【正文】 ，由小組創(chuàng)編到全班參與互動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽的進(jìn)行個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性和價(jià)值?！靶〖t云” 雙手在胸前呈小花狀。）三、歌曲表演播放伴奏《國旗國旗真美麗》，學(xué)生邊唱邊創(chuàng)編表演動(dòng)作。再次聆聽音頻《國旗國旗真美麗》伴奏，學(xué)生集體有感情地背唱歌曲。教師再次示范這個(gè)樂句的唱法。（學(xué)生跟著范唱輕聲哼唱歌曲。）教師出示帶有附點(diǎn)四分音符譜例：例：教師拿響板敲擊節(jié)拍，提示學(xué)生“愿”字要在響板聲音之后再讀出。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 教師出示國旗圖片，提問：這是什么？ 學(xué)生回答：中華人民共和國國旗。第二句降低了音區(qū)，但在節(jié)奏形式和旋律走向上同第一樂句保持了一致，用肯定的語氣揭示了歌詞所表達(dá)的意義。而使學(xué)生與革命先烈們 的愛國之情融為一體。做得好的每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵 愛祖國這一道理有“愛國花”，并把你的小五星紅旗貼在教室黑板報(bào)上展出。解“這一環(huán)節(jié)，圖二：畫的是什么？哪邊是中國運(yùn)動(dòng)員？你是怎么知道 不僅是為了進(jìn)一 的？ 步幫助學(xué)生深入圖三：畫的是哪國輪船？你是怎么知道是中國的？ 地明理，且是靈 師啟談：國旗、國徽都是國家的象征，代表祖國的尊嚴(yán)，活處理課后練習(xí)我們不能將他們隨便亂擺亂放。段式教學(xué)，層層推三、擴(kuò)展知識(shí) 進(jìn)，通過理論聯(lián)系認(rèn)識(shí)國徽。啟發(fā)思考：我們具體應(yīng)該怎樣做才是愛國旗呢？△看文中插圖：圖上畫的是什么地方？什么人？他們?cè)诟墒裁矗克?抓住時(shí)機(jī)，引們又是怎樣尊敬國旗的？（課件展示：少先隊(duì)員升國旗場面）圖象 導(dǎo)看圖。④江姐英勇赴刑場。（初步感知課文內(nèi)容）教師范讀課文，學(xué)生試讀全文。知道尊敬國旗、國徽。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)編能力和表演能力。（三）聆聽感受歌曲我這里讓學(xué)生聆聽了四遍歌曲，初聽完我讓學(xué)生談感受；復(fù)聽時(shí)，用拍手、拍腿為音樂伴奏；再聽，敲小鼓（凳子）為歌曲伴奏；接著教師范唱歌曲?！蔽页脵C(jī)解釋說：“在音樂的世界里，我們把像大星星發(fā)出的這樣的聲音叫做 強(qiáng)，像小星星發(fā)出的這樣的聲音叫做弱。五、說教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件、撞鐘、國旗。第一篇：《國旗國旗真美麗》說課《國旗國旗真美麗》說課教案一、教材分析：《國旗國旗真美麗》是一首四樂句一段體的兒童歌曲，歌曲的旋律流暢、親切，多為一字一音，簡單易唱，抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。難點(diǎn)：歌曲第三樂句附點(diǎn)音符的掌握。）學(xué)生會(huì)回答：“一顆是大星星，一顆是小星星。然后邊放《國旗國旗真美麗》的伴奏音樂，邊介紹國旗，使同學(xué)們知道了國旗的象征意義，也激發(fā)了他們熱愛國旗的情感。師生一起創(chuàng)編動(dòng)作，然后跟隨音樂節(jié)奏邊唱邊表演。最后讓我們一起用最美麗的語言來祝福我們祖國的明天更加美好，更加富強(qiáng)！讓我們來一起大聲說，國旗國旗真美麗，祖國祖國我愛您！然后課件播放音樂《歌唱祖國》，師帶領(lǐng)學(xué)生揮著小紅旗帶著自豪飽滿的情緒走出音樂教室！第二篇：國旗 國旗 真美麗國旗 國旗 真美麗【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)國旗、國徽，了解國歌。二、學(xué)文明理學(xué)文。③江姐獄中 不易“的道理與英帶領(lǐng)難友繡紅旗。心深處愛國旗，愛 理解課文第三、第四句： 祖國。動(dòng)態(tài)的錄象 下面讓我們懷著對(duì)祖國、對(duì)國歌無限熱愛的感情，跟著 實(shí)際參與規(guī)范升旗 錄象中的畫面（本校學(xué)生升國旗的場面）一起舉行一次 儀式（行為）的三 升旗儀式，看誰做得最好。師指出：首都北京天安門廣場每天清晨都要舉行莊嚴(yán) 設(shè)計(jì)“擴(kuò)展 的升旗儀式，小朋友有機(jī)會(huì)一定要去看一看，去親自體會(huì) 知識(shí)——擴(kuò)展理 和接受愛國主義教育。比一比，看誰做得又快又好。一曲《繡紅旗》又仿佛（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了什么？ 讓學(xué)生看到獄中江姐、（2）今后我們應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)愛國旗、愛國徽，難友們對(duì)紅旗的熱愛，做個(gè)愛祖國的好兒童？ 對(duì)祖國解放的向往，從齊唱歌曲《國旗、國旗、真美麗》結(jié)束全文學(xué)習(xí)。第一樂句旋律活潑、親切，將“真”字放在了全曲的最高點(diǎn)，表現(xiàn)了兒童對(duì)祖國發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲，并邊舞邊唱。（學(xué)生分句學(xué)習(xí)歌詞。（二）分句教唱聆聽《國旗國旗真美麗》音頻。教師：為了表現(xiàn)出我激動(dòng)的心情，所以把“我”字唱得長一些、著重一些。教師評(píng)價(jià)及總結(jié)，提出進(jìn)一步要求，要求學(xué)生有感情地背唱。（教師鋼琴彈出第一個(gè)音“sol”，之后指揮學(xué)生在無鋼琴伴奏下輕唱歌曲?！拔以缸兌洹?雙臂抬起，雙手手心貼向胸前。作為音樂教師我們都知道：音樂課是開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性潛能的一個(gè)重要平臺(tái)，它涉及的種種創(chuàng)造活動(dòng)最重要的是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新潛能。在我校沒有打擊樂器的情況下，要為歌曲伴奏，是有一定難度的，我想到了自制打擊樂器。通過對(duì)國旗有關(guān)背景的了解，能使學(xué)生知道國旗與國歌是我們祖國的象征，在優(yōu)美、莊嚴(yán)的旋律中強(qiáng)烈的感受到作為一名中國兒童的無比自豪與幸福。第一步：講一講，聽一聽，做一做我是這樣設(shè)計(jì)的：先提問，同學(xué)們，你們都見過國旗嗎？國旗美嗎？誰來給老師描述一下國旗？同學(xué)們回答后，我接著說你們知道在什么場合下會(huì)升起國旗、奏響國歌嗎？再請(qǐng)同學(xué)們思考問題：每當(dāng)國旗升起、國歌奏響時(shí)我們應(yīng)該怎么做？讓同學(xué)們以小組為單位，講一講，可以互相討論，然后進(jìn)行聽音樂，說感受，扮演不同角色向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，在以上活動(dòng)中，我借助實(shí)物和投影進(jìn)行教學(xué)，凸現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性思維，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：收集與國旗相關(guān)的材料（圖片等）學(xué)生準(zhǔn)備紅黃水彩筆、紙、小國旗。二、新授：初步認(rèn)識(shí)國旗：師：（同學(xué)們可要認(rèn)真了，老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲）師：你們知道我們國家的國旗是什么嗎？生：（是紅旗或者五星紅旗）師要求學(xué)生把句子說完整：中華人民共和國國旗是五星紅旗?；顒?dòng)一：你們和老師一起學(xué)，老師先找一個(gè)同學(xué)和我一起做一遍，然后你們來。右手五指并攏，掌心向前，高舉過頭頂。同學(xué)們大聲的齊讀一遍。）板書：愛國旗愛祖國師：同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)撛鯓硬拍鼙磉_(dá)對(duì)祖國的尊敬和熱愛？小組里討論一下