【正文】 些老師身染重病，但為了自己的學生，不肯放松一刻，是老師對自己學生深深的愛支撐著他們飽受病魔折磨的身軀，繼續(xù)教書育人。這一呆就是幾十年??我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落淚了，真的，他們給了我太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣的教師而感到自豪驕傲。接受采訪的“最美鄉(xiāng)村教師”們說到他們?yōu)槭裁茨軌蜷L期默默堅守時,給出的答案是如此驚人的相似——因為愛?！白蠲类l(xiāng)村教師”們都有一個共同的特點,那就是可以用一組數字來概括他們的付出。第一篇：觀尋找最美鄉(xiāng)村教師有感因為愛所以“美”觀尋找最美鄉(xiāng)村教師有感因為愛所以“美”來源： 新華網在“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動評比中,共有10人被評為“最美鄉(xiāng)村教師”！參加頒獎現場的許多觀眾稱贊,這些教師“這天是最美的人”。說他們是“最美的人”,一點也不過譽?？梢赃@樣說,改善800多萬鄉(xiāng)村教師的生存和工作狀況,是確保農村教育發(fā)展的基礎,更是千百萬農村孩子的前途命運所系。為了學生，他們可以放棄優(yōu)越的生活，為了學生，他們可以犧牲自己。有些偏遠山區(qū)大多孩子都是留守兒童，這些教師不僅是孩子們的老師也是孩子們的爸爸和媽媽。一年后，鄧麗參加了“農村教師資助行動計劃”，并主動要求到海拔1800多米的高原小學任教。宋老師說：“我喜歡這個只有兩千多人的鄉(xiāng)，即使有機會調走我也不想走，我只是希望能盡自己的一份力量讓學生的成績能越來越好”?；诮處煹牟晦o辛苦與誨人不倦，政府也越來越關心教師這一群體，為老師建立醫(yī)療保險，每年進行體檢關注教師健康，提高了教師在各方面的待遇。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。從最美鄉(xiāng)村教師獲獎者的感言中，我們都感受到一種濃冽的愛在蕩漾。他也時常想念遠在他鄉(xiāng)的年邁的父母，但是他想到了藏族人民需要他，他要留下來幫助他們。第二位領獎的是高原英語老師鄧麗，有她的地方，總是笑聲一片，是學生的大姐姐，為聾啞學生譚兵設計了“我們和你在一起”的手語，感動著學生，也感動著自己，更感動著我們身邊的每一個人。這是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給我們社會、給很多人貢獻的另一種奮斗的價值標準。榮獲“2014最美鄉(xiāng)村教師個人”的分別是：遠赴貴州貧困山區(qū)義務支教的退休干部孫麗娜、朱敏才夫婦；拖著殘疾之軀、克服重重困難登上講臺的曾維奮老師；“民族團結的大使”、遠赴新疆卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老師；帶領學生搞科技發(fā)明的天津市劉崗莊中學教師劉月升老師；在特殊教育崗位上堅守三十年、關愛每個參加兒童的張美麗、張秀麗姐妹；連續(xù)工作三天沒有合眼、累死在工作崗位上的河南省鄲城縣秋渠鄉(xiāng)第一初級中學校長張偉；關鍵時刻用智慧穩(wěn)住歹徒解救52個學生、把自己做人質的湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學教師秦開美；不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺的陳臘英老師；冒雨翻越14座大山位學生運送期末考試試卷、在四川省大涼山區(qū)堅守18年的王偏初老師；把學生的理想進行錄音引領學生為實現理想而努力、一家四代從教出了20名教師的胡清汝老師。我們眼里你最美，我們心中你最好??”作為一名鄉(xiāng)村教師，從這些“最美鄉(xiāng)村教師”的身上，我堅定了自己獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的理想，學會了關愛班里每一個孩子的方法，用這些鄉(xiāng)村教師身上人格之光去照亮孩子們前行的道路，去開啟屬于自己的“幸福完整的教育生活”??