【正文】 勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生在沒(méi)有直接沖突式的說(shuō)教中自覺(jué)接受教育，在獲得親身體驗(yàn)中領(lǐng)悟道理，在以自身為主體的自我教育中達(dá)到精神的升華和認(rèn)識(shí)的飛躍的教育。一、指導(dǎo)思想?yún)⒓蛹w組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù)。注重自我反思。校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。公開(kāi)課的剖析是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的良藥，“當(dāng)局者迷旁觀(guān)者清”，當(dāng)眾多聽(tīng)課的老師對(duì)你的課堂提出各種各樣的意見(jiàn)或建議時(shí)，你會(huì)感覺(jué)有很多的失落，但也會(huì)有更大的欣慰，因?yàn)槟銜?huì)從中得到改進(jìn)的方法。我國(guó)特級(jí)教師袁蓉從自己的教學(xué)實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出：教學(xué)成功＝教學(xué)過(guò)程＋反思。就語(yǔ)文學(xué)科而言，如何實(shí)施課堂教學(xué)的有效性，是目前語(yǔ)文教師特別需要探討的問(wèn)題。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。利用業(yè)余時(shí)間苦練教師基本功。從校本研修開(kāi)始，我一直堅(jiān)持按時(shí)參加，并在活動(dòng)中做好筆記。校 本 教 研 總 結(jié)2012年榮翠華 本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。按照學(xué)校安排教研活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十一月第三次學(xué)習(xí)：進(jìn)一步熟練掌握操作系統(tǒng)。做，多實(shí)踐，不怕失敗，在做中學(xué)，在做中提高。2）組織課題組學(xué)習(xí)、備課、研討、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。（3）加強(qiáng)教科研管理，促教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。（3）總結(jié)與評(píng)價(jià)。組織課題組的老師談自學(xué)感受和體會(huì)，統(tǒng)一思想，通過(guò)觀(guān)看優(yōu)秀課例，進(jìn)一步使老師領(lǐng)悟到“現(xiàn)代教育對(duì)教學(xué)的呈現(xiàn)方式，教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的重大突破和具有的現(xiàn)實(shí)意義?！?工作重點(diǎn)把握課題研究的特點(diǎn)和目標(biāo)開(kāi)展研究，結(jié)合我校的子課題，盡快使學(xué)易系統(tǒng)與學(xué)科整合，促進(jìn)教改的進(jìn)程。三、活動(dòng)時(shí)間按排每周三和周五，下午課外活動(dòng)時(shí)間為開(kāi)展校本課程活動(dòng)時(shí)間。美術(shù)校本教研計(jì)劃紅旗路小學(xué)李忠杰第二篇：美術(shù)校本教研和計(jì)劃落實(shí)美術(shù)校本研修和實(shí)施計(jì)劃為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和規(guī)范我校的美術(shù)教學(xué)，在培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生的過(guò)程中，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與能力目標(biāo)清楚，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。第一篇：美術(shù)校本教研計(jì)劃美術(shù)校本教研計(jì)劃李忠杰開(kāi)展校本研究是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式，教師個(gè)人的自我反思，教師集體同伴互助、專(zhuān)業(yè)人員引領(lǐng)構(gòu)成了校本教研的三個(gè)核心因素，本學(xué)期我制定了教研的計(jì)劃，如下： 總體目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展校本教研，解決我在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，提升自身的駕馭課堂能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，努力培養(yǎng)自己成為觀(guān)念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師。（3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng)，同時(shí)讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。五、協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施，改造美術(shù)教室，改善采光條件，美術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱，美化校園環(huán)境。要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，以反映社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際?！?指導(dǎo)思想現(xiàn)代教育對(duì)信息技術(shù)的呼吁,體現(xiàn)了現(xiàn)代教育教學(xué)改革調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的大方向,既具有時(shí)代性、創(chuàng)新性，又具有實(shí)踐性和應(yīng)用性，以《引進(jìn)信息反饋技術(shù)，構(gòu)建互動(dòng)教學(xué)模式的研究》這個(gè)國(guó)家課題為導(dǎo)向，結(jié)合我校“普教出精品，特教出特色”，實(shí)施融合教育“的目標(biāo)，使信息反饋技術(shù)發(fā)揮其作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。B． 集體學(xué)習(xí)。課下通過(guò)調(diào)整與改進(jìn)，在校內(nèi)作展示匯報(bào)。同時(shí)參與教科研課題，對(duì)于老師提高自己把握教材、統(tǒng)領(lǐng)教材、撰寫(xiě)論文等也會(huì)起到推動(dòng)作用，為老師成為科研型的教師奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和智力支持。1）期初訂計(jì)劃。聽(tīng)，聽(tīng)取好的建議和意見(jiàn)，更好改善我們的工作。學(xué)習(xí)學(xué)易系統(tǒng)的產(chǎn)品使用，了解操作要領(lǐng)。為了提高課堂教學(xué)，我決定積極參加學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。,提高自己的教學(xué)水平。因此教師必須在理解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。積極參加教研活動(dòng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校還組織了“關(guān)注教學(xué)有效性”的活動(dòng)。美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾提出教師成長(zhǎng)公式：教師成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。二、個(gè)人發(fā)展（一）公開(kāi)課公開(kāi)課是提高專(zhuān)業(yè)水平的最有效的途徑，因?yàn)橹挥心阏嬲?jīng)歷課堂教學(xué)的磨練，才能發(fā)現(xiàn)許多預(yù)設(shè)的完美是與你的課堂沒(méi)有交集的，從而更能深刻地讓自己習(xí)得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成長(zhǎng)起來(lái)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的 問(wèn)題，以教研促教改。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步?，F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作，誰(shuí)就離成功更近一分。本學(xué)期，我結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。注重自我反思。因?yàn)槭率侨俗龅?，做事的?shí)質(zhì)也就是做人。校本教研個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃20162017榮翠華為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。工作十幾年來(lái)，滿(mǎn)足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù)。一、總體目標(biāo)和指導(dǎo)思想：確立科學(xué)的教學(xué)研究理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)管理的常規(guī)工作。3．通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。二、基本原則：實(shí)踐性：本著實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。具體辦法是先由“徒弟”個(gè)人申報(bào)，經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處審核調(diào)整后，再正式組建新對(duì)子。（2）教案中要突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。四、具體安排： 9月份