沒看過的電影，沒來得及好好回味的愛好都日以夜繼地進行．等待著高中老師神話地像天堂一樣的大學(xué)生活．而這句善意的謊言，的確有過幫助學(xué)生堅持完高中學(xué)習(xí)的汗馬功勞，卻也無形中加重了大學(xué)面臨的問題，再加上大學(xué)課堂管理嚴(yán)厲程度遠遠小于大學(xué)前，逃課也就成為一個無法避免的問題．總之，可以說并不是我們的大學(xué)生不夠優(yōu)秀．而是他們的童年玩的太少．由于大學(xué)生逃課問題的多元化以及筆者觀點的片面性,所以進行的一定范圍的問卷調(diào)查和結(jié)果分析，以下為本次調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計．二、調(diào)查概況（1）調(diào)查時間：2012年下學(xué)年課余時間進行調(diào)查。（4）調(diào)查目的：就現(xiàn)在大學(xué)生逃課問題不容忽視，為此我們進行一次以事實為基礎(chǔ)的問卷調(diào)查，深刻披露這一問題現(xiàn)狀，并就此分析逃課原因從而尋求有效的解決辦法。您一般逃課種類？A、公共課（47%）B、專業(yè)課（11%）C、選修課（42%）、f分析：公共課逃課率比較高，與大學(xué)對公共課程的重視程度有關(guān)，也與學(xué)生對公共課程的認(rèn)識有關(guān)：大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為公共課不重要，學(xué)不到東西，考試容易，聽課浪費時間。您逃課后的心理？A、很內(nèi)疚（14%）B、有點自責(zé)但是下次還逃（81%）C。您怎樣看待學(xué)生逃課現(xiàn)象？A、大家都逃很正常（76%）B、鄙視逃課的人（7%）C這是他們自己的是與我無關(guān)（17%）分析：大學(xué)生對待逃課已經(jīng)習(xí)以為常，而其中從眾心理也對這種情況有很大的影響。（3）調(diào)查方法：采取抽樣調(diào)查的方法共發(fā)發(fā)調(diào)查問卷150張，實際回收148張，其中大一占61%，大二占39%。您或者您的朋友逃課的頻率？ A、偶爾逃課一次（27%）B、一周1到3次（58%）C、一周4到6次（12%）D、幾乎不上課（3%）分析：逃課現(xiàn)象在大學(xué)里已經(jīng)是一件很普遍的事，嚴(yán)重程度也有不同情況。您逃課的主要原因？A、老師講課無聊（46%）B、課程無聊（32%）C上此課程毫無收獲（12%）D、有其他重要的事情要做（10%）分析：逃課的主要原因反映了很多問題，首先，現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)對上課的氛圍以及老師講課的能力要求越來越高；其次，大學(xué)學(xué)習(xí)的自由性也對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的考驗，這要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會吃苦耐勞，學(xué)習(xí)不一定是一件快樂的事，但卻是很重要的事，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自律，對事物要有清醒的認(rèn)識和判斷能力；然后，調(diào)查還顯示了現(xiàn)在大學(xué)生的心理問題，浮躁，不安，對現(xiàn)實有太多不滿和抱怨。而現(xiàn)在的大學(xué)生的校園生活，除了各種娛樂方式似乎沒有多少豐富多彩的，有利于身心健康的活動，這從睡覺所占的比例中可以看出。況且只要難道學(xué)分就可以：()A．，他們做了我想做卻不敢做的事？()，學(xué)校怎么安排就怎么上，讓學(xué)習(xí)生活更充實。調(diào)查意義：本次調(diào)查大學(xué)生逃課的情況，從中分析出當(dāng)前高校及教師授課中的不足問題，讓學(xué)生愛上課，不逃課，要學(xué)習(xí)的氛圍充滿合工大，有助于我校早日建成國內(nèi)一流研究型院校的
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