【正文】 班級即可查詢到班級為 1班學(xué)生的信息。amp。因?yàn)橐晃粚W(xué)生在一學(xué)期出現(xiàn)兩次以及兩次以上的勤工助學(xué)或者獎(jiǎng)勵(lì)等信息，所以，在此類表中可以出現(xiàn)相同的學(xué)號，表示該學(xué)生在這學(xué)期中有多次此類信息。對不起，該學(xué)號不存在 !39。 修改功能 當(dāng)學(xué)生的信息變動(dòng)時(shí)，可以通過修改功能來實(shí)現(xiàn)，修改表中的某一條記錄，并保持其他的數(shù)據(jù)不改變。對不起，該學(xué)號已存在 !39。輸入正確后，通過一條 sql 語句查找表 yonghu 對應(yīng)的 uid，及用戶帳號，如果存在，并判斷用戶密碼是否與帳號匹配，如果匹配，則更新 yonghu 表中 的 pwd。對不起，不存在此用戶 !39。}/script end if 用戶在登陸時(shí)如果帳號或密碼為空時(shí)，可用一條 if 語句進(jìn)行判斷。 and pwd=39。(1)。 圖 12 成績添加頁面 圖 13 成績 查詢頁面 6 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 用戶注冊功能 在此功能中主要實(shí)現(xiàn)用戶的自主注冊，當(dāng)用戶未擁有帳號的情況下可通過此功能獲得帳號和密碼。在課程模塊設(shè)計(jì)中也可以對課程進(jìn)行修改和刪除，主要是對 kcb 這張表進(jìn)行操作。在此應(yīng)該注意的是，每位學(xué)生每年都有可能出現(xiàn)相同的情況，例如學(xué)生在每學(xué)期都可以有幾次勤工助學(xué)或則獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)，所以，在信息的添加是可以不用 if 語句判斷次學(xué)號是否存在。 圖 7 特殊信息管理頁面 畢業(yè)生信息模塊設(shè)計(jì) 本模塊主要是針對大四的學(xué)生設(shè)計(jì)， 面對大四學(xué)生找工作的情況，可以通過此模塊了解到學(xué)生求職的意向，讓教師對對學(xué)生的畢業(yè)去向有個(gè)大致了解。該模塊主要是簡單的來描述學(xué)生在校的特殊信息，讓教師對學(xué)生的特殊信息一目了然。刪除信息通過復(fù)選框?qū)崿F(xiàn)對信息的單個(gè)刪除和批量刪除。個(gè)人管理界面如圖 5。如果帳號或則密碼錯(cuò)誤，應(yīng)反饋給用戶帳號與密碼不正確信息。通過在數(shù)據(jù)庫建立一張表 (yonghu 表 )，用于存貯用戶信息，便于用戶的個(gè)人管理。 （ 2）學(xué)生信息又分為，基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息，更多信息（補(bǔ)助信息、勤工助學(xué)信息、獎(jiǎng)勵(lì)信息、處罰信息、異動(dòng)情況信息），分別建立八張表以存放 此類信息。 學(xué)生信息管理主要是從入學(xué)到畢業(yè)學(xué)生在校的各種信息，以及成績管理等等。 （ 7）成績管理模塊 : 成績也是學(xué)生重要的一部分。 （ 3） 個(gè)人管理模塊 : 當(dāng)用戶需要修改自己的密碼時(shí)，該功能可以通過用戶的輸入的帳號，舊密碼，來判斷用戶是否存在，加強(qiáng)用戶自主功能，可以隨時(shí)通過修改密碼來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的安全功能。用 WindonwsXP 為操作平臺， ASP 作為開發(fā)語言，采用 SQL Sever 2021 作為數(shù)據(jù)庫，用戶可以實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的錄入，修改，刪除等操作。 可行性分析 經(jīng)過調(diào)查、研究、分析、計(jì)算，在學(xué)生信息管理中的應(yīng) 用已經(jīng)條件成熟，將從以下幾個(gè)方面總結(jié)系統(tǒng)開發(fā)的可行性，具體情況如下： （ 1） 技術(shù)可行性 以 WindowsXP 為操作系統(tǒng)， 采用 ASP 為腳本語言， 運(yùn)用 SQL 的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。它一種應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有許多顯著的優(yōu)點(diǎn)：易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數(shù)據(jù)倉庫功能、與許多其他服務(wù)器軟件緊密關(guān)聯(lián)的集成性、良好的性價(jià)比等 。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減 輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本（ TCO）。SQL 語言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系，進(jìn)行溝通。因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。不要用 FontPage98 或 軟件修改，因?yàn)闀?huì)破壞源代碼的。 與 HTML 相比， ASP 網(wǎng)頁具有以下特點(diǎn)： （ 1）利用 ASP 可以實(shí)現(xiàn)突破靜態(tài)網(wǎng)頁的一些功能限制，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)； （ 2） ASP 文件是包含在 HTML 代碼所組成的文件中的，易于修改和測試； （ 3）服務(wù)器上的 ASP解釋程序會(huì)在服務(wù)器端制定 ASP程序，并將結(jié)果以 HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽 ASP 所產(chǎn)生的網(wǎng)頁； （ 4） ASP 提供了一些內(nèi)置對象，使用這些對象可以使服務(wù)器端腳本功能更強(qiáng)。用戶可以對各種信息進(jìn)行錄入，修改，刪除等操作。由于學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)逐年上升，學(xué)生情況的管理也變得越來越復(fù)雜。近年來隨著計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域顯示了它巨大的作用。廣義地說，各項(xiàng)管理控制是 MIS 的基礎(chǔ)。在這些學(xué)科的基礎(chǔ)上，形成信息收集和加工的方法，從而形成一個(gè)縱橫交織的系統(tǒng)。s scale and increasing number of students, the management of students39。為此，切實(shí)有效的把學(xué)生信息管理系統(tǒng)引入學(xué)校教務(wù)管理中，對于促進(jìn)學(xué)校管理制度和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有著顯著意義。 enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates39。人是指企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理人員、技術(shù)人員，以及 MIS 建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和實(shí)施機(jī)構(gòu)，他們必須有企業(yè)管理人員，尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的積極參與。 目前， 學(xué)校學(xué)生管理是教務(wù)管理中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，它是整個(gè)管理的核心和基礎(chǔ)。 所以，學(xué)生信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)也是一個(gè)時(shí)代必經(jīng)的階段。近年來隨著計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域顯示了它巨大的作用。 ASP是微軟公司開發(fā)的代替 CGI 腳本程序的一種應(yīng)用 ,它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進(jìn)行交互，是一種簡單、方便的編程工具。 的優(yōu)點(diǎn) ASP 的主要優(yōu)點(diǎn)大概可以歸納如下： （ 1） 可以用 VBScript 或 JScript 創(chuàng)建腳本，同時(shí)結(jié)合 HTML 語言就能夠非常方便地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程序。 ASP 在服務(wù)器端運(yùn)行，當(dāng)程序執(zhí)行完畢后，服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)擔(dān)，大大提高了交互的速度。 （ 9） ActiveX Server Components(ActiveX 服務(wù)器組件 )具有無限可擴(kuò)充性。目前，絕大多數(shù)流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，如 Oracle, Sybase, Microsoft SQL Server, Access 等都采用了 SQL 語言標(biāo)準(zhǔn)。 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 系統(tǒng)軟件環(huán)境 本系統(tǒng)采用的軟件工具有 : Windows XP Dreamweaver MX 2021 SQL Server 2021 IIS Inert Explorer 以上 工具簡介 Dreamweaver MX 2021 簡介 Dreamweaver MX 2021 是 建立 Web 站點(diǎn)和應(yīng)用程序的專業(yè)工具。從數(shù)據(jù)管理和分析角度看，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為商業(yè)智能和充分利用 Web 帶來的機(jī)會(huì)非常重要。 （ 3） 操作可行性 操作上是對 Windows操作系統(tǒng)的引用，該系統(tǒng)的使用，主要憑借使用 Windows操作技術(shù)即可完成數(shù)據(jù)錄入、 修改、刪除等功能 ，方便簡單。密碼等基本資料填寫錯(cuò)誤，該系統(tǒng)也會(huì)要求用戶重新填寫。實(shí)現(xiàn)對新生更系統(tǒng)化管理。實(shí)現(xiàn)對成績的修改，刪除，查詢等功能。對于成績管理，可以分為課程管理和學(xué)生成績管理，不同專業(yè)通過錄入不同的課程，教師可以對每位學(xué)生錄入對應(yīng)成績。 對于學(xué)生信息，都應(yīng)該擁有學(xué)號，班級，專業(yè)，姓名，性別這幾個(gè)字段，而不同的學(xué)習(xí)時(shí)間可以確定不同的字段，如基本信息應(yīng)該有籍貫，家庭住址，聯(lián)系方式等字段。用戶輸入正確后，后臺通過 把用戶的信息錄入到 yonghu 表該模塊主要增強(qiáng)系統(tǒng)人性化，不用通過分配帳號來進(jìn)行登陸。 圖 4 用戶登陸界面 用戶個(gè)人管理模塊設(shè) 計(jì) 用戶進(jìn)入系統(tǒng)后可以 進(jìn)行個(gè)人管理，本模塊主要實(shí)現(xiàn)用戶對密碼進(jìn)行修改，加強(qiáng)用戶對帳號和密碼的安全性。錄入主要對每位學(xué)生進(jìn)行學(xué)號，班級，專業(yè)，性別，民族，籍貫，寢室等信息的錄入。教師并可以通過點(diǎn)擊查看所有信息來查看該專業(yè)所有學(xué)生的信息。查詢通過輸入關(guān)鍵字來進(jìn)行查詢。本模塊主要對 bystudetn 表的操作。主要對 bzqk,qgzxqk jlqk,cfqk,ydqk 這幾張表的操作。每位學(xué)生在不同學(xué)期對應(yīng)不同的課程，在課程添加完善的基礎(chǔ)上，對學(xué)生成績的錄入可以選擇對應(yīng)的課程以及對應(yīng)的學(xué)期。 uid amp。 用戶登陸功能 用戶擁有帳號和密碼后，每次使用系統(tǒng)時(shí)必須通過帳號和密碼的驗(yàn)證才能登陸到系統(tǒng)管理界面中。 39。部分代碼如下： sql=select * from yonghu where uid=39。}/script end if if rs(pwd)jiupwd then script language=JavaScript{(39。例如，以下是學(xué)生基本信息的錄入的部分代碼： set rs=() sql=SELECT * FROM newstudent WHERE 學(xué)號 =39。39。部分代碼如下： set rs=() sql=select * from newstudent where 學(xué)號 =39。}/script end if 當(dāng)輸入學(xué)號時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行判斷用戶是否輸入學(xué)號，如果為空，系統(tǒng)應(yīng)給出提示，要求用戶輸入學(xué)號。部分代碼如下： rs(學(xué)號 )=xh rs(班級 )=bj rs(專業(yè) )=zy rs(姓名 )=xm rs(性別 )=sex rs(勤工助學(xué) )=qgzx rs(原因 )=yy rs(時(shí)間 )=sj script language=JavaScript amp。amp。 like 39。amp。}/script end if % 通過前臺頁面?zhèn)鬏斶^來的值作為條件并執(zhí)行 sql 語句，然后顯示查詢的信息。 對每個(gè)模塊的測試進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn) BUG 時(shí)及時(shí) 修正。通過本系統(tǒng)可以更有效的管理學(xué)生的各種信息，提高辦公效率。 [4] 方睿 .網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 [M].成都 ： 四川大學(xué)出版社 ,2021。文中除了特別加以標(biāo)注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都信息工程學(xué)院或其他教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。 特此聲明！ 作者簽名： 年 月 日 Anyway, I was here in Amber some years ago. Not doing much of anything. Just visiting and being a nuisance. Dad was still around, and when I noticed that he was getting into one of his grumpy moods, I decided it was time to take a walk. A long one. I had often noticed that his fondness for me tended to increase as an inver se function of my proximity. He gave me a fancy riding crop for a goingaway presentto hasten the process of affection, I suppose. Still, it was a very nice cropsilverchased, beautifully tooledand I made good use of it. I had decided to go looking for an assemblage of all my simple pleasures in one small nook of Shadow. It was a long rideI will not bore you with the detailsand it was pretty far from Amber, as such things go. This time, I was not looking for a place where I would be especially important. That can get either boring or difficult fairly quickly, depending on how responsible you want to be. I wanted to be an irresponsible nonentity and just enjoy myself. Texorami was a wide open port city, with sultry days and long nights, lots of good music, gambling around the cloc k, duels every morning and inbetween mayhem for those who couldn