恪守職業(yè)道德加強(qiáng)學(xué)術(shù)建設(shè)(更新版)
【正文】 體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇善戰(zhàn)的消防職業(yè)道德。一份工作，一個崗位是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，同時也是人類社會存在和發(fā)展的必須。這樣才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的說教，而是體貼入微的關(guān)懷和真誠的教誨。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。在如今課改大環(huán)境中，要求學(xué)生主體地位的回歸，這給我們教師的“一桶水”提出了更高的要求：教師的“一桶水”應(yīng)該是新鮮的活水源。在教與學(xué)的雙邊活動過程中，實際上是師生之間感情交流的過程，由于教的主體是教師，客體是學(xué)生，學(xué)的主體是學(xué)生，客體是老師，只有主客體感情和諧一致的時候，教與學(xué)的任務(wù)才能很好的完成，才能形成課堂上的教與學(xué)的良好的互動佳境。”英國教育家羅素指出：“凡是教師缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。我理解教師的職業(yè)道德應(yīng)該包括兩方面的內(nèi)容：兢兢業(yè)業(yè)教書，用新的教育理念傳道授業(yè)解惑；踏踏實實做人，言傳身教以身作則培養(yǎng)四有新人。直到有一天，孩子對她說：“媽媽，我的腿疼，太難受了！”她急忙抱孩子到醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)骨折已經(jīng)自然結(jié)痂了??面對醫(yī)生的責(zé)問，她抱著小的孩子禁不住熱淚長流。她把未成年的犯罪嫌疑人當(dāng)作自己的孩子一樣對待，把一顆檢察官之心、一顆慈母之心，捧在了燦爛的陽光之下！曾經(jīng)引起社會轟動的“弟弟偷錢給哥哥交學(xué)費，哥哥含淚把弟弟送上被告席”一案，就是趙曉瑜辦理的。對于我們來說，道德感就要忠于祖國人民，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時候都要把群眾利益放在第一位，嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法監(jiān)督。科學(xué)研究是急不來的，高質(zhì)量的科研成果不是閉門造車得來的，高水平的論文也不是一蹴而就的。職業(yè)道德是一個人在社會上立足的基本操守，是一個人道德品質(zhì)的外在體現(xiàn)，也是一個人的社會責(zé)任的重要方面。二、學(xué)術(shù)道德是從事科學(xué)研究的基本準(zhǔn)則。而不是琢磨著在哪里抄襲，或者是利用旁門左道來達(dá)到自己的目地。我們會為了復(fù)核一個細(xì)小的證據(jù)而翻遍了幾尺高的案卷，我們會為了完成一次追逃而跋山涉水幾千里幾萬里；我們會為了還當(dāng)事人一個公正而幾天幾夜不能休息??這些平凡與瑣碎，卻構(gòu)成了和諧社會的脊梁，映射出 “忠誠、公正、清廉、嚴(yán)明”這一熠熠生輝的檢察職業(yè)道德！在我的身邊，有著這么一群可親可敬的檢察官，他們沒有多少驚心動魄的瞬間，沒有多少轟轟烈烈的故事。她想，一歲之差，既可以毀掉一個孩子，也可以拯救一個孩子。作為一名人民教師，我覺得我應(yīng)該做到對黨無限忠誠，對教育事業(yè)無限熱愛，要有與時俱進(jìn)的精神和飽滿的工作熱情，要有奉獻(xiàn)精神?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多。教師職業(yè)的最大特點是造就新一代。教師要想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好，這就要求教師要具有淵博知識。教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。”熱愛教師這一陽光下最燦爛的職業(yè)吧，恪守職業(yè)道德，無愧于黨，無愧于人民，無愧于自己。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度的實現(xiàn)自我價值。制定檢察官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則，規(guī)范檢察官職業(yè)行為、提升檢察官職業(yè)道德水平，是檢察機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法的必然要求。制定檢察官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則，有利于進(jìn)一步堅定檢察工作政治方向?；緶?zhǔn)則要求，檢察官要敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，要以事實為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，要樹立證據(jù)意識、程序意識等。
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