【正文】 示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。從研究的最終結(jié)果分析上看，處于“生存關(guān)注”期的新手科學(xué)教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)是不完整的，其建構(gòu)過程受到自身專業(yè)發(fā)展水平、學(xué)校因素、社會(huì)因素等多種因素的影響以致與理論不相符合的或者與經(jīng)驗(yàn)老道教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)存在差距。課堂觀察法主要是運(yùn)用自己的感官去直接觀察和記錄研究對(duì)象在科學(xué)課堂教學(xué)中使用的教學(xué)方法和策略、采取的表征方式等，從而獲得其PCK如何在課堂中體現(xiàn)的第一手資料。在學(xué)科教學(xué)知識(shí)構(gòu)成上，我認(rèn)為學(xué)者Grossman的理論較為經(jīng)典，而經(jīng)過比較后，我認(rèn)為在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，蔡鐵權(quán)教授關(guān)于科學(xué)教師PCK構(gòu)成的理論是非常值得借鑒的。教師的知識(shí)是改革的起點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PCK）作為教師“教學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)”的核心，自然引發(fā)了更多的關(guān)注。雖然我竭盡所能地收集資料，盡可能地運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行寫作，但文章中依然存在很多不足之處，有待改進(jìn)。我的論文題目是《應(yīng)收賬款管理分析—以四川長虹電器股份有限公司為例》。另一方面，現(xiàn)有的資本結(jié)構(gòu)研究大多集中于全體上市公司，忽略了行業(yè)因素對(duì)資本結(jié)構(gòu)的影響，行業(yè)內(nèi)部資本結(jié)構(gòu)差異方面的研究尚處于空白。通過本文研究可以看出閩東電力股份有限公司的資本結(jié)構(gòu)資本負(fù)債率偏低，其負(fù)債結(jié)構(gòu)不盡合理，短期負(fù)債占總債務(wù)的比重過高，企業(yè)長期負(fù)債比率較低。是怎么樣的一個(gè)應(yīng)收賬款制度令國內(nèi)曾經(jīng)的“中國彩電大王”？又是怎樣的應(yīng)收賬款制度讓長虹公司能夠再度“健康”地奔跑在陽光下？其次我想談?wù)劚酒恼碌慕Y(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)是在黃曉老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在此向黃老師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加論文答辯表示衷心的感謝。首先是理論研究學(xué)科教學(xué)知識(shí)與科學(xué)教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)，涉及學(xué)科教學(xué)知識(shí)涵義的界定、構(gòu)成及科學(xué)教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)構(gòu)成和建構(gòu)模式等。真是基于以上介紹了經(jīng)典理論，為我的研究提供了理論支持，為實(shí)證研究指明的方向。⑴科學(xué)教學(xué)信念上，我以教師是否能夠采取創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的自主建構(gòu)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)三位教師都擁有科學(xué)的教學(xué)信念，但是由于教學(xué)的熟練程度或者說是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不同，三位教師的教學(xué)效果是不同。（2）學(xué)科教學(xué)知識(shí)建構(gòu)的難題，以理解、轉(zhuǎn)化、教學(xué)、評(píng)價(jià)、反思和新理解的循環(huán)建構(gòu)模式以標(biāo)準(zhǔn)，新手科學(xué)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)上都存在一定的難題，主要是因?yàn)閷W(xué)科教學(xué)知識(shí)成分間的不平衡發(fā)展給各環(huán)節(jié)落實(shí)造成了一定的困難。從初中時(shí)期首次接觸到徐志摩的詩歌，我便開始對(duì)他的詩歌有種特別的喜愛之情。這部分主要選取了徐詩中兩個(gè)典型的意象進(jìn)行分析，分別是“飛”的意象和“云”的意象。三、結(jié)束語本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。首先我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的和意義目的；揭示身體健康與心理健康在體育教育中的重要作用，并論述了體育教育中身體與心理健康教育的方式方法。消除緊張與煩惱，身心得到全面調(diào)節(jié)，精神面貌和氣質(zhì)修養(yǎng)都有所改善和提