【摘要】10、假如學(xué)習(xí)目標:1、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的小節(jié)。2、理解詩歌內(nèi)容。寒風襲擊嘆息哭泣假如覓食谷粒饑餓自學(xué)指導(dǎo)一:思考下面的問題:“我”想給小樹畫什么,為什么?假如我有一支馬良的神筆,
2025-11-08 09:20
【摘要】語文S版二年級語文下冊?你有家,我有家,?小朋友們都有家。?各族(zú)風俗(sú)不相同,?豐衣足食樂萬家。?蒙[měnɡ]古族朋友小滿達(dá),?蒙古包里安下家。?毛氈(zhān)墻壁(bì)圓屋頂,?全家圍坐喝奶茶。蒙古族?
【摘要】9雨后﹙2﹚雨后花朵雨后荷葉雨后小溪雨后彩虹雨后竹葉雨后荷花聽課文朗讀,把不認識的字畫出來,借助拼音讀準確。媽媽,下雨了。當然可以。讓我們出去玩會兒好么?下雨了,伙伴們快出來玩了!空氣真清新!其他小伙伴都在干嘛
2025-11-08 00:38
【摘要】人體的組成頭頸軀干四肢人體外部形態(tài)?頭?頸?軀干?四肢使用導(dǎo)航消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)使用導(dǎo)航循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)心臟人體骨骼神經(jīng)大腦運動系統(tǒng)人體的內(nèi)部器官有哪些?
2025-12-02 15:54
【摘要】9、用線條、色彩畫感覺請來判斷(1分鐘)?如果你是醫(yī)生,觀察以下的心電圖,請判斷哪位病人的心臟是健康的。正常死亡為什么要用波折線來表示心臟的健康跳動?線條給人的感覺?波折線——激動、有力與跳躍?直線——平靜、安寧
2025-12-03 16:41
【摘要】一、有感情地背誦課文,細心體會詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國土地時的種種感覺,說說詩人內(nèi)心深處情感的變化起伏。此題意在引導(dǎo)學(xué)生從背誦入手,整體把握這首詩的思想感情。詩人以“殘損的手掌”撫過祖國大地的形象化思緒,在想像中再現(xiàn)了他的家鄉(xiāng)、長白山、黃河、江南、嶺南以及他沒有親身體驗過的解放區(qū)的景象,以“手掌”的感覺展示了他內(nèi)心情感的變化。詩人先是
2025-11-24 04:55