國旗下講話學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(更新版)
【正文】 從這可以看到取長補(bǔ)短是學(xué)習(xí)的一條捷徑。他們的共同優(yōu)點(diǎn)是，都能以小見大，善于思考。讓我們做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在快樂的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣吧！第四篇：國旗下講話：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成長路上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)同學(xué)們：早上好！學(xué)習(xí)是人類的本能，從小時(shí)候牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到長大后學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)習(xí)生存……“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話告訴我們不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣講究方法策略呢：首先，應(yīng)學(xué)習(xí)那個(gè)商人的獨(dú)到眼光。時(shí)間一長。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。如商人引海鳥一般，去安排不同時(shí)段的復(fù)習(xí)，例如：早晨可復(fù)習(xí)些背誦的科目等。商人再讓雇員去撿。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進(jìn)他的樹林。總之，只有在學(xué)習(xí)中做個(gè)有心人，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，才能在各種考試中立于不敗之地。在學(xué)習(xí)中抓住重要環(huán)節(jié)：即課堂。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。因?yàn)檫@種海鳥每到白天都會(huì)飛到島上去吃珍珠。后來，來了一個(gè)商人。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。其次，學(xué)習(xí)中也要有自己的計(jì)劃策略。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。時(shí)間一長。每次同學(xué)們進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，有的同學(xué)考得很理想，而有的同學(xué)卻考得不盡人意，那怎樣才能考出理想的成績呢？我覺得：首先，應(yīng)學(xué)習(xí)那個(gè)商人的獨(dú)到眼光。結(jié)合學(xué)習(xí)規(guī)范化活動(dòng)，切實(shí)搞好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會(huì)早早逃走。等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實(shí)等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。在課堂上要保持高度的注意力，和老師保持學(xué)科知識(shí)、思維的良性溝通，同時(shí)也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來，全身心的投入，跟著老師的思路走，要，眼、耳、心、腦、手并用，積極主動(dòng)的去學(xué)，課后再回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)一時(shí)沒領(lǐng)會(huì)的或者不明白的趕快請(qǐng)問老師，或者和同學(xué)討論。每天一小結(jié)，總結(jié)得失，查缺補(bǔ)漏。對(duì)于書本上的知識(shí)，要勤于思考才能夠理解；對(duì)于難題，要冥思苦想才能夠解答；對(duì)于生活中的種種事物，更要勤于觀察和思考，要格物致知。思考是學(xué)習(xí)的最重要的途徑，只有勤于思考才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。學(xué)無止境，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的必要條件。“勤能補(bǔ)拙”“早起的鳥兒有蟲吃”，說明只要我們學(xué)習(xí)勤奮起來就會(huì)提高自我成績，就會(huì)進(jìn)步。三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。說明計(jì)劃重要性。對(duì)于記憶背誦知識(shí)第二天早輔導(dǎo)還要再強(qiáng)化！另外自我還要有單元知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣，一周知識(shí)回頭復(fù)習(xí)習(xí)慣，考前自我課本知識(shí)梳理復(fù)習(xí)習(xí)慣，整理做過測(cè)試卷習(xí)
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