【正文】 諧發(fā)展、創(chuàng)建品牌學(xué)校和諧社會是理想的美好的社會。目前，張家口小學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校工作僅僅是取得了階段性的成果，仍存在許多不足之處。以前學(xué)校各項規(guī)章制度和計劃的制定是領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后直接向全體教師宣布，教師只需無條件地執(zhí)行。三、創(chuàng)建工作取得初步成果通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的管理發(fā)生了變革。我們采取“請進(jìn)來教”、“送出去學(xué)”、“實(shí)踐中練”的方法，讓一批骨干教師向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，進(jìn)行“零距離”接觸和面對面的交流，讓他們現(xiàn)場去體驗和感受名師的教學(xué)風(fēng)范。（二）合理規(guī)劃，創(chuàng)建特色校園文化。只有創(chuàng)建品牌學(xué)校，抓住“品牌”這個杠桿，才能順應(yīng)教育快速發(fā)展之勢，使張家口小學(xué)成為寧津縣品牌學(xué)校。師 9 生參加的各級各類比賽的獲獎證書。第一階段：選題論證（2011 年 10 月—2012 年 2 月）成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，確定品牌項目。撰寫教學(xué)論文。課外作業(yè)適量、規(guī)范、嚴(yán)格要求，小學(xué)低年級一不留課外作業(yè)，中高年級作業(yè)分別不超過 或 1 個小時，中午不留課外作業(yè)。上好眼操和課間操。竭力培育學(xué)生積極的個性發(fā)展追求，豐厚堅實(shí)的持續(xù)發(fā)展能力。促進(jìn)個人發(fā)展。定期召開家長會會議，聽取家長們對學(xué)校教育教學(xué)的看法、要求和建議，幫助學(xué)校全面的發(fā)展。（三）抓好學(xué)校建設(shè)與管理學(xué)校管理科學(xué)化、民主化。（二）確立科學(xué)的辦學(xué)理念 全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位，推進(jìn)素質(zhì)教育；以科研為先導(dǎo)，改革教學(xué)模式；以教學(xué)為中心，提高辦學(xué)質(zhì)量”的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學(xué)為中心，堅持“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、拼搏、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、奮發(fā)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，以“規(guī)范特色”、“合格特長”為目標(biāo)，向管理要質(zhì)量。目前學(xué)校的飲水工程不完善，造成教師和學(xué)生生活用水困難。確立先進(jìn)的教育思想和獨(dú)特的辦學(xué)理念，塑造學(xué)校的辦學(xué)品牌 具有成熟的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，強(qiáng)化科學(xué)管理和人文管理，辦學(xué)思想端正、發(fā)展戰(zhàn)略明確、辦學(xué)特色鮮明和辦學(xué)成效顯著，形成學(xué)校的辦學(xué)品牌。要抓好教師培訓(xùn)、培養(yǎng)，打造一流的教師隊伍 要以開放的辦學(xué)理念，采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。要加強(qiáng)過程管理，提高工作的執(zhí)行力方方面面的規(guī)章制度建立起來之后，就要照章辦事。大門內(nèi)高高矗立著學(xué)校的標(biāo)志性建筑——鐘樓，鐘樓左側(cè)草坪上呈書本掀開狀的灰白色大理石上鐫刻著張東海校長用熱情洋溢的駢體文撰寫的《北師大萬寧附中記》，右側(cè)草坪的褐色大理石上赫然鐫刻著“修身、博愛、尚美、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；稍偏后的左右草坪上是用灰色大理石雕塑的京師三杰和海南四圣像。進(jìn)入該校，首先看到的是大門內(nèi)兩側(cè)整齊站立、身穿校服、負(fù)責(zé)迎接和導(dǎo)引的學(xué)生，看到的是他們親切的微笑和彬彬有禮的舉止，聽到的是“老師，您好！”的問候聲。學(xué)校制定了個別輔導(dǎo)獎勵方案，對每次月考轉(zhuǎn)化效果好的教師進(jìn)行獎勵。狠抓考風(fēng)建設(shè)，利用考試成績考核老師和學(xué)生。制度管理應(yīng)該說是體現(xiàn)在方方面面的，而最重要的是實(shí)行“三個三”：一是制定“三個十條”，即《校園十條禁令》《教學(xué)管理規(guī)范十條》《課堂教學(xué)規(guī)程十條》，規(guī)范師生的工作、學(xué)習(xí)、生活；二是實(shí)行“三大考核”，即制定《教師每月教學(xué)工作常規(guī)考核細(xì)則》《班主任每月工作考核細(xì)則》《行管干部每月工作考核細(xì)則》，建立考核機(jī)制，按等級發(fā)放績效工資；三是實(shí)行“三大表”，即教學(xué)常規(guī)課表、校本選修課表、食堂A/B周菜譜。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研。近三年高考，該校均取得了顯著的成績，年年包攬全市文理科第一名。我校六位同志在郭校長的帶領(lǐng)下，有幸參加了這一活動。北師大萬寧附中創(chuàng)辦于2012年7月，是北師大與海南省萬寧市政府合作建立的一所普通公辦完全中學(xué)。%，%。近幾年來，先后有4位教師在國家級教學(xué)技能競賽中獲得一等獎，有7位教師在海南省組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得一等獎。該校把課堂教學(xué)作為學(xué)校的生命線，積極開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)研究，強(qiáng)力推行“雙優(yōu)教學(xué)”，提倡個性化教學(xué)，提倡教學(xué)相長，精心打造“高效課堂”、“學(xué)思課堂” 和“魅力課堂”，嚴(yán)禁滿堂灌、填鴨式教學(xué)。實(shí)行樓層流動監(jiān)考加政教處領(lǐng)導(dǎo)巡查，杜絕學(xué)生考試舞弊。（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo) 該校圍繞“會學(xué)習(xí)、會做人、會生活”的育人目標(biāo)，依 據(jù)學(xué)生成長各階段的心理特點(diǎn)，從初一到高三每學(xué)年確定一個心理教育主題，加強(qiáng)對學(xué)生的心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。設(shè)置藝體中心，加強(qiáng)對藝體教育的建設(shè)和管理，加大對藝體設(shè)施設(shè)備的投入，組建了校園管樂隊、舞蹈隊、民樂隊、合唱隊等，開設(shè)有二胡班、吉他班、繪畫班、聲樂班、舞蹈班等，開設(shè)了國學(xué)、現(xiàn)代禮儀、棋類、校園足球、籃球、橄欖球、武術(shù)、書法、美術(shù)、聲樂、器樂、形體等特色課程，培育和提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、藝術(shù)素質(zhì)、體育素質(zhì)和綜合能力。校園最后邊是陳設(shè)著地動儀、日晷，彩塑著各種地形、地貌圖的地理園，以及種植著眾多花草、養(yǎng)殖著眾多魚類的生物園。要抓好課堂教學(xué)，力推教學(xué)改革 北師大萬寧附中視課堂教學(xué)為生命線，力推教學(xué)改革，打造“學(xué)思課堂”“雙優(yōu)課堂”，實(shí)是抓住了教學(xué)的根本。要通過加強(qiáng)思想政治工作和舉行豐富多彩的校園文化活動，增強(qiáng)師生對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感；利用各種媒體加強(qiáng)對學(xué)校的宣傳，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力，提高學(xué)校的知名度。形成鮮明的個性特點(diǎn)和全面的綜合素質(zhì) 具有崇高的敬業(yè)精神和忘我的工作態(tài)度，知識豐富，思維敏捷，個性鮮明，敢于創(chuàng)新，品格高尚，富有人格魅力。三、品牌學(xué)校創(chuàng)建的任務(wù)、措施和方法。尊重并關(guān)愛每個學(xué)生，在教育中體現(xiàn)全納與平等。每周一次行政例會制度，將所有重要事務(wù)都擺到桌面上來。實(shí)現(xiàn)一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的育人環(huán)境、一流的辦學(xué)質(zhì)量。以微笑面對他人，5 讓校園充滿陽光。堅持學(xué)科中的德育滲透，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，獨(dú)立分析問題和解決問題，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體 6 主義、社會主義教育以及人生觀教育。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備提綱、備作業(yè)。組織集體備課，聽評課、打磨優(yōu)質(zhì)課。努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，讓學(xué)生動起來，課堂活起來，效益好起來。申報審核、認(rèn)證分析研究各個年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。自97年至今，學(xué)校以自力更生為主，爭取外援為輔，先后投資100多萬元，用于學(xué)校的硬件建設(shè)，使學(xué)校的各功能室一應(yīng)俱全。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)創(chuàng)建品牌學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理，推進(jìn)創(chuàng)建工作。辦學(xué)理念：為成功人生奠基辦學(xué)思想：追求個性化教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)化、園林化樂園。二是讓新老教師“聯(lián)”起來。開始創(chuàng)建品牌學(xué)校之后，我們考慮到了要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏。通過創(chuàng)建品牌學(xué)校工作，學(xué)校的各項工作都有了突破性的進(jìn)展。通過持續(xù)不斷的開展創(chuàng)建工作，豐富每個人主動和諧發(fā)展的內(nèi)涵，關(guān)注師生的內(nèi)心體驗，探索教師主動和諧發(fā)展的道路，把張家口小學(xué)真正打造成為師生主動和諧發(fā)展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫張家口小學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校的華彩樂章！2011年10月8日第四篇：品牌學(xué)校創(chuàng)建心得體會品牌學(xué)校創(chuàng)建心得體會滑石鄉(xiāng)中心小學(xué)，余梅自學(xué)校參加品牌學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校有了很大轉(zhuǎn)變。對此，我們深深體會和認(rèn)識到創(chuàng)建品牌學(xué)校要堅持和諧發(fā)展，創(chuàng)建和諧發(fā)展，傳遞愛心教育。學(xué)校現(xiàn)有63個教學(xué)班，教職工260人，黨員78名，學(xué)生4000人。為解決教師學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際困難，組織實(shí)施了“溫暖工程”、為解決貧困學(xué)生讀書難問題，組織實(shí)施了“寸草春暉工程”、為養(yǎng)育師生精神陶冶師生情操組織實(shí)施了“書香校園工程”。（二）靈活學(xué)習(xí)方式。（一）廣納諫言，征求意見。民主生活會突出“四帶頭”。引導(dǎo)黨員和教師職工聯(lián)系思想和工作實(shí)際，集中開展解放思想大討論活動，深刻意識到教學(xué)管理方式、方法需要改革創(chuàng)新；重知識輕能力的學(xué)生培養(yǎng)觀一定程度上還存在；生源質(zhì)量下降也成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸等，通過深入分析制約學(xué)校發(fā)展的問題，深入分析黨員干部在思想、工作、作風(fēng)方面存在的不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，客觀分析，正視危機(jī)，科學(xué)定位，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步強(qiáng)化了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的共識，形成了解放思想、大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的氛圍。采取有力措施，切實(shí)解決教師、學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈的突出問題，解決涉及師生切身利益的突出問題，解決影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，增強(qiáng)整改的針對性、實(shí)效性、可操作性。五、邊學(xué)邊改，試點(diǎn)效果明顯學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，學(xué)校確立了“正視危機(jī)，推進(jìn)改革，擴(kuò)大開放，文化立校、走向全國”的指導(dǎo)思想，大力發(fā)揚(yáng)“信仰、仁愛、責(zé)任、創(chuàng)造”的錦中精神，努力打造一所高考指標(biāo)持續(xù)攀升、辦學(xué)條件全市一流、品牌團(tuán)隊基本形成、大師精神和書院氣派特色凸顯的品牌學(xué)校，收到了良好的效果。（三）提高辦學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。