【正文】 _____________________________。互相幫助，互相督促，互相進步。第一篇：2015最新人教版七年級英語下教學計劃人教版七年級下英語教學工作計劃新學期即將來臨，新的工作也要做好準備，做好教學計劃，是一切教學任務的良好開始。重新調整座位，本著學習第一的原則，讓學生自選學習搭檔。第二篇：人教七年級下英語句型翻譯句型翻譯 like to do sthwant to do sth____________________________________________________________________ time / money doing sth________________________________________________________________ a great time doing sth / have fun doing sth________________________________________________________ doing sthenjoy oneself_________________________________________________________________ / ask sb to do sth________________________________________________________________ / remember to do sth__________________________________________________________________ sb doing / do sth_________________________________________________ ……that___________________________________________________ is + adj + for sb to do sth_____________________________________________________ goodatsth / doing sth______________________________________________ good for sth______________________________________________ good with sb______________________________________________ interested doing sth /sth_______________________________________________ sb do/to dosth___________________________________________ sb with sth_______________________________________________ to do sth_________________________________________________________________________________________________ takes sb some time to do sth be(is / are)+ 某物+某地。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。三、教材分析《Go for it》七年級下冊共12個單元，加上復習單元2 個，文化背景知識和學習策略等部分補充材料。Where questions with live。Yes/No questions and short answers progressive tense。What do you think of….?。adjectives of general description past of regular and irregular verbs。、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力?？偠灾?，在上學期的基礎上，要更加努力，對學生更加嚴格要求，力圖使自己的成績再上一個新臺階。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。學生在活動中主動地獲取知識。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時