【正文】 對(duì)各部門提出的業(yè)務(wù)整改意見及時(shí)進(jìn)行溝通，對(duì)符合要求的意見合理采納，結(jié)合公司實(shí)際情況合理安排。②按照考核項(xiàng)目相似的3個(gè)類別科室（住院部科室、門診保健科室、醫(yī)技部科室）評(píng)分比較，分別3個(gè)月平均分值第一名的，獎(jiǎng)勵(lì)臨床科室負(fù)責(zé)人個(gè)人500元（休假1月以上人員不參與當(dāng)季度的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)）。1年來，在各位科主任的努力下，從最先的機(jī)械性按照績效公司提供的模式執(zhí)行，到目前各位科主任的開創(chuàng)性靈活運(yùn)用，得到了絕大部分職工的熱烈擁護(hù)，尤其是工作量量化指標(biāo)的運(yùn)用，使員工有了“看得見、摸得著”的工作目標(biāo)，在確保工作數(shù)量的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)工作質(zhì)量的優(yōu)劣，也就是通俗的講，僅僅突飛猛進(jìn)注重?cái)?shù)量的提高，而不監(jiān)管質(zhì)量的進(jìn)步，只能體現(xiàn)的“小打小鬧式”發(fā)展格局；單位或團(tuán)體若有大的發(fā)展，必須在注重?cái)?shù)量的前提下，狠抓質(zhì)量和技術(shù)的提升?？冃Э己藢?shí)施以來，得到到衛(wèi)計(jì)委各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，通過每季度的縣級(jí)公立醫(yī)院績效考核指標(biāo)對(duì)我院實(shí)施的績效考核給予了多方面的建議和指導(dǎo)，為我們進(jìn)一步開展好這項(xiàng)工作樹立了巨大的信心，同時(shí)，王院長也在百忙之中親自帶隊(duì)組織醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感辦、保健科、全質(zhì)辦等相關(guān)科室深入臨床一線幫助和指導(dǎo)科室開展考核工作，并抽空參加臨床科室的考核會(huì)，了解科室考核工作的動(dòng)態(tài)，幫助大家解決實(shí)際問題；各位主管院長、部主任也積極參與，每月參加科室的考核小結(jié)會(huì)，針對(duì)分管工作給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，通過這樣的形式，為全院全員參與績效考核營造了良好的氛圍，樹立明確的目標(biāo)和導(dǎo)向，是我們能夠確?？冃Э己斯ぷ鏖L期開展下去的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力和強(qiáng)大保障。但在實(shí)際操作中，我們也感覺到要想把這一惠民工程做實(shí)做好，必須遵循以人為本、客觀公正、優(yōu)績優(yōu)酬等原則，正確處理好干多與干少、干壞與干好的關(guān)系，既要體現(xiàn)多勞多得，又要搞好和諧；既要體現(xiàn)公平，又要激勵(lì)先進(jìn)。最終根據(jù)縣局劃分的績效工資總額，核算出每位教職工的績效工資，再進(jìn)行公示無誤后，由全體考核領(lǐng)導(dǎo)小組人員簽字后上報(bào)縣局發(fā)放。我們本著指導(dǎo)實(shí)際工作的原則，從實(shí)施績效考核以來，開展多次調(diào)研，召開各層次的研討會(huì)議，制訂了《響水縣海安集實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工績效考核實(shí)施方案》。工作機(jī)構(gòu)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局關(guān)于績效考核相關(guān)文件，以及相關(guān)會(huì)議精神，充分領(lǐng)會(huì)文件精神，認(rèn)真思考與學(xué)校工作結(jié)合和操作的實(shí)施辦法。配合、溝通、協(xié)調(diào)不順暢。調(diào)整質(zhì)量控制指標(biāo)的個(gè)別項(xiàng)次的標(biāo)準(zhǔn)分值，由一次扣罰5分降為1分。啟動(dòng)“一綱四目”管理。學(xué)校將《響水縣教職工績效考核指導(dǎo)意見》張貼到學(xué)校公示欄，利用集體會(huì)議學(xué)習(xí)績效工資相關(guān)文件精神，充分征求廣大教師的意見和建議，讓每一位教師都能領(lǐng)會(huì)文件精神并指導(dǎo)自己的工作。四、公開實(shí)施，接受監(jiān)督。我們根據(jù)總結(jié)反思的體會(huì)，完善下一年的績效工資實(shí)施方案及相關(guān)的考核細(xì)則，以期更好的指導(dǎo)今后的工作。我們要不斷調(diào)節(jié)好教師的工作狀態(tài)，既鼓勵(lì)教師之間的競爭，又增強(qiáng)教師之間的信任和團(tuán)隊(duì)精神。7—11月份臨床科室主任綜合考核得分低于98分人員情況：病區(qū)科室主任綜合考核得分在98以下人數(shù)，5個(gè)月累計(jì)7名，%；門診保健科室綜合考核得分在98以下人數(shù)：5個(gè)月累計(jì)8名，%；醫(yī)技保障部科室綜合考核得分在98以下人數(shù)：5個(gè)月累計(jì)14名，%。員工每月的綜合考核得分納入員工醫(yī)技檔案管理，同時(shí)也與年終的評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合，各科室主任針對(duì)員工綜合考核得分的評(píng)價(jià)體現(xiàn)該名員工工作整體狀況的優(yōu)劣，因此總考核得分較高者，年終評(píng)先評(píng)優(yōu)要優(yōu)先考慮，同時(shí)科室主任的綜合考核得分也納入年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考依據(jù)，更加體現(xiàn)了醫(yī)院管理的公正、公平、公開化和透明度。在規(guī)范開展各臨床科室考核工作、臨床科室主任、護(hù)士長考核工作及職能科室考核工作的基礎(chǔ)上，全質(zhì)辦要及時(shí)匯總收集各項(xiàng)考核表格，收集總結(jié)考核工作中的問題并爭取外出參觀績效考核做的較好的醫(yī)院學(xué)習(xí)，把收集到的問題及時(shí)與績效公司工程師聯(lián)系溝通，進(jìn)一步開拓思路，深入做好績效考核工作，確保能夠及時(shí)為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)化、規(guī)范化管理的相關(guān)依據(jù)，另外要隨時(shí)關(guān)注開展績效考核有所創(chuàng)新的科室，利用科室會(huì)議、簡報(bào)等形式表揚(yáng)，推廣全院使用，形成樹立“標(biāo)桿科室，以點(diǎn)帶面”的形式，促進(jìn)大家深入抓好科室管理，再者是匯總多方面的意見和建議，修訂對(duì)職能科室主任的考核方案。三、扎實(shí)工作、遵循公平公正，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)的考核任務(wù)考核組每位成員都能夠顧全大局、任勞任怨、全身心撲在考核工作上。首先，在第一季度的考核中，我們發(fā)現(xiàn)自己的考察力度和抽查力度不夠，比如有些部門在季度考核時(shí)無法收集到平時(shí)里完整的數(shù)據(jù)，個(gè)別項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，考核指標(biāo)難于細(xì)化量化，這樣造成在打分時(shí)衡量比較困難。績效一詞已經(jīng)成為了員工關(guān)心的話題，績效考核在某種程度上深入人心，得到了廣大員工的理解與支持。有些本門的員工對(duì)考核懷有排斥心理，對(duì)考核數(shù)據(jù)的提供不給予積極地配合，使工作無法有效開展。一。當(dāng)與被稽核人員溝通時(shí)，普遍反映出對(duì)“訂定稽核計(jì)劃，體例評(píng)估目標(biāo)，績效輔導(dǎo)，實(shí)施評(píng)估，績效面談和績效結(jié)果的應(yīng)用”績效辦理的這六個(gè)循環(huán)階段不相識(shí)。三、精心組織、周密安排、公正考核、及時(shí)兌付按上級(jí)要求基礎(chǔ)性績效工資已如期兌現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資在“學(xué)?？冃Э己恕⒖冃ЧべY發(fā)放修訂辦法”獲教代會(huì)通過和絕大多數(shù)教師認(rèn)可后，20xx年7月10日起，在學(xué)校績效考核委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，三個(gè)考核小組在教職工自查的基礎(chǔ)上依據(jù)平常考核記錄按照《光榮中學(xué)校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法（修訂辦法）》，逐一核實(shí)、計(jì)分、結(jié)論并進(jìn)行多次復(fù)查，其間，學(xué)校兩次召開行政會(huì)議對(duì)考核過程中遇到的實(shí)際問題集體研究處理。二是建章健制，提供制度保障。同時(shí)縣局通過日常檢查、納稅評(píng)估和專業(yè)稽查檢查情況，對(duì)工作進(jìn)行質(zhì)量考核，并要求在考核結(jié)束后將考核有關(guān)資料整理歸檔。有的科室指標(biāo)項(xiàng)目被市局對(duì)應(yīng)科室扣了分，在績效工作月總結(jié)時(shí)，他們的解釋是一些指標(biāo)的完成不是本科室能夠獨(dú)自完成，需要其他科室共同完成，這說明科室之間存在著缺乏溝通的問題。同時(shí)縣局組織科室對(duì)涉及需要共同完成的指標(biāo)進(jìn)行工作計(jì)劃和安排，充分發(fā)揮合力作用，確?？冃Ч芾砺鋵?shí)不漏，實(shí)現(xiàn)管理的無縫式銜接?？冃Э己耸窃诠景l(fā)展戰(zhàn)略指引下，通過對(duì)經(jīng)營目標(biāo)的分解，使公司每個(gè)部門、每位管理者和員工在工作目標(biāo)、任務(wù)要求和努力方向上達(dá)成共識(shí)，并根據(jù)具體考核標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，激勵(lì)部門與員工持續(xù)改進(jìn)工作績效，最終實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)的一種