【正文】 行一定的教育。活潑、可愛是他們最大的特點。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。（最后補充一點：一個學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請家長多配合我的工作，比如說要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請你們要記在心里，不要讓我再三的催促）第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。在這兒我要提醒幾點：來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進步非常大的有（能手）、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：***等等。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。學(xué)會整理書包教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導(dǎo)致成績不太理想需加倍努力的有：三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個孩子已經(jīng)相處快一年了。根據(jù)一年級孩子的認(rèn)知特點，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。如果你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書。課外書一定要看。（5）、抓態(tài)度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫jju，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長在家通過加強教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀?？墒窃嚼щy的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認(rèn)為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認(rèn)為它就只會害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅持。在幾個小干部的指揮下，每天排路隊雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，不再需要家長、老師親自動手了，就連擦墻裙這樣的事，他們也能自己嘗試了。這次家長會，主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！今天我要講以下幾點:二、半期總結(jié):p學(xué)習(xí)開學(xué)至今已進行過一次學(xué)月測試，一次期中考試，我們班都取得了年級第一的好成績。站在這里，我們即是孩子們的老師，同時也是學(xué)生的家長，我們擁有不同的目標(biāo)，卻擁有共同的期待與感悟。教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）抓語文背誦。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)。當(dāng)然也存在這樣那樣的不足：（1）上課時有些孩子不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常走神、搞小動作，需要老師時時提醒。(2)在作業(yè)方面,大部分孩子能按時完成, 并且在書寫、速度方面也有了進步。第二篇：小學(xué)一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿（范文）陽谷第一小學(xué)家長會發(fā)言稿一七班各位家長朋友，大家上午好！首先感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我覺得，只要你相信，無論孩子坐在哪里，老師都會關(guān)注他，并不像你所聽到的傳聞那樣，坐在后邊的學(xué)生，老師就不關(guān)心了。于是座位問題成了很多家長關(guān)注的頭等大事。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好、課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著。希望各位家長盡量能準(zhǔn)時到，太早你們會等的心急，太晚孩子會等的著急，提前二，三分鐘就可以了，而且等孩子的時候要在指定地點等候，不要太走進學(xué)校。課也上得比較順利。與大家再次相聚，我感到很幸福，一是因為您的到來，是對我們工作的支持，二是因為您的到來，是對我們的尊重。同樣的，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦??！下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：一、繼續(xù)堅持培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣良好的日常行為習(xí)慣有很多，它在孩子的學(xué)習(xí)生活中占有至關(guān)重要的地位。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從書中，他們能學(xué)到很多知識，獲得很多技能，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事。有的家長因為座位問題找到我，他們認(rèn)為孩子上課愛走神，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時提醒孩子上課專心聽講。我覺得，學(xué)習(xí)生活中，有比分?jǐn)?shù)更重要的東西，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學(xué)，能夠與同學(xué)和睦相處，能夠與老師產(chǎn)生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康地成長等等就夠了。希望我們家長和老師更好的溝通、配合，讓我們的孩子們健健康康的生活，快快樂樂的學(xué)習(xí)，做一個我們所期望的優(yōu)秀的孩子！結(jié)合本班實際，今天我主要講三點內(nèi)容:一、習(xí)慣養(yǎng)成方面: 經(jīng)過一年的學(xué)校生活，孩子們在學(xué)習(xí)，生活，品德各方面都有了很大的進步。見到老師主動問好，放學(xué)時和老師說再見。（４）有些孩子作業(yè)完成不夠好，經(jīng)常少寫作業(yè)，忘拿作業(yè)，丟三落四。不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就更難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長一定要把這件事督促到位，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅持。升入一年級以來，要求背誦的課文不算，我要求孩子背誦的古詩就有100首了，大多數(shù)孩子都能背的有聲有色，抑揚頓挫。如果你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書。根據(jù)一年級孩子的認(rèn)知特點，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。（3）不要讓孩子吃垃圾食品，夏天給孩子帶水，要帶白開水，不要帶飲料。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與安全，我們絲毫不敢懈怠。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有等。但是仍有個別孩子自制力不強，不能遵守課堂紀(jì)律。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。如果孩子在家里能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時到我這里檢測。要鼓勵學(xué)生背書，每課都要求要背，背了要簽字。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記著，看完一本再買第二本，做事有始有終，看書也是一樣。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。因為沒來急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。”可見家庭教育的重要性。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。一個多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進步很大。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。而我們所做的一切都是為了孩子。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。第四、是積極配合。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。有些家長，我們之間已經(jīng)很熟悉，有些家長，我們之間可能還是第一次見面。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，改變了許多。”三字經(jīng)中也說：“子不教，父之過。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級；為此，從進學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習(xí)慣。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長的名字。注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。第二句話：誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。班上除了幾個學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手，在平時采取一定的措施行：（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清這點，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是很危險的。（2）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求?，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有二三個男孩子顯得和別的學(xué)生特別不一樣，每天被告的都是他們幾個。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。同時，我希望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我會盡量多表揚孩子，鼓勵他們積極發(fā)言，要注意坐姿。對比兩期報紙，明顯能感到第二期比第一期孩子們設(shè)計的更合理，字體更工整了。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的，特別是那些平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，這也是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。大人讀書，經(jīng)典內(nèi)化于心里，外化出來的就是風(fēng)景：孩子讀書，會變得不在浮躁，更有靈性。最后我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！