【正文】 因，言辭之間坦誠關(guān)愛，維護(hù)其自尊心，盡量避免對學(xué)生造成傷害。因此，教師一定要用自己的模范行動，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向。但實(shí)習(xí)快要結(jié)束的一件事使我認(rèn)定了腳下這條路。青春是道明媚的傷，我們在丟失的同時(shí)也在不停的收獲，歲月就是這樣不饒人的將年齡這頂大帽子扣在我們每一個(gè)人的頭上，要說在我這個(gè)年齡已經(jīng)不是再去追求什么刺激，更多是責(zé)任心，學(xué)業(yè)事業(yè)，一路走到新兵連的盡頭，我很清楚自己來部隊(duì)是為了什么是在做什么，做的怎么樣，俗話說，文治國，武安邦，我很知足現(xiàn)在擁有的一切，璀璨的文學(xué)是我的精神支柱，角色的轉(zhuǎn)變，我成了一名頭頂國徽的軍人；學(xué)生．老師．文人．軍人各個(gè)角色的轉(zhuǎn)變我樂在其中，無怨無悔，嫩寒鎖夢因春冷，英氣襲人是苦香，攜筆從戎，層層歡笑，淋漓盡致，寒冬臘月的天氣里，冷暖自知，誰能說未來又不是另一番景象呢！誰能說我們這些身披綠裝的男兒是真正的傻，沒有我們的付出有萬家的闌珊燈火嗎？走入軍營后，我們的思想也許在現(xiàn)實(shí)面前經(jīng)受過各方面的斗爭與痛苦，但是，祖國和人民真正需要我們的時(shí)候，我們誰不是滿懷赤子之情有膽有量的想趕在最前面排憂解難。我們新一代的少先隊(duì)員是花朵，是祖國的未來和希望，是新世紀(jì)的雛鷹，如今當(dāng)少先隊(duì)的接力棒教交到我們手時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做才能為少先隊(duì)、為紅領(lǐng)巾增添光彩呢？在這里我們想對全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、認(rèn)真唱好隊(duì)歌、敬好隊(duì)禮，并做到每天到校都堅(jiān)持佩戴好紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志。雖然我不是文學(xué)家，但是我可以把你宿命的悲劇，以愛與信任的力量化作喜劇收場。雖然我不是教育家，但是我可以讓失學(xué)的兒童，擁有平等的教育成長權(quán)利，在同一片藍(lán)天下放飛自己的夢想。64年的光輝歷程，在星星火炬的指引下，涌現(xiàn)出來許多的少年英雄、優(yōu)秀隊(duì)員、十佳少年如群星閃閃的燦爛星空：草原英雄小姐妹、賴寧??一個(gè)個(gè)響亮的名字深深印入了每個(gè)中國人的心中。有人說我傻，好好兒的大學(xué)不上，跑來當(dāng)兵，在時(shí)間和文化的交點(diǎn)上不進(jìn)則退，兩年的時(shí)間你將落后與同一起跑線上的同學(xué)多少，不瞞大伙說，曾經(jīng)也彷徨過，迷茫過，兩年后有的同學(xué)也許輝煌騰達(dá)了，就像來部隊(duì)時(shí)有位同學(xué)就成功晉級百事新星大賽的冠軍，名利雙收是鐵打的事實(shí)，每個(gè)人都想讓自己的母親驕傲，我也一樣，不來部隊(duì)，幾年后也許我過的會很不錯(cuò)，大學(xué)畢業(yè)讀對外漢語的研究生，以后去韓國當(dāng)中文老師，巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富會回報(bào)給家人更多，相比現(xiàn)在一個(gè)月二百元的津貼，只相當(dāng)于以前在北體大附中認(rèn)教時(shí)一天的工資，或者在給韓國學(xué)生上課時(shí)，半個(gè)小時(shí)就能換回來，那時(shí)候我沉默了，人往往總是站在幸福的盡頭四處不停的張望著別人那頭的快樂與悲傷。在最初實(shí)習(xí)的那段日子，遇到一些挫折或不如意時(shí)，我也曾想過放棄。教師一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著無聲無息的作用。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥、不體罰與變相體罰。相反，如果教師能夠熱情奔放、活潑生動地完成教學(xué)，那這堂課就會絕對充滿朝氣。通過這次教師培訓(xùn)，使我更加了解教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，使我更加知道自己應(yīng)該去做些什么，如何去做?？墒俏业睦蠋熞恢本团囵B(yǎng)我當(dāng)小小老師——領(lǐng)讀、示范、管理……讓我樣樣參與?！比藗冋f，老師是春蠶，播種春天的希望。我自豪，我是一名教師！當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多么激動，多么自豪。后來我打聽到他爸爸經(jīng)常在外，母親有精神病，他放學(xué)連飯都吃不上，有時(shí)他母親犯病了，把他鎖在家中，不讓他上學(xué)，直到他爸爸回來才把他放出來。我說：“沒事，不痛。我自豪，我是一名教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多少激動，多么地自豪。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。直到那一天，我步上那方講臺，看著臺下孩子們求知的眼睛，他們那無邪而澄明的目光霎那間讓我明白：我要做一名教師！因?yàn)槲揖褪菫榻虝模∧且豢?，我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！這種自豪被前幾年甚囂塵上的打油詩沖擊過。請?jiān)试S我對著你們，對著屏幕說一聲：女兒，生日快樂，爸爸愛你！此時(shí)此刻，我口占對聯(lián)一副：為人師，十六年彈指揮間，幾多憂樂上心頭，無悔青春？做人父，十一載白駒過隙，若干悲喜縈腦海，愧對家人！苦了家人，成就了學(xué)生，我在慚愧的同時(shí)更多的是自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！謝謝大家！