【正文】 我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好??不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留??可是，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色，那??我又開(kāi)始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫(huà)卷中，你是否察覺(jué)，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個(gè)平靜而又美滿的社會(huì)??是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，因?yàn)槿藗兌荚诒P(pán)算著屬于自己的事情吧??就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂野性地在高速公路上飛馳著??一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么吧??紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著。飯后他，一邊高嚎著“少年壯志不言愁”，一邊搖搖晃晃地蹬著單車(chē)返回家?！爱?dāng)心路上的汽車(chē)?。　边@是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命。同時(shí)也使我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗！(1000字）第六則：尊重生命，珍愛(ài)生命演講稿親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我站在這個(gè)演講臺(tái)上，既緊張又興奮。2004年4月“籃球女孩”抵達(dá)北京，接受專(zhuān)家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。將自己的生命在別人身上延續(xù)，將自己的精神在人與人之間發(fā)揚(yáng)，如此犧牲精神更是偉大。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來(lái)的災(zāi)難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們必須嚴(yán)格遵守交規(guī)制度，謹(jǐn)慎行路，重視家居生活的基本常識(shí)，服從父母、學(xué)校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。對(duì)于每一個(gè)人而言，寶貴的生命只有一次。看那一個(gè)個(gè)小伙子在騎摩托車(chē)時(shí)，是多么的“威武”但往往因?yàn)樗麄冇廾恋摹巴洹痹凇芭尽钡匾宦暰揄憰r(shí)，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車(chē)禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放?。ǎ矗玻白郑┑诙t：珍愛(ài)生命演講稿各位老師，各位同學(xué)：早上好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。對(duì)于關(guān)愛(ài)生命，不能只成為空泛的詞藻。這類(lèi)食品沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，又影響健康，可是我們有的同學(xué)不太重視這方面的問(wèn)題，只顧滿足一時(shí)的口腹之欲。交通安全是最應(yīng)受到重視的一點(diǎn)：每年我國(guó)因交通死亡九萬(wàn)人，%，這樣的經(jīng)濟(jì)損失可建890所希望小學(xué)，讓90萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園??導(dǎo)致這一切交通安全事故的發(fā)生，就是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)，就是因?yàn)槿藗儍e幸心理的普遍存在。假如當(dāng)時(shí)他在橫穿公路時(shí)看看來(lái)往的車(chē)輛；假如卡車(chē)司機(jī)能慢些行駛；假如??假如??然而這一切都是不可挽回的。這就要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，文明出行，這既是做一個(gè)文明公民的要求，更是對(duì)自己生命的呵護(hù)。三、拓展導(dǎo)行師：今天我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于出行的交通安全知識(shí)，把這些知識(shí)合起來(lái)就是一首《安全步行歌》讓我們來(lái)比一比，看看哪組學(xué)的最棒，記得最牢？師：在馬路上除了要遵交通規(guī)則，我們還要學(xué)會(huì)通從交警叔叔的指揮。橫道線上不奔跑，碰見(jiàn)老人扶著走。交通標(biāo)志常常安置在馬路、路口顯眼的位置上，細(xì)心的小朋友對(duì)它們肯定很熟悉?？催@組圖，猜猜這是什么？（課件出示手的發(fā)育過(guò)程圖）這是手，是我們的小手發(fā)育的過(guò)程。第一篇：小學(xué)二年級(jí)珍愛(ài)生命平安出行小學(xué)二年級(jí)珍愛(ài)生命平安出行活動(dòng)背景：一二年級(jí)的學(xué)生漠視交通規(guī)則，不清楚交通安全標(biāo)志，交通安全事故時(shí)有發(fā)生。師：生命是美好的，是奇妙的。二、設(shè)置情景，學(xué)習(xí)習(xí)近平安出行知識(shí)師：要在馬路上安全行走，我們就要學(xué)會(huì)“馬路寓言”——交通標(biāo)志。師：有時(shí)我們也可能會(huì)碰到道口沒(méi)有紅綠燈，這時(shí)我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路呢？（看演示；總結(jié)出示：先看左再看右，確定安全才通過(guò)。同學(xué)們，我們馬上就要去秋游了，這時(shí)我們?cè)趺催^(guò)馬路才安全呢？學(xué)生齊讀。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，道路寬了，車(chē)輛多了，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明帶來(lái)便利時(shí)，也面臨著突如其來(lái)的災(zāi)禍。而延續(xù)的是親人和朋友們無(wú)限的哀思和極度的痛苦。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，這更進(jìn)一步地說(shuō)明生命需要我們倍加的珍惜與呵護(hù)，注意安全則顯得至關(guān)重要。我校周邊也同樣有一些小攤小販 這樣的食品，我們應(yīng)該知道，流動(dòng)攤販的食品是不衛(wèi)生、不安全的，油炸食品更屬于垃圾食品，是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，也是最容易致癌的。其實(shí)，我們要樹(shù)立的生命安全意識(shí)并非只是交通安全、食品安全，網(wǎng)絡(luò)安全，它還包括很多方面：比如消防安全、校園安全等等，他們無(wú)一不是在提醒著我們：“珍愛(ài)生命，安全第一”。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。（８００字）第三則：珍愛(ài)生命小學(xué)生演講稿生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。但是它也給我們帶來(lái)了危險(xiǎn)，重演著一幕幕慘痛的悲劇。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！讓我們時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命安全第一?。ǎ梗埃白郑┑谒膭t：演講稿珍愛(ài)生命尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：生命誠(chéng)可貴，父母給予我們生命，我們就應(yīng)加倍珍惜。我們每天都要面對(duì)種種類(lèi)似如此的問(wèn)題，這些問(wèn)題至關(guān)重要。雖然自己的生命被放棄，但換來(lái)的卻是他人的平安、社會(huì)的安定。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛(ài)心人士共捐了20多萬(wàn)元錢(qián)，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周?chē)娜?，使我們的社?huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。于是他和我們邊吃邊聊，他回憶學(xué)校里的趣聞趣事，暢想從警以后的美好未來(lái)。英年早逝的牛振華再也不能叱咤影壇；多才多藝的洛桑再也不能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)?? 當(dāng)我們沐浴著清晨和煦的陽(yáng)光愉快地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，我們都企盼著平安相伴；當(dāng)我們?cè)诎淼挠噍x中悠閑地和一家人散步時(shí)，我們都在分享著合家歡樂(lè)。真是一個(gè)擁有著快樂(lè)心情的少年啊！他一會(huì)兒在馬路上跳“S”舞，一會(huì)兒來(lái)個(gè)單放手，一會(huì)兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看??“黑色幽靈”憐惜地望著這個(gè)活潑動(dòng)人的孩子，似乎是覺(jué)得這孩子實(shí)在太可愛(ài)了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄孩子一下，于是“鬼點(diǎn)子”又上來(lái)了。不要在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,照顧自己,注意不要暴飲暴食,上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼,一個(gè)自制的人,一個(gè)理性的人,一個(gè)成功的人,必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人,而不會(huì)成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來(lái)做賭,因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约?6,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,我們可以利用它搜集資料,如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè),或毫無(wú)節(jié)制地沉溺于虛擬空間,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳,一定要冷靜,理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,:,要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病,在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí),要認(rèn)清自身的能力和條件,采用適當(dāng)?shù)姆椒?我們不提倡盲目的見(jiàn)義勇為,老師們,安全問(wèn)題老生常談,我們要把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍愛(ài)生命,讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),同學(xué)們,需要大家遵守最起碼,:人命關(guān)天,安全第一!讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧 ,平安校園。學(xué)習(xí)概括中心思想。二正字音際遇：遭遇（多指好的）。犀利（xi）：（武器、言語(yǔ)等）鋒利；銳利。似曾相識(shí)：好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)它。四、概括文章內(nèi)容要點(diǎn)，理解文章大致意思，討論：1．集中注意力默讀課文，想想課文若分為三部分該怎么分，為什么？第一部分（1—3）：寫(xiě)“我”進(jìn)了北大，實(shí)現(xiàn)了童年的夢(mèng)想?？傊?，這個(gè)部分主要表達(dá)作者從小就對(duì)北大一往情深，心儀已久。”這句話中“船客”、“舵手與船工”、“兩岸風(fēng)景變換”各指什幺？為什幺是從“九十年前的源頭”出發(fā)？——比喻各指求知的學(xué)子，執(zhí)教的教師，世事的變遷?！疚臄?xiě)了作者與北大的際遇以及自己在北大的懷抱中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對(duì)北大的向往、熱愛(ài)、感激和要為北大做出貢獻(xiàn)的情意。倘佯似曾相識(shí)茫然若失通幽曲徑4本文作者有那種“渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀的精神，你有什么渴望？請(qǐng)你模仿這個(gè)排比句，寫(xiě)出自己的渴望。本主題的確立很好地體現(xiàn)了這三原則。（ppt出示主題詞：生命）師：生命是美好的，是奇妙的?！军c(diǎn)評(píng)】課堂導(dǎo)入是一門(mén)藝術(shù)。對(duì)交通標(biāo)識(shí)要根據(jù)學(xué)生情況選擇，三個(gè)比較適宜。師：那么，走橫道線，綠燈亮?xí)r，是不是就可以完全放心地過(guò)馬路了呢？我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路才安全呢？（動(dòng)畫(huà)演示）總結(jié)出示：先看左，再看右，注意左邊轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛師：過(guò)馬路除了走橫道線，還可以怎么過(guò)馬路？讓我們看看這是什么地方？（出示人行天橋和人行地道圖，學(xué)生認(rèn)圖）這些設(shè)施將我們行人和車(chē)分開(kāi)了，人車(chē)分流也更安全了。通過(guò)路口腳步快，思想集中向前走。這也是學(xué)校文化的傳承與弘揚(yáng)?！军c(diǎn)評(píng)】這節(jié)課在實(shí)際教學(xué)中，取得了很好的即時(shí)效果。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無(wú)意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦?？墒?，請(qǐng)問(wèn)你，請(qǐng)問(wèn)他，這么個(gè)極樂(lè)世界，有誰(shuí)愿意提前去享樂(lè)呀？哪怕是提前一年、一個(gè)月、一天、一個(gè)小時(shí)、甚至一分一秒。哪怕是撕心裂肺的疼痛，我多么希望永遠(yuǎn)的持續(xù)呀！也許這樣，我還有看到你們的機(jī)會(huì)。希望你們代我告訴尚年幼的妹妹，警醒她永遠(yuǎn)記住姐姐用生命做代價(jià)的教訓(xùn)，平平安安的長(zhǎng)大，代我孝順你們！對(duì)于曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)，她可能會(huì)寫(xiě)：同學(xué)們，我是多么舍不得離開(kāi)你們呀！“日出紅花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。生命只有一次，失去永不再有！失去生命就失去一切！切記！切記！切記！謝謝大家！