【正文】 命里有時終須有，命里無時莫強求【張函】爭取進步陽光總在風雨后，相信會有彩虹【郭木】挑戰(zhàn)高考你看到的往往不是你看到的，因為你沒有看到本質【葉揚】考上大學好的開始是成功的一半【王曉宇】考上理想的大學hold my own【王帥】擁有良好心態(tài)，快樂每一天我選擇，我盡力【湛中原】臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)一個驕傲的人，總是在驕傲中毀滅自己【翁德坤】在創(chuàng)造中尋求快樂，在探求中體味征服【秦天天】善待每個人，充實每一天，考上理想大學天高任鳥飛，海闊憑魚躍【吳宇哲】考上本科態(tài)度，效率決定一切【石義慶】進京看奧運 板凳要坐十年冷，在這個喧囂的時代，誰最耐得住寂寞，誰就最有可能笑到最后【金晶】我的夢想很大，行動很實，那就是－－前進做不讓自己后悔終身的事【武杰】知識改變命運超越自我，實現(xiàn)夢想【趙路】只要努力，就會擁有一片自己的天空追求結果，完善過程【葉苑】考上理想大學最可怕的就是沒有堅定的信念【侯莉莎】高考取得好成績黯淡的生命，乃是缺乏志向造成的【朱媛媛】考入理想大學永遠都別讓自己后悔【耿驥】考所好大學不要對自己太好，不要太容易滿足，不要讓自己后悔【金凌子】考上醫(yī)科大學努力學習，永不放棄，錯過的也許是最美好的。本班特點：屬于“祖輩、父輩事業(yè)有成，家境殷實”的不少。4． 物色課件制作者。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”??更多的，是一種為人師的幸福、自豪。我一陣心酸，激動地說：“好孩子，咱不哭，你不會孤單的，你還有老師和同學呀！”此時她哭得更傷心了，把頭深深地埋進我的懷里。對他，我憂心忡忡，怨氣沖沖，但又不忍心棄他不管。付出時，我們沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。16年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，愈久彌新。22011年9月，在焦作市慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年征文比賽中，輔導學生李琳潔寫的《我為您驕傲，我為您自豪！》獲得輔導獎。12009年9月，在武陟縣慶祝建國60周年愛國主義主題征文競賽中獲優(yōu)秀輔導教師獎。2008年8月省課題《農(nóng)村青少年犯罪的預防的研究》獲一等獎。優(yōu)質課方面：2009年9月，所授《飛奪瀘定橋》一課在“全國第十三屆教學軟件大獎賽示范課”中獲縣一等獎。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。這種“師表形象”作用是不可估量的?？v然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的職業(yè)?！坝梦业碾p肩為愛插上翅膀，托起展翅欲飛的雛鷹，讓其在廣闊的天空下幸福成長”是我的工作格言。我想：作為一個教師，應“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。我還教他們學唱《真心英雄》和《陽光總在風雨后》這兩首歌，使他們明白“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續(xù)學習，想方設法提高自己的素質和業(yè)務水平。四、一分耕耘，一分收獲多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：2006年11月被評為省級骨干教師。2008年8月省課題《如何提高農(nóng)村中小學生的耐挫能力》獲二等獎。12009年9月，在武陟縣第四屆少年兒童作文競賽中獲優(yōu)秀輔導教師獎。寫字步步高硬筆書法大賽”中獲優(yōu)秀輔導教師獎。時間飛逝，轉眼之間，我參加工作已經(jīng)有16個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的。說得容易做時難啊,不能忘記，班里有個學生，且不說他那糟糕的成績，還經(jīng)常管不住自己，整天呲牙咧嘴地啃書本，朝同學吐口水，到處亂沖亂撞，搞得班級秩序大亂。慢慢地，她抬起了頭，猛地撲到我懷里，哇地哭了起來：“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了??誰都不要我了??”看著眼前這個瘦弱的小淚人，聽著她那不成聲的哭泣，想著她今后缺失的親情。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。3． 為每位師生拍照。第三節(jié)，針對本班特點，設置兩個討論題。參加對象：高二（6）班全體師生部分學生家長全校班主任部分校領導附：全班同學近期目標及人生格言。性格稍偏內(nèi)向，喜歡和朋友相處。賈老師精心的授課，以及與學長學姐的交流，使我發(fā)現(xiàn)大學生活是如此的多姿多彩。在一段時間的閱讀后，我真的深刻理解了那句“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。從前總聽老師說，大學如何如何輕松。如果你甘愿默默無聞，那么你的大學生活就會死一般的寂靜。四、生涯規(guī)劃大學是承載我們夢想遠航的帆船，是夢想的啟明燈，是可以載著我們翱翔的雄鷹！悄悄的大一已經(jīng)過去，漸漸的大二即將來到。、社會公益活動?！霸?，xx的孩子們已成為我難以割舍的牽掛。在xx藝術學院任職期間，郝xx一共教授了包括《網(wǎng)頁設計》《立體構成》《計算機輔助工業(yè)設計》等跨六個專業(yè)的十幾門課程，他的時間幾乎被教學和研究工作占滿，常常熬夜加班到凌晨兩三點。這些擁有全新理念的設計產(chǎn)品讓人耳目一新，也吸引了一些企事業(yè)單位的廣泛關注。”援疆三年，郝xx帶領學生創(chuàng)作設計作品萬余件，大量作品轉化成實際應用，使學生的動手能力得到大幅提升；他把學生們的作品整理分類、總結教學方法，編著出版了兩本專業(yè)教材，對xx藝術學院乃至全國藝術設計教育創(chuàng)立了范本。他至今還記著郝老師當時說的一句話：“錢不用還了，優(yōu)秀的成績就是對我最好的回報。短短兩天時間，師生們一共捐贈了300多件衣物