小班韻律教案：小兔捉迷藏(更新版)
【正文】 結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾犚槐??；顒?dòng)過程：練聲（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。：小兔是怎樣來的呢？（蹦蹦跳跳）我們一起來拍手歡迎它，好嗎？。注意，要跟著音樂來跳哦！教師帶幼兒一起用手指在腿上學(xué)小兔子輕輕跳，好嗎？四、完整欣賞音樂，聽辨出b段捉迷藏音樂。第一篇：小班韻律教案：小兔捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)在a段音樂處較合拍地做兔跳動(dòng)作。提問：小兔是怎樣跳的呢？誰能學(xué)一學(xué)？小兔跳的時(shí)候聲音怎么樣？(很輕)那你們覺得用什么地方跳，聲音就會(huì)輕輕的呢？（用腳尖跳）。瞧？誰也來看花了？（教師演示布偶，跟A段音樂有節(jié)奏的跳）三、教師鼓勵(lì)幼兒邊欣賞A段音樂，邊用拍手動(dòng)作感知A段音樂節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件幼兒已學(xué)會(huì)了鳥飛的律動(dòng)。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽，等一會(huì)兒告訴大家你聽到了什么？（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？第二次欣賞曲子。，知道尋找空地方進(jìn)行活動(dòng)。下面我來做兔媽媽，你們來做小兔子，我們也來捉迷藏，看看誰會(huì)像小兔一樣，變成一朵花一動(dòng)也不動(dòng)，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)的！第四篇：小兔捉迷藏教案新進(jìn)教師“同題異構(gòu)”——音樂活動(dòng)《小兔捉迷藏》活動(dòng)方案（小班）執(zhí)教者：郭海英活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)游戲活動(dòng)中小兔和媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作造型。活動(dòng)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾及尾巴、小白兔頭飾活動(dòng)過程：一、故事音樂動(dòng)作l、師隨樂做兔寶寶動(dòng)作《小兔乖乖里的小兔們可乖啦，媽媽出門了，它們就在家里玩好玩的游戲，吃好吃的東西，真開心！有一首音樂說的就是《小兔乖乖》的故事，請(qǐng)你們仔細(xì)的聽著音樂看看小兔都做了那些事情？二、幼兒初步感知音樂，
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