【正文】 象24＊金色的腳印 口語交際﹒習作七回顧﹒拓展七 第七單元測試25伯牙絕琴 26月光曲 ＊蒙娜麗莎之約28＊我的舞臺 口語交際﹒習作八回顧﹒拓展八 第八單元測試選讀課文 期末復習期末復習期末檢測第五篇：六年級語文教學計劃姓名：邱天宇 性別：男 學校：大望路小學 年級：小六 科目：語文一、學生情況：邱天宇同學基礎較好，對基本語法、修飾能運用,但閱讀理解較差，缺乏寫作的基本方法和技巧。如，奉獻愛心、關(guān)心同學、幫助后進、平等待人、謙虛謹慎、志存高遠都是老師推崇和向往的。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上。（2）對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚，讓他們樹立起信心。3．上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。（二）教學難點繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。二是引導學生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設“詞語盤點”。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。這樣，本冊課本共有必學課文21篇，選學課文4篇，習作訓練7次，聽說訓練3次，單元練習7個。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習作訓練組成單元。四、教學措施：認真學習新課程理念，明確教學任務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)。讓學生朗讀，啟發(fā)他們想象。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過朗讀表達出課文的思想感情。鞏固對助詞、副詞的認識。復習鞏固漢語拼音，從認讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準聲調(diào)、輕聲等方面進行較系統(tǒng)的復習。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。為了深化“書香校園”活動的開展，推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好品德。（4）多關(guān)注后進生的學習A、課堂提問、練習多給機會（難度較淺的）。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習，以提高學習效率。把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。從整體來看，我班學生學習熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情。二、學生情況分析本班學生60人，男生35人，女生 25人。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。4．授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。（3）對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。六、學期教學研究主題（一）研究主題：關(guān)于課外閱讀的教學研究“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。（三）讀書內(nèi)容新課標指定要求背誦的部分古詩詞。開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。三、教學目的和要求：音、字、詞訓練。注意積累詞語。段落、閱讀、短文深入學習。“把閱讀的時間交還給學生”。養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。每單元還有１個單元練習，主要是復習本單元學過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。本班部分學生大部分同學學習基礎差，學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績總體不很理想。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。教材后附生字表。第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境。能搜集并按一定標準給詩歌分類。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。2．在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。感情投資（1）多與后進生交流，了解后進生的思想、學習和生活。后進生的思想波動較大，各方面表現(xiàn)反反復復，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進行轉(zhuǎn)化。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。在作文方面更是一概不知，面對作文的題目和要求，根本不知怎樣下筆，甚至連什么是記敘文都不明白，至于寫更是難上加難。家長簽字：教師簽字：教務簽字：