20xx春魯教版語(yǔ)文九下第3課我用殘損的手掌3(更新版)
【正文】 詩(shī)人戴望舒 的詩(shī)作。 合作與探究 ? ，作者身陷牢獄，不可能有中國(guó)地圖，那么，詩(shī)中“手掌”和“摸索”分別指什么？ ? 這首詩(shī)以“我”用“無(wú)形的手掌”撫摸祖國(guó)地圖時(shí)的聯(lián)想為抒情線(xiàn)索，“無(wú)形的手掌”指的是詩(shī)人的思緒、聯(lián)想、心理和情感；而“撫摸”則是思緒和聯(lián)想的展開(kāi)，心理和情感的流動(dòng)。日占港后，大肆搜捕抗日志士。 抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在香港主編 《 大公報(bào) 》 文藝副刊，發(fā)起出版 《 耕耘 》 雜志。徹骨 ——透到骨頭里，喻程度深。比喻美麗或美好。 ? 果，培養(yǎng)學(xué)生解讀詩(shī)歌意象的能力。ng ） 荇（ x236。 螻蟻 ——螻蛄和螞蟻。 朗讀指導(dǎo) 我把全部的 力量 /運(yùn)在 手掌 貼在上面，寄與 /愛(ài) 和一切 希望 ， 因?yàn)橹挥心抢?/是 太陽(yáng) ，是 春 ， 將 /驅(qū)逐陰暗 ， 帶來(lái)蘇生 ， 因?yàn)橹挥心抢?/我們不像牲口一樣活， 螻蟻一樣死 …… 那里， 永恒 的 /中國(guó) ! 1929年 4月，戴望舒的第一本詩(shī)集 《 我的記憶 》出版，其中 《 雨巷 》 成為傳誦一時(shí)的名作，他因此被稱(chēng)為“ 雨巷詩(shī)人 ”。 1941年底被捕入獄。 第一部分 （我用殘損的手掌 ∕ 摸索這廣大的土地）： 詩(shī)人由“殘損的手掌”展開(kāi)想象，總起下文。 合作與探究 ? ？ 合作與探究 ? ？ ? 描寫(xiě)淪陷區(qū) ，從實(shí)處著筆，用一幅幅富有特征的小畫(huà)綴連； ? 描寫(xiě)解放區(qū) ，側(cè)重寫(xiě)意，用摯愛(ài)和柔情撫摸，加之一連串親切溫馨氣息的比喻，凸現(xiàn)和煦明媚的色彩。 (1)像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。 預(yù)習(xí)與交流 ? ，寫(xiě)了家鄉(xiāng)春天的哪些景象？是怎樣調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，使人如同身臨其境的？ ? 作者寫(xiě)到了家鄉(xiāng)春天的 繁花 、 嫩柳 、荇藻 、 水 ；調(diào)動(dòng)了 視覺(jué) 、 嗅 覺(jué)、 觸覺(jué) ，使人如同身臨其境地回到了家鄉(xiāng)。詩(shī)人對(duì)敵人 恨之切 ，對(duì)祖國(guó) 愛(ài)之深 ，也就自然顯示出來(lái)了。 語(yǔ)言賞析 語(yǔ)言賞析 “我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”一句，這是詩(shī)中第二次出現(xiàn)“我用殘損的手掌”，有什么作用？“戀人的柔發(fā)” “嬰孩手中乳”這兩個(gè)意象選用得恰如其分，你認(rèn)為好在哪里？ 詩(shī)中第二次出現(xiàn)“我用殘損的手掌”，是強(qiáng)調(diào)，因愛(ài)國(guó)而受到敵人迫害的“我”，在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。 說(shuō)那里是“永恒的中國(guó)”，因?yàn)槟抢锸敲褡鍙?fù)興的希望所在，生活在那里的人民能夠掌握自己的命運(yùn)。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多仁人志土為了改變祖國(guó)受欺辱的命運(yùn)，不惜以?huà)侇^顱、灑熱血的代價(jià)來(lái)
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