【正文】 佑勘測線路中的所說所做所想，我是采用綜合歸納法概括的。（５）過渡：簡單的一句話，大家都能理解得這么透徹，其實更深刻地體會文章的思想感情還需要我們從內(nèi)容想開去。這樣不但能加深我們對文章內(nèi)容的理解，還可以活躍我們的思想，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。選材：（1）有一次，在上體育課時，測驗60米短跑達標項目，“我”總是過不了關(guān)，李寶莉同學(xué)利用放學(xué)后的時間幫助我訓(xùn)練，我終于達標了。選材：（1）張麗想給媽媽寫封信，因為有些話不好直接對媽媽講。材料：（1）生日那天，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都給了我錢，“我”很高興。（）第三課時一、復(fù)習(xí)重點確定文章的中心。如《一件難忘的事》、《一次有意義的活動》等等。下面我們來做幾項練習(xí)。例1，《井》開頭：介紹井的形狀和歷史中心部分：介紹井水的特點（1）井水很清（2）井水很甜（3）井水很涼結(jié)尾：井給后代帶來甜美與歡樂例2，一個值得回憶的人記轉(zhuǎn)走的同學(xué)李義強（1）“大力士”的氣力建校勞動搬石頭（2）“大力士”的精神軍訓(xùn)帶病訓(xùn)練（3）“大力士”的動力在“我的理想”演講會上例3，我的媽媽開頭：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”每當我唱著這首歌時，我就會想起我的媽媽。2．按時間順序安排材料。（略）（4）冬天，我們堆雪人、打雪仗。（2）“我”這個男生，被大家推選為“春姑娘”。不論是誰，不論他寫作水平高低，寫完文章以后，肯定有不令人滿意的地方。例2，抬頭望望窗外，已是滿天繁星，我心想：劉老師家住知春里，回家既要買菜做飯又要照顧年邁多病的母親，我怎么能再耽誤她的時間呢？于是，我便對劉老師說：“老師我懂了。一進屋，便聞到一股濃烈的中藥味，那一定是為剛出院的母親熬的。她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽。連云港模擬）下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散．．．．發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。因為他偷稅、逃稅 ______是在損害國家利益，_______是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負擔。 原型 年輕 原形 年青 原型 年輕 原形 年青8.（2011D項中“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。褒義詞，這里形容價格瘋漲不恰當。②“勾通”是暗中串通，勾結(jié)之意，是貶義詞；“溝通”，使兩方能通連，如“溝通思想”、“溝通兩國文化”等，是中性詞。原型:原來的類型或模型；原形：原來的形狀，本來的面目。課程目的：全面掌握小升初考試中所涉及的基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識、古詩文這三大類基本知識，保證基礎(chǔ)部分獲得滿分。（唐）杜牧《江南春》千里鶯啼綠映紅。野曠天低更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無需注冊 更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無需注冊樹?！?春秋)孟子 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。海上生明月，天涯共此時?！对x?爭報恩》更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無需注冊。——李白 我歌月徘徊，我舞影零亂。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！堆汩T集》 路遙知馬力，日久見人心。舉頭望明月。唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》 天街小雨潤如酥。通過大量歷年各重點中學(xué)小升初考試真題練習(xí)，掌握應(yīng)試必備技巧與方法，獲取短期快速提分秘笈。8.【解析】選A。6.【解析】選D。句中的陳述對象是市政府，使用對象不當。2.【解析】選A。②既能______，把握方向，又能______，關(guān)注細節(jié)，這樣的人才能成就一番事業(yè)。剪紙是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，在其傳達方式中包含有豐富的平面構(gòu)成的因素。，連云港人解放思想，搶抓機遇，經(jīng)濟發(fā)展取得了令人矚目的成就，各項事業(yè)蒸蒸日上，人民生活安居樂業(yè)。我敬佩李老師平凡而偉大的品格，我贊賞李老師無私奉獻的師德！第三篇：初三語文總復(fù)習(xí) 詞語預(yù)測此時此刻，我真后悔來打擾她?！?．通過聯(lián)想突出人物形象。多改幾次，文章會越改越好，這叫精益求精。（4）會上，我扮演“春姑娘”。例3，媽媽給我的愛中心部分：（1）溫暖的春天，媽媽帶我去領(lǐng)略大自然的美妙春光，我深深地愛上了大自然。中心部分：春天，朝氣蓬勃夏天，郁郁蔥蔥秋天，果實累累冬天，雪花紛飛結(jié)尾：小興安嶺是寶庫，是花園。中心部分：（1）媽媽的愛是無私的。題目：一個值得回憶的人2．按要求填表。最后再從限定的這個范圍里，廣泛地想一想，有哪些具體的材料，最后根據(jù)材料確定中心思想。一篇作文的好壞、質(zhì)量的高低、價值的大小，起決定作用的是文章的中心思想。（）（3）“我”頭一天晚上做了一張媽媽買的數(shù)學(xué)卷，和第二天考試的內(nèi)容一模一樣，結(jié)果得了100分，“我”特別高興?；貋砗螅瑡寢屨f她太傻，她很不高興。（）（3）上自習(xí)課時，“我”因一點小事和孫萌吵了架。二、教學(xué)過程1．下面幾個題目哪個題目是寫人的，哪個是寫事的，哪個是狀物的？請把答案寫在括號里。生：我聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)想到了詹天佑這樣一個杰出的愛國工程師都那么認真，嚴格，而我有時候認為小錯誤算不得什么，以后我會改正的。那么我們閱讀文章不但要學(xué)會從表面文字概括文章主要內(nèi)容，還要看到文字背后的內(nèi)容。請各位同學(xué)按照“四步循環(huán)閱讀法”獨立閱讀，積極思考，并說出解決問題的方法。把________比作_________（3）河馬的一對下門牙，不是向上長的，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。排比 反問 設(shè)問 擬人 比喻 夸張（1）天空中的星星快活地眨著眼睛。第3句“蘆葦、蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。3．復(fù)習(xí)排比句。2．復(fù)習(xí)擬人句。在十二冊教材中，出現(xiàn)了很多比喻句，都是運用得非常貼切的。二、教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)比喻句。2．用學(xué)過的修改符號，修改病句。”在這句話中，后半部分的意思比前面的意思進了一層，我們稱這種復(fù)句為遞進關(guān)系的復(fù)句。（1）讀一讀下面幾句話，體會帶點詞語在句子中的作用。________________________________________________（3）黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。（）列車（）通過（）大橋。________________________________2．擴句?！薄澳嗌潮徊碜吡恕U充完句子，還要檢查句子是否通順，不要改變句子的意思。如“照樣子，擴寫下面的句子”就必須按例句的要求去擴充。做完以后還要檢查一下，看一看句子的意思改變沒有，句子的主要成分全不全?？s句后變?yōu)椋骸把┗h落在屋頂上。春假時間為“五一”節(jié)前后兩周；暑假時間從7月中旬到8月底；秋假時間為11月的第一周；寒假時間為三周左右，即農(nóng)歷除夕前5天和除夕后15天。（5）應(yīng)用文要掌握不同的寫法、格式。（2）能根據(jù)需要寫各種應(yīng)用文。（5）寫出兩首“表達愛國熱情”的古詩。（2）給下列地方設(shè)計標語。②說明“謙虛”的名言：滿招損，謙受益。月亮美麗、圣潔，給人以無限的遐想，我國古代有許多詩人寫過月亮。③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點，對詞語進行歸類。（）明天下雨，登山活動（）改期。⑥掌握幾種常見句式的變換。王老師非常關(guān)心愛護我們，對犯錯誤的同學(xué)總是耐心地批評教育，從不（）指責(zé)。用“嚴”字組詞，恰當?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ柪?。⑤會修改常見的病句。如果……就……即使……也……（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。②掌握常用的成語、諺語和歇后語。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，并寫出詩的題目。一寸光陰一寸金老師請你選名言警句或詩詞佳句布置教室的墻壁，你會選：_______________________例如：①表示“注意力高度集中”的成語：聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛。例如：（1）給學(xué)校的花草樹木上掛上“古詩牌”。（4）寫出兩句關(guān)于“讀書有益”的名言。（1）學(xué)?；ㄆ裕海?）音樂教室：（3）實驗室：（4）學(xué)校餐廳：（5）體育館：（6）圖書閱覽室：習(xí)作知識點（1）能自擬題目或根據(jù)命題寫簡單的記敘文。（4）材料作文的類型主要有擴寫、縮寫、改寫和續(xù)寫。〔新聞選摘〕根據(jù)杭州市教育局的安排，從今年開始，杭州市將傳統(tǒng)的一學(xué)年兩學(xué)期兩假期改為一學(xué)年兩學(xué)期四假期，實行春假、暑假、秋假和寒假。”又如：潔白的雪花紛紛揚揚地飄落在農(nóng)家小院的屋頂上?！弊隹s句練習(xí)時，如果有例句，就要先讀例句，然后按例句要求去做。拿到一個句子，擴充哪些部分，要看題目的要求和例句。“專心致志”和“聚精會神”這兩個形容詞重復(fù)了?！薄安涯嗌尘碜吡恕_______________________________（3）水田里綠油油的禾苗在微風(fēng)的吹拂下點頭微笑。（4）列車通過大橋。________________________________________________（2）小小的蛀蟲毀壞了一艘大船。2．復(fù)習(xí)常見的簡單復(fù)句。第一句話“一個人不但要有遠大理想，而且要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。（3）（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。第五課時一、復(fù)習(xí)重點比喻句、擬人句、排比句。文章中恰當?shù)剡\用比喻，能夠把抽象的東西說得具體形象，把深奧的道理說得淺顯易懂，從而收到形象生動、新鮮活潑、鮮明深刻的效果。（7）他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（3）不知名的小蟲“絲絲”地叫著，好像在說：“熱啊，熱啊！”（4）水田里綠油油的禾苗在微風(fēng)的吹拂下點頭微笑。第2句“飛機在空中靈活地做著各種動作：時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭，時而側(cè)身飛行……”這句話中4個分句都是說飛機在空中的各種動作。第六課時鞏固練習(xí)1．讀句子，判斷各句用了什么修辭方法，選擇一種寫在后面的括號里。把________比作________（2）夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似地跳躍不定。二、復(fù)習(xí)《詹天佑》第四自然段。［板書：綜合歸納法］師：還可以采用什么方法來概括文段的主要內(nèi)容呢？師：如果要你概括一篇文章的主要內(nèi)容，通常可以采用哪些方法？生：連接段意，綜合歸納，抓重點段落４、處理練習(xí)二體會感情過渡：大家輕松地創(chuàng)過了第一關(guān)。讓我們來看第三個要我們解決的問題：Ｃ、讀了這段話，說說你想到些什么？生：我聯(lián)系自己的思想實際想到了詹天佑遇到困難是積極克服，而我有時候遇到困難就退縮，以后要向他學(xué)習(xí)。作文復(fù)習(xí)內(nèi)容第一課時一、復(fù)習(xí)重點審題練習(xí)。（）（2）有一天，下大雨，爺爺不顧他的腰腿疼，冒著大雨到學(xué)校給“我”送傘，“我”感動得哭了。那次去奶奶家，奶奶給她50元錢，她沒要。（）（2）在“我”的護理下，媽媽恢復(fù)了健康，“我”很高興。二、教學(xué)過程中心思想是文章的靈魂。遇到此類作文題，就要先找出題目中限制中心思想范圍的詞，如“難忘”、“有意義”，再弄清這些限制詞限制中心思想的范圍有多大。1．下面是《一個值得回憶的人》這篇作文所選的幾個材料，請你根據(jù)材料幫助確定一下文章的中心。媽媽時刻用她那充滿慈愛的心溫暖著我。例1，《美麗的小興安嶺》開頭：小興安嶺一年四季都是美麗的。（詳）結(jié)尾：我愛我的學(xué)校，我愛這充滿歡樂的校園。（3）元旦早晨，大家為我打扮。好文章的標準是沒有止境的。我回家自己做吧。記得在她母親住院的半個多月時間里，她幾乎都是晚上到醫(yī)院陪床，白天趕到學(xué)校上課，從未請過一天假。為了把我們培養(yǎng)成才，他不知熬過了多少夜晚，也不知放棄了多少個休息日。文學(xué)家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷．．．．戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。 溝通 既/又 勾通 不但/也 勾通 既/又 溝通 不但/也 ，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?011年1月，浙江桐廬成功舉辦了“國際剪紙藝術(shù)節(jié)”。北京模擬）結(jié)合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的是（）①______時，我總喜歡捧著一本詩集，享受屬于自己的那種安靜______的生活。一種花怒放不能用姹紫嫣紅來形容。D項中“妙手回春”是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明。③句應(yīng)用表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，以強調(diào)偷稅對個人的危害，不能用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。年輕：年紀不大,年紀比相比較的對象小；年青：處在青少年時期。全面提升閱讀理解與各種題材的快速寫作兩大基本能力，保證小升初考試中在閱讀與寫作部分獲取高分。南朝四百八十寺。唐 李白《靜夜思》床前明月光。——(唐)高適更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無需注冊 更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無需注冊人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。宋?蘇軾《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——張九齡 明月出天山，蒼茫云海間