20xx春魯教版語文七下第6課親愛的爸爸媽媽5(更新版)
【正文】 二戰(zhàn)時期，在一座納粹集中營里，關(guān)押著很多猶太人，他們大多是婦女和兒童。 小女孩相信了，她不再哭泣和詢問 ,而是唱起媽媽教她的兒歌，一首接一首地唱著，像輕風(fēng)一樣在陰沉的集中營吹拂?！? …… 。小女孩沒有等到媽媽回來。 有一個天真活潑的小女孩，和她的母親一起被關(guān)押在集中營里。 許多人走過去和他握手 。 作者強(qiáng)調(diào)不能忘記歷史 ， 只有記住歷史 ，吸取歷史教訓(xùn) ， 才能保證世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭和屠殺 。 連用四個句號 ， 成為四個短句 ， 使每個字都最大限度地發(fā)揮出表意功能 ， 易激發(fā)讀者的想像 ， 使讀者充分感受到無限悲哀的氣氛 。 正文前面為什么引用薩特的話？ 不好 。 日本作家則是自私的狡辯 ， 想為日本軍國主義開脫罪責(zé) ， 只能引來人們的反感與冷落 。比喻境遇悲慘 凄涼。 chōng jǐng hē l249。創(chuàng)作堅持 “ 溶傳統(tǒng)于現(xiàn)代，溶西方于中國 ” 的藝術(shù)追求。 中小學(xué)課件 日反華游行否認(rèn)南京大屠殺 ? 2021年 9月 22日，日本右翼團(tuán)體發(fā)起大型反華示威。聶華苓的作品以深邃的歷史感表現(xiàn)現(xiàn)代中國的滄桑變化，抒寫臺灣中下層人們的鄉(xiāng)愁和海外浪子的悲歌。 mi249。 形容天氣惡劣。 西德作家真誠的懺悔贏得了人們的寬容和尊重 。 從薩特的話又可以看到克拉庫耶伐次留給后人的警示已越過國界 。 (連用四個句號 ， 起到了什么樣的表達(dá)效果 ?這里僅僅是在描寫天氣嗎 ?) 這里不僅是描寫天氣 ， 而且在渲染氣氛 ， “ 天地亦與人同哀 ” 。 但是 ，不能忘記 。 我和安格爾走過去和他握手 。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害，人數(shù)在不斷減少。她還不時爬上囚室的小窗，向外張望，希望看到媽媽從遠(yuǎn)處
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