【正文】 初步認(rèn)識錢。教師：那么付款、結(jié)賬都會用到什么呢？ 學(xué)生回答：錢。四、課后小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你們都有什么收獲？（學(xué)生談收獲）同學(xué)們的收獲真不少，你們對自己課上的表現(xiàn)滿意嗎？ 板書設(shè)計：認(rèn)識人民幣1元5角1角1分2分5分1元=10角1角=10分第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級認(rèn)識小面值人民幣《認(rèn)識人民幣》教學(xué)設(shè)計泰來縣蒙古族學(xué)校老國平教學(xué)內(nèi)容：教科書第52頁和第53頁的內(nèi)容。購物活動。（生反復(fù)練習(xí)，了解角和分之間的關(guān)系和進(jìn)率，知道1角=10分）師：由多少個1分、2分或5分可組成1角？有多少種不同的組合方法？ 生1：可以拿兩個5分的。小結(jié)：（國微代表我們偉大的祖國，所以我們一定要熱愛我們的祖國一樣愛護(hù)人民幣，不要在人民幣上亂涂亂畫，更不要損壞人民幣）。這節(jié)課我們就來認(rèn)識一些小面值的人民幣，并學(xué)會正確使用它們，同學(xué)們知道有哪些面值的人民幣嗎？（板書：認(rèn)識人民幣）生1：有1元的，5角的。難點(diǎn)：元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。在人民幣兌換這個環(huán)節(jié)上，優(yōu)生早就換好，可差生半天都找不到所要用的人民幣。換錢游戲：師生之間、生生之間進(jìn)行。(板書：元、角、分)整理得很好，既清晰，又有條理。（同學(xué)先思考再小組互相討論怎樣給人民幣分類，然后動手分類。請把課桌上你認(rèn)識的人民幣，給你的伙伴說一說。師：小朋友認(rèn)識人民幣嗎? 生：認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。掌握1元1=10角、1角=10分。多媒體課件：超市購物 師：購買東西需要給什么？ 生：錢師：對錢，我們的生活中處處要用到錢。師：剛才小朋友說的幾毛、幾塊又叫幾角、幾元。小結(jié)：識記人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來記住。(邊說邊展示不同的人民幣)元的有：100元的、50元的、20元的、10元的、5元的、2元的、1元的。提出問題：“老師這里有1元錢的橡皮，你能想到不同的付錢方法買到這塊橡皮嗎？”小組的同學(xué)互相討論討論，然后把想好的方案說給大家聽聽。談話：同學(xué)們的動手能力可真棒，人民幣王國的國王呀想考考大家了，你愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（當(dāng)堂練習(xí)）四、全課小結(jié)。過程與方法 通過購物活動，讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識人民幣的過程，初步體會人民幣在社會生活和商品交換中的功能和作用。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)探究法。（生介紹自己了解的情況，師根據(jù)生的敘述播放出課件人民幣PPT圖片）分類。師：我們先來研究角和分的關(guān)系，角和分有什么關(guān)系呢？請小朋友們動手?jǐn)[一擺，如果碰到了困難，可以請教同桌或者請教老師，好嗎？（課件演示：一分一分地數(shù)，數(shù)到10分）師：猜一猜，10分是幾角？ 【板書：10分=（）角）】 生：10分=1角。生4：可以拿五個1分的和一個5分的。生2：買一個橡皮擦和一個卷筆刀要1元3角。初步感受人民幣在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)人民幣及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。人民幣是國家的法定貨幣并由中國人民銀行統(tǒng)一發(fā)行。聽口令取錢（認(rèn)識一元）。從字和圖案兩方面認(rèn)識。不過你們的爺爺、奶奶，還有您們爸爸、媽媽小時候就用過幾分錢！課件出示硬幣和紙幣，突出國徽。交流展示各種不同的換法，每種換法及時得出10角。（2）比一比：這幾件學(xué)習(xí)用品中，哪件是最貴的，哪件是最便宜的。通過教學(xué)，大部分孩子能認(rèn)識一元以內(nèi)各種面值的人民幣，但在模擬購物活動中顯示出孩子實(shí)際付錢，找錢的能力不行，如：用不同的方法拿出5角錢和“付一付”環(huán)節(jié)中用不同的方法拿出8角錢，都體現(xiàn)出學(xué)生不能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)：認(rèn)識大面值人民幣并掌握人民幣單位間的十進(jìn)制關(guān)系。老師說錢幣面值大小，學(xué)生從學(xué)具袋中找出來，舉起，看誰最快！（學(xué)具帶中有1角、5 角、1分、2分、5分、1元、5元、10元、20元、50元、100元的學(xué)具紙幣）3．分一分（1）師：剛剛我們在比賽的時候，有的同學(xué)找的特別快，你有什么好方法？ 引導(dǎo)學(xué)生說出把人民幣按單位分開放比較快捷。總結(jié)：在大面值人民幣兌換成小面值人民幣時，思考大數(shù)里有幾個小數(shù)，有幾個就是換成幾張。教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分之間的關(guān)系。選四名售貨員，開始下位購買 五：小結(jié)：小朋友，這節(jié)課我們上得真愉快，學(xué)會了很多知識，你們都學(xué)會了什么？板書設(shè)計： 認(rèn)識人民幣 分類 ： 按單位分： 元、角、分按質(zhì)地分：紙幣、硬幣 1元=10角