【正文】 （《筆勢論》）他所說的一遍正手腳，是說寫第一遍的時候，要先把字 的手腳端正起來，手腳就是字的筆畫，橫、堅、撇、捺之類，先把它擺端正了；第二遍 得形勢，形勢就是每個字的形體，因為第一遍，只能將手腳安放端正，不暇注意全體，到了第二遍就應(yīng)該注意每一個字的整體位置；第三遍微微似本，既在第一遍端了手腳，第二遍注意到整體結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在第三遍就應(yīng)該求其稍微像原本了。）（３）分臨： 就碑、帖中筆畫最清楚無缺損的字選擇一個，把這一個字分拆開來，看它一點一畫 的安頓，學(xué)它的結(jié)構(gòu)；再看它每一點、一畫的起止轉(zhuǎn)折，學(xué)它的筆法。摹法：（１）描紅： 小學(xué)生初學(xué)寫字，要先描“紅?！薄！窘虒W(xué)過程】 ：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒。特別要注意時時提醒、糾正書寫姿勢。有的孩子握筆很緊，無名指、小指握進(jìn)了手掌里。學(xué)習(xí)執(zhí)筆最重要的是看怎樣執(zhí)筆才能夠做到靈活運(yùn)用毛筆。(2)、今天我們學(xué)習(xí)，吳教授視頻，如何執(zhí)筆（5分鐘）。（2）提示：如果用瓶裝墨汁，可以用小碟子來代替硯臺。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。如何挑選毛筆：（1）、好的毛筆具備四個優(yōu)點：圓、尖、齊、健。兩者得相配合，藏鋒包其氣概，露鋒縱其精神，使字氣勢挺拔，氣韻天成，即得其道?？涤袨榈溃骸阜接妙D筆，圓用提筆」、「提筆婉而通，頓筆精而密，圓筆者蕭散超逸，方筆者凝整沉著」、「妙處方圓并用，不方不圓，亦方亦圓」，這才是方圓之道?！皋D(zhuǎn)」是圓潤筆畫的方法，「折」則是方筆畫的方法。上述諸點，是起筆、收筆的基礎(chǔ)，、提筆與頓筆：當(dāng)你在書寫時，一個字完成的過程是由提筆與頓筆交互而形成的，「頓」是將筆下壓，屈筆鋒而將力道使于紙上。橫折的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行，提筆向上，左下按，轉(zhuǎn)鋒下行，按筆回收。教學(xué)重點 折的寫法，橫畫與豎畫的交接點。（三）由粗到細(xì)。板書設(shè)計：文 之 合三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會提的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。硬筆作業(yè)要求：出鋒自然，不要過快。請同學(xué)們猜謎語：長頭發(fā)，飄起來。教師范寫例字。教學(xué)難點 描仿好以懸針豎組合的兩個例字。組織學(xué)生練習(xí)垂露豎的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計： 觀察短橫的筆畫三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識垂露豎的形態(tài)特點掌握垂露豎的運(yùn)筆方法和步驟按照垂露豎筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。出示橫的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識短橫的形態(tài)特點。出示課題：橫的寫法三、講授新課。老師巡視行間，此時可放音樂，調(diào)解課堂氣氛。二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。二、介紹毛筆的基本常識毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。：筆架、鎮(zhèn)紙、毛氈等。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品。書寫時要注意每個筆 畫起筆、收筆的位置，描一個寫一個，做到描紅、臨寫相結(jié)合。通過評價，看到自己的進(jìn)步與不足，確定下一個階段的努力目標(biāo)。寫字前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩句，想想詩的意思；再要求學(xué)生用最認(rèn) 真的態(tài)度去臨寫。C、學(xué)生練習(xí)寫“奶”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C：學(xué)生練習(xí)寫乃的寫法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么，今天我們要學(xué)習(xí)一個新的筆畫，你們說是什么筆畫，對，是 橫折折折鉤，跟前面的豎折折鉤有什么不一樣呢？導(dǎo)入新課。A、學(xué)生說一說筆順。A、學(xué)生說一說筆順。B、陳字的注意點：左窄右寬，左短右長。先讓學(xué)生觀察左耳和右耳相關(guān)的字，說說這兩個筆畫有什么不同。教師邊師范邊講解“進(jìn)”的寫法。教師邊師范邊講解“迷”的寫法。教師邊示范邊講解“過”的寫法。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)橫折折撇的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“號”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B：教師示范寫法。難點：筆畫折后的行筆方向和彎度的細(xì)微變化。教師范寫例字。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的寫法。C、學(xué)生練習(xí)寫“吃”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C、學(xué)生練習(xí)寫“飛”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊師范邊講解“九”的寫法。進(jìn)一步提高學(xué)生分析和觀察能力，分清本課橫折彎鉤的三種變化。B、妙字的右邊少字要注意什么？ C、學(xué)生練習(xí)寫“妙”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊師范邊講解“如”的寫法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，導(dǎo)入新課。B、會字的注意點：上面的人字要寫的大。上面的八字要注意什么。C：學(xué)生練習(xí)寫么的寫法。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)撇折的寫法。教師在學(xué)生書寫時要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，做到個別輔導(dǎo)和集體指導(dǎo)相結(jié)合。C、學(xué)生練習(xí)寫“友”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C、學(xué)生練習(xí)寫“多”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 復(fù)習(xí)橫和撇筆畫，（三）導(dǎo)入新課。里面有幾橫？包住的橫要注意什么？ C、學(xué)生練習(xí)寫“身”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C、學(xué)生練習(xí)寫“周”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C：學(xué)生練習(xí)寫“力”的寫法。難點：折角與挑鉤。教師邊示范邊講解“買”的寫法。注意子字寫在寶蓋頭正中下。教師教橫鉤的重點，起筆要重，橫筆要做到左低右高，折角處重筆停一停，然后快速向左出鉤，寫得要細(xì)。（三）、課堂練習(xí)： 學(xué)生習(xí)字，教師巡視指導(dǎo)，檢查課堂教學(xué)實效。教學(xué)難點：筆畫行筆的方向及彎圓的細(xì)微變化。示例字“四、西”兩字，引導(dǎo)學(xué)生分析相同之處和豎彎的長短不同。田字格小黑板，彩色粉筆等。B、農(nóng)字的注意點：上面稍短，突出長撇，豎提在長撇的中間起筆，捺畫右展，收 筆高于豎提。B、民字的注意點：前兩筆短而扁，豎提略向右彎，橫短，斜鉤向右下方長伸。C：學(xué)生練習(xí)寫長的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。A：說說豎提怎么寫？說出鉤和提方向的區(qū)別：向左為鉤，向右上為提。B、學(xué)生練習(xí)寫“瓜”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。加深理解彎和折的形態(tài)及寫法的區(qū)別。導(dǎo)入新課。（四）、課堂練習(xí)： 學(xué)生習(xí)字，教師巡視指導(dǎo)，檢查課堂教學(xué)實效。教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)重難點：重點：掌握橫鉤的正確書寫方法。A、學(xué)生說一說筆順。教師邊示范邊講解“家”的寫法。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)橫折鉤的寫法。B、“雨”字的注意點：橫和左豎短，橫折鉤的“橫長，豎居中，四點排列勻稱。B、南字的注意點：上部居中，橫折鉤的橫段要長，中部橫短豎長。B、青字的注意點：上寬下窄，問下面是什么字？與青字有什么不一樣？ C、學(xué)生練習(xí)寫“青”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C：學(xué)生練習(xí)寫橫撇的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。B、各字的注意點：橫撇和捺舒展，相稱。通過綜合練習(xí)，鞏固前一階段學(xué)到的寫字技能和技巧。讓學(xué)生講一些其他書法家的小故事，或讓學(xué)生互相交流一下練字的感想。學(xué)習(xí)么的寫法。B、說說云字與么字的區(qū)別。A、學(xué)生說一說筆順。A、學(xué)生說一說筆順。C：學(xué)生練習(xí)寫撇點的寫法。教師邊示范邊講解“好”的寫法。妹字的右邊要注意什么？C、學(xué)生練習(xí)寫“妹”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。下面要較大。B、氣字的注意點：跟飛字一樣彎度不能太大。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。三、講授新課：板書：橫折、豎折。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個 字，由老師評比出“書法冠軍”。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)豎折折鉤的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“馬”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。進(jìn)一步加深對折、彎筆畫變化的認(rèn)識。教師邊師范邊講解“邊”的寫法。C、學(xué)生練習(xí)寫“過”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C、學(xué)生練習(xí)寫“迷”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。（四）小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 走之要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第14 橫撇彎鉤教學(xué)重難點：重點：掌握橫撇彎鉤的正確書寫方法，區(qū)別左耳和右耳。學(xué)習(xí)陽的寫法。教師邊示范邊講解“陣”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“都”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B：教師示范寫法。C、學(xué)生練習(xí)寫“扔”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。通過綜合練習(xí)，鞏固所學(xué)到的寫字知識和技能。教師及時歸納一下存在的問題。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)回顧。三、交流欣賞感受（1）讓學(xué)生說說三幅學(xué)生習(xí)作中最喜歡哪一幅，為什么。教 學(xué) 過 程 與 方 法一． 課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯。教學(xué)重點 選用合適的毛筆。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。教學(xué)重點 做到頭正、身直、臂開、足安。（三）頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)，號召同學(xué)們課下練習(xí)寫字姿勢和執(zhí)筆方法。，請同學(xué)們觀察“點”畫的特點：它像什么？（大瓜子、雨點等）在米字格中的位置。三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會橫的寫法，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。四、鞏固練習(xí)：完成第三課練習(xí)冊上的作業(yè)，注意坐姿、執(zhí)筆的姿勢。教學(xué)難點 描仿好以橫組合的兩個例字。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。三、講授新課：出示懸針豎的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。板書設(shè)計： 千 中 十三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會撇的寫法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請學(xué)生觀察“撇”的特點，和哪個筆畫有相像的地方：“懸針豎”有相像的地方，它們都是起筆粗，末端細(xì)。號召同學(xué)們課下多練習(xí)，挑出寫得好的作業(yè)在專欄里展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上細(xì),下粗,出尖在斜線上捺的寫法：先左上，轉(zhuǎn)鋒斜下行，邊行邊按，把筆毛鋪開，到捺角處，慢提平出鋒，（由于此筆劃較難，老師講述要準(zhǔn)確，演示要稍慢，讓同學(xué)看清楚）四、鞏固練習(xí)：完成第10課作業(yè)，范字的要求可在黑板上出示：園行；筆順；在田格中的位置。三、講授新課。硬筆練習(xí)部分可提醒“三點水”的寫法。二、復(fù)習(xí)橫畫、豎畫的寫法。六、總結(jié)：展示作業(yè)，進(jìn)步大的同學(xué)仍可展示，指出全班性的問題。最終使字成形。至于轉(zhuǎn)法亦稱絞轉(zhuǎn)，行筆中「動而轉(zhuǎn)于下」，意近同于上，只是轉(zhuǎn)鋒時不停，順勢回轉(zhuǎn)向下，形亦同于ㄟ，但畫外角成圓，轉(zhuǎn)動幅度較為大。又以藏鋒與露鋒最重要。適度的松緊才是正確之道。墨的選擇與使用：（1）、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。生宣：吸水性強(qiáng)，適宜寫行草?；竟Φ木毩?xí)：（橫、豎線條）知識與技能：掌握橫線條和豎線條的畫法，就可以找到中鋒用筆的技巧。學(xué)習(xí)執(zhí)筆首先要記住蘇東坡說的“執(zhí)筆無定法，要使虛而寬”。注意筆桿與紙面的角度。三、姿勢坐姿兩腳與肩同寬，腰、背、頸椎成直線，微微前傾。粗細(xì)大小一致。在初學(xué)的時候，總是越摹越不對，越臨越不像，甚至無意再臨摹下去了。初學(xué)寫字不先摹寫，就不容易入手，如用透明的紙蒙在上面，筆隨影寫，練習(xí)久了，字的結(jié)構(gòu)自然就會寫好，所以“對臨”（是對著碑、帖臨寫的意思）之先，應(yīng)從摹寫開 始，可以事半功倍。（５）背臨：平時將所臨寫的碑、帖，熟記心中，臨寫的時候，將碑、帖合起來，照它的筆法、結(jié)構(gòu)，背著摹仿，寫完之后，用原碑、帖來對照，如果發(fā)現(xiàn)有不對的地方，隨時重寫更 正。“抽拔” 的意思，就是筆能提得起來（在新學(xué)寫字的時候，筆是塌在紙上，提不起來的。而幫助摹、臨，使 得進(jìn)步更快，還有讀碑、帖的一種方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：筆、墨、紙、硯 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：主要通過介紹書法藝術(shù)的歷史淵源，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（3）蘸墨：筆毫全部浸泡在墨汁里，然后在硯臺或瓷碟邊緣將筆里多余的墨汁宕出并理直筆毫。折的練習(xí)：兩筆對起為折。五、小結(jié)：本節(jié)課重點地學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)書法的基本運(yùn)筆規(guī)律：逆鋒起筆中鋒行筆回鋒收筆?！窘虒W(xué)重難點】： 認(rèn)識長橫與短橫的書寫要領(lǐng)。（1）那么長橫該怎么寫呢？誰愿意向大家介紹自己的經(jīng)驗？（2）在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)：先逆鋒起筆，右下頓筆，再向右中鋒行筆，最后頓筆下按，回鋒收筆。四、優(yōu)秀作品展示五、課堂小結(jié) 【板書設(shè)計】：【教學(xué)反思】：第六課 垂露豎【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)會垂露豎的寫法。這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)垂露豎。在蘸墨書寫之前，咱們還要做點熱身運(yùn)動。學(xué)生作品展評?！窘虒W(xué)重點】：懸針豎的寫法及含有懸針豎的字的書寫要領(lǐng) 【教學(xué)難點】：懸針豎豎的運(yùn)筆過程及十、干的書寫 【教學(xué)準(zhǔn)備】：教學(xué)課件及寫字用具 【教學(xué)流程】：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)寫字興趣。（齊讀：懸針豎）。三.、鞏固深化，在描仿中實踐美。（老師巡視指導(dǎo)）⑤.同桌互評。〈5〉小組評（誰的字最好？好在哪？還有什么需要改進(jìn)的？其他人的字怎樣？），展評，再鞏固練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。二．教寫筆畫。輕出尖。“撇向右下行,行筆重到輕,彎度要準(zhǔn)確,長短要適中。再寫撇 “撇” 的筆法變化較多，根據(jù)行筆方向、筆畫長度或彎度不同，有“平撇”、“豎撇”、“短撇”、“長撇”之分。（2）、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)?！窘虒W(xué)重點】：1．了解斜捺、平捺的形態(tài)特點。6．評議。2．比較三種點的形態(tài)特點及用筆方法的不同點的寫法。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。（2）集體講評?！窘虒W(xué)難點】：初步學(xué)會橫折的寫法。里：整體上看是個梯形的字，橫畫很多，橫畫之間的距離要均勻，豎寫在豎中線上，從橫畫的中央穿過。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)寫（未、東），我們練好豎鉤就是能用在字里，今