初中音樂青春舞曲教案(更新版)
【正文】 生珍惜光陰，立志成材。本給我體會(huì)最深的是“興趣是最好的老師”，因此，教學(xué)中必須抓住教材的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其營造一種愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，寓教于樂。（3）教師帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨槲琛＃?）討論總結(jié)歌曲的顯著的特點(diǎn)是：全曲的節(jié)奏輕快、跳躍、充滿活力，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格，曲調(diào)上下流動(dòng)、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢。能夠用器樂的形式為《青春舞曲》配伴奏，并能為《青春舞曲》填充配器譜。三、表現(xiàn)歌曲學(xué)生用自己喜歡的方式表演歌曲各小組選代表為全班同學(xué)表演，也可以集體演唱，方案自定。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受作品的民族風(fēng)格教學(xué)過程：一、節(jié)奏律動(dòng)在《青春舞曲》的伴奏音樂中老師帶領(lǐng)學(xué)生拍節(jié)奏。各小組之間進(jìn)行交流表演，表演時(shí)邀請(qǐng)其他同學(xué)以拍節(jié)奏，敲筆等方式進(jìn)行即興伴奏。根據(jù)由易到難的原則練習(xí)4/4（1）Χ Χ Χ Χ‖(2)Χ Ο ΟΧ Χ‖(3)Χ＆8226。可以是新疆的，也可以是其他的，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。請(qǐng)學(xué)生打開課本，百年聽邊跟隨音響唱樂譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體會(huì)節(jié)拍感。通過音樂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。正確把握歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)。再聽兩遍 《青春舞曲》。音樂活動(dòng)（二）——?jiǎng)?chuàng)編舞蹈動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 感受作品的民族風(fēng)格 教學(xué)過程：一、節(jié)奏律動(dòng)在《青春舞曲》的伴奏音樂中老師帶領(lǐng)學(xué)生拍節(jié)奏。三、表現(xiàn)歌曲學(xué)生用自己喜歡的方式表演歌曲各小組選代表為全班同學(xué)表演，也可以集體演唱，方案自定。能夠客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演活動(dòng)。熟唱歌曲，能背唱歌曲。能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。這節(jié)我們要一起學(xué)習(xí)一首維吾爾族民歌《青春舞曲》，板書題“青春舞曲”歌曲學(xué)唱（1）播放錄音，請(qǐng)同學(xué)們說出這首歌的情緒及所蘊(yùn)含的深刻哲理。（2）請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨肚啻何枨穭?chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。板書設(shè)計(jì)青春舞曲練聲曲：配器譜：鋼琴：木魚：碰鈴：教學(xué)反思本的教學(xué)效果令人滿意，同學(xué)們背唱了歌曲《青春舞曲》，通過唱歌、表演、創(chuàng)造與合作，更好的表現(xiàn)了歌曲的內(nèi)容，鍛煉了學(xué)生的能力。整個(gè)歌曲給人以親切、活潑充滿青春活力的感受。練習(xí)新疆舞曲的基
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1