【正文】 定1學(xué)生做題時(shí)能夠一題多解，說(shuō)明他們的（）水平較高。A．自我控制B．自我意識(shí)C．自我體驗(yàn)D．道德品質(zhì)新課程改革提倡師生新關(guān)系，新課程改革中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是（）。五、授課教師、培訓(xùn)地點(diǎn)授課教師：云南師范大學(xué)教管學(xué)院（胡老師、高老師、張老師、羅老師）上課地址：云眾教育培訓(xùn)中心六、培訓(xùn)適合人群昆明市直屬、西山區(qū)、五華區(qū)、盤龍區(qū)、官渡區(qū)、經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)、倘甸區(qū)、石林、嵩明、富民、晉寧、安寧、宜良、尋甸、祿勸、玉溪各市縣、曲靖各市縣、特崗教師、教育系統(tǒng)招考、教師選調(diào)、教師補(bǔ)員等報(bào)名電話一：087165391211(白老師)微信//手機(jī)號(hào)碼:***報(bào)名地址一：昆明市121大街440號(hào)云眾教育中心（西站立交橋龍翔小學(xué)旁、成都軍區(qū)昆明第二干休所大門進(jìn)即到）報(bào)名電話二：087168335100(張老師)報(bào)名地址二：昆明市環(huán)城西路21號(hào)云南農(nóng)業(yè)機(jī)械研究所院內(nèi)7棟205室以上內(nèi)容來(lái)自云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！第四篇：2014年昆明盤龍區(qū)教師公開招聘《中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》真題試卷三云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！一、單項(xiàng)選擇題(共20題。時(shí)間:每天晚上18:00_21:00)教師面試培訓(xùn)名師1對(duì)2(400元/時(shí)。A．積極發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育 B．普及高等教育C．全面提高高等教育質(zhì)量D．發(fā)展繼續(xù)教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì) E．把職業(yè)教育放在更加突出的位置2下列教育學(xué)著作中，作者和其作品相一致的有（）。共20分。A．盧梭 B．杜威 C．赫爾巴特 D．夸美紐斯1（）是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，它從“人是一個(gè)生物的存在”這個(gè)角度建立起教育心理學(xué)體系。A．階段性 B．不平衡性 C．順序性 D．差異性學(xué)生學(xué)習(xí)了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學(xué)習(xí)滑輪，知道定滑輪實(shí)際上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于（）。每題的備選項(xiàng)中。三個(gè)時(shí)起約。A．群眾性活動(dòng)B．以人為核心C．小組活動(dòng)D．個(gè)人活動(dòng)E．班級(jí)授課制2新型的師生關(guān)系要求（）。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意。A．社會(huì)風(fēng)氣C．態(tài)度定勢(shì)D．道德認(rèn)識(shí)水平1小寶活潑好動(dòng)、樂(lè)觀靈活、精力旺盛，但做事經(jīng)常粗枝大葉，缺乏耐心和毅力，小寶屬于（）氣質(zhì)類型。這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。2=6人，12247。筆試精品班：云眾教育教師考試歷年命題研究專家讓學(xué)員全面、深度、系統(tǒng)的了解教材中涉及到的各章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)、疑難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入分析講解以外，課堂上補(bǔ)充大量真歷年真題目、重點(diǎn)強(qiáng)化題、模擬試卷、練習(xí)題進(jìn)行全面預(yù)測(cè)；對(duì)往年出現(xiàn)的各類題型通過(guò)解題演練、做題技巧、復(fù)習(xí)計(jì)劃傳授給學(xué)員，并與學(xué)員進(jìn)行深度互動(dòng)學(xué)習(xí)，最終達(dá)到理想的預(yù)期。A．有理想B．有文化C．有紀(jì)律D．有道德E．有能力一、培訓(xùn)內(nèi)容:(根據(jù)不同區(qū)面試方式制定面試精品培訓(xùn)課程)教師職業(yè)道德教育法規(guī)概念(《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》)新課程改革教育學(xué)教育心理學(xué)昆明市“_十二五”_教育發(fā)展規(guī)劃《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《中共昆明市委 昆明市人民政府關(guān)于加快教育改革與發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》二、培訓(xùn)班次第一期周末班:13年10月19日第二期周末班:2月22日第三期周末+晚班:3月8日第四期全日制:3月15日第五期全日制:4月13日（全天連續(xù)上課)正在報(bào)名第六期全日制:待定第七期全日制:待定筆試協(xié)議班(不過(guò)全額退費(fèi))專線咨詢*** 張老師三、費(fèi)用筆試基礎(chǔ)班：680元（5天課或40課時(shí)）（贈(zèng)送授課專用教材）筆試精品班：1480元（10天或80課時(shí)）（贈(zèng)送授課專用教材、練習(xí)題、預(yù)測(cè)押題、重點(diǎn)強(qiáng)化題、歷年真題）筆試全程班：2800元（不限制課時(shí)）（贈(zèng)送授課專用教材、練習(xí)題、預(yù)測(cè)押題、重點(diǎn)強(qiáng)化題、歷年真題）筆試協(xié)議班：見(jiàn)協(xié)議（不過(guò)關(guān)全額退費(fèi)）專線咨詢*** 張老師面試培訓(xùn)班:1680元/人/期(2天2晚)(筆試學(xué)員優(yōu)惠100元)(送面試資料、歷年真題)(25人一個(gè)班)教師面試培訓(xùn)名師1對(duì)1(500元/時(shí)。A．班、課、室B．師、生、課C．師、生、時(shí)D．班、課、時(shí)我國(guó)最新版義務(wù)教育法是（）修訂頒布的。A．性格的態(tài)度特征B．性格的意志特征C．性格的情緒特征D．性格的理智特征1在我國(guó)教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研究教育問(wèn)題的是（）。A．部分與整體B．后者包括前者C．整體與部分D．前者包括后者教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。每題的備選項(xiàng)中。A．上位學(xué)習(xí)B．下位學(xué)習(xí)C．組合學(xué)習(xí)D．推理學(xué)習(xí)我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展（）。A．策略性知識(shí)B．陳述性知識(shí)C．條件性知識(shí)D．程序性知識(shí)1“明禮誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國(guó)《公民道德實(shí)施綱要》大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說(shuō)明道德具有（）。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0．5分)2關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法，下列正確的有（）。三個(gè)時(shí)起約。每題1分，共20分。A．鞏固性原則B．直觀性原則C．理論聯(lián)系實(shí)際原則D．因材施教原則昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（）。A．教育目的B．教育方針C．教育目標(biāo)D．教育政策1培養(yǎng)學(xué)生審美（）能力是美育過(guò)程的起點(diǎn)。A．《大教學(xué)論》B．《教育漫話》C．《愛(ài)彌爾》D．《普通教育學(xué)》11632年出版的（）標(biāo)志著教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0．5分)2具體運(yùn)算階段的思維特征有（）。A．教育者與受教育者的矛盾B．德育與智育的矛盾C．德育與教學(xué)過(guò)程的矛盾D．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E．受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾2新課程標(biāo)準(zhǔn)從（）等幾個(gè)方面闡述了課程的具體目標(biāo)。時(shí)間:每天晚上18:00_21:00)四、筆試課程介紹：以上課程同期開班，同時(shí)進(jìn)行。A．設(shè)計(jì)者 B．指導(dǎo)者 C．組織管理者 D．反思者按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）?！边@句話反映的是（）。A．環(huán)境決定論 B．遺傳決定論 C．教育萬(wàn)能論 D．二因素論1個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。錯(cuò)選。A．憲法 B．教育法律C．地方性教育法規(guī) D．教育行政規(guī)章 E．民俗習(xí)慣2課程改革是當(dāng)代世界各國(guó)教育改革的基本需求，下列選項(xiàng)中符合這一時(shí)期課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)的有（）。三個(gè)時(shí)起約。A．圖書B．網(wǎng)絡(luò)檢索C．索引目標(biāo)D．報(bào)紙具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是（）。A．經(jīng)濟(jì)收入B．良好的公共關(guān)系C．學(xué)校的績(jī)效D．政治影響19世紀(jì)初期，出現(xiàn)“導(dǎo)生制”的國(guó)家是（）。A．注意的范圍B．注意的分配C．注意的穩(wěn)定性D．注意的轉(zhuǎn)移1在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案執(zhí)行的情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于（）。時(shí)間:每天晚上18:00_21:00)教師面試培訓(xùn)名師1對(duì)3(300元/時(shí)。只有1個(gè)最符合題意)微格教學(xué)有許多特點(diǎn)，但最能體現(xiàn)微格教學(xué)特點(diǎn)的是（）。A．上位學(xué)習(xí)B．下位學(xué)習(xí)C．并列學(xué)習(xí)D．組合學(xué)習(xí)“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?以上內(nèi)容來(lái)自云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！A．夸美紐斯B．盧梭C．康德D．洛克在弗洛伊德看來(lái)，人格成分中的（）遵循的是“快樂(lè)原則”。A．卡普捷列夫的《教育心理學(xué)》(1877年)B．彼得羅夫斯基的《年齡與教育心理學(xué)》(1972年)C．布隆斯基的《科學(xué)的改革》(1920年)D．桑代克的《教育心理學(xué)》(1903年)1按照學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”施教，體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意。A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》B．布魯納的《教育過(guò)程》C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D．杜威的《民本主義與教育》E．凱洛夫的《教學(xué)與發(fā)展》2法律責(zé)任的類型有（）。三個(gè)時(shí)起約