【正文】 族關(guān)系新特征研究 、弘揚(yáng)與創(chuàng)新發(fā)展研究 、部門、行業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)研究 79.“一帶一路”建設(shè)與民族地區(qū)發(fā)展相關(guān)問(wèn)題研究 80.“一帶一路”沿線國(guó)家民族問(wèn)題研究 、民族政策的影響及對(duì)策研究國(guó)家民委民族問(wèn)題研究項(xiàng)目 2016年度課題申報(bào)指南* * * * 、公民意識(shí)和中華民族共同體意識(shí)研究* “五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)研究* * * （縣）行政體制改革研究* “一帶一路”戰(zhàn)略研究* 11.“五個(gè)發(fā)展”理念與民族地區(qū)全面建成小康社會(huì)研究* * * * （鎮(zhèn)）建設(shè)研究 “三農(nóng)”問(wèn)題研究 、資本市場(chǎng)建設(shè)研究 、西藏等邊疆地區(qū)社會(huì)治理方略研究 、西藏等邊疆地區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展研究 、西藏等邊疆地區(qū)民族關(guān)系狀況調(diào)查研究 、援藏、援青工作相關(guān)問(wèn)題研究 “一帶一路”戰(zhàn)略研究 86.“一帶一路”沿線國(guó)家民族問(wèn)題研究 、民族政策的影響及對(duì)策研究 2016年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究）課題指南 29.“一帶一路”與國(guó)際秩序新變化研究 2016年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）課題指南一類課題1．社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入大學(xué)生核心素養(yǎng)體系研究 2．立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)路徑和工作機(jī)制研究 3．大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)研究 4．輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化問(wèn)題研究 5．高校心理健康預(yù)防體系建設(shè)研究 6．大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升問(wèn)題研究 7．建立健全高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制研究 8．高校宣傳思想工作評(píng)價(jià)體系研究 9．黨外知識(shí)分子思想政治工作實(shí)效性研究 10．民辦高?；鶎狱h建工作機(jī)制研究11．大學(xué)生國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系研究 12．高校反恐防范工作研究 13．高校技防建設(shè)研究 14．網(wǎng)絡(luò)輿情管理體系建設(shè)研究 15．網(wǎng)絡(luò)文化傳播規(guī)律及機(jī)制研究 16．優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認(rèn)定機(jī)制研究 17．網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能研究二類課題1．社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入文明校園創(chuàng)建活動(dòng)研究 2．社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育研究3．以文化人在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育實(shí)踐中的運(yùn)用研究 4．利用新媒體加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究 5．提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量有效形式與長(zhǎng)效機(jī)制研究 6．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育研究 7．大學(xué)生思想變化特點(diǎn)和規(guī)律研究 8．大學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成研究 9．大學(xué)生誠(chéng)信教育體系建設(shè)研究10．大學(xué)生心理危機(jī)防范和快速反應(yīng)機(jī)制研究 11．研究生心理健康教育方法與路徑研究 12．學(xué)生工作精品項(xiàng)目培育建設(shè)研究 13．高校黨團(tuán)與班級(jí)建設(shè)創(chuàng)新研究 14．高校輔導(dǎo)員準(zhǔn)入、培養(yǎng)、考核、發(fā)展機(jī)制研究 15．高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)核心課程體系建設(shè)研究 16．高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑與方法研究 17．高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體和平臺(tái)建設(shè)研究 18．高校實(shí)踐育人制度化科學(xué)化常態(tài)化機(jī)制研究 19．大學(xué)生志愿服務(wù)工作體系、評(píng)價(jià)體系和保障體系研究 20．大學(xué)生先進(jìn)典型培育、發(fā)掘、宣傳機(jī)制研究 21．思想政治教育在高校綜合改革中的作用發(fā)揮研究 22．應(yīng)用信息技術(shù)手段加強(qiáng)學(xué)生教育管理的方法和路徑研究 23．專業(yè)教師與思想政治教育工作者協(xié)同育人機(jī)制研究 24．多學(xué)科視野下以文化人的機(jī)理與機(jī)制研究 25．跨學(xué)科視野下的大學(xué)生思想政治教育研究 26．大學(xué)生思想政治教育整體性協(xié)同性研究 27．研究生思想政治教育工作方法創(chuàng)新研究 28．大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)就業(yè)中的思想引導(dǎo)研究 29．大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化特點(diǎn)及引導(dǎo)研究 30．高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究 31．思想政治教育學(xué)科成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用研究 32．高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理研究33．社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)高校學(xué)生思想的影響及應(yīng)對(duì)研究 34．高校校園文化建設(shè)理論與實(shí)踐研究35．高校黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任實(shí)施途徑和工作機(jī)制研究 36．高校院系黨組織作用發(fā)揮中的問(wèn)題及對(duì)策研究 37．高?；鶎狱h支部政治功能研究38．民辦高校黨組織參與重大決策、發(fā)揮政治核心作用研究 39．民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量研究 40．高校廉政文化建設(shè)研究41．高?；鶎狱h組織黨內(nèi)生活規(guī)范化研究 42．高校青年教師思想政治工作實(shí)效性研究 43．高校教師黨建質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究 44．高校統(tǒng)戰(zhàn)工作隊(duì)伍能力建設(shè)研究45．優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)文化建設(shè)中的傳承與借鑒研究 46．高校政治安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查標(biāo)準(zhǔn)研究 47．高校政治安全形勢(shì)研判機(jī)制研究 48．高校校園交通安全管理研究 49．高校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)工作職能研究 50．高校與境外非政府組織合作管理研究 51．高校涉宗教管理工作研究52．高校學(xué)生國(guó)家安全教育課程體系研究 53．港臺(tái)高校學(xué)生思想狀況及對(duì)大陸學(xué)生影響研究 54．高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作隊(duì)伍動(dòng)力機(jī)制研究 55．高校突發(fā)事件處置中網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和管理機(jī)制研究 56．校園傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展研究 57．高校網(wǎng)絡(luò)安全教育體系建設(shè)研究 58．高校網(wǎng)絡(luò)文明教育體系建設(shè)研究 59．高校網(wǎng)絡(luò)文化社團(tuán)建設(shè)規(guī)律研究 60．新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品特征分析 61．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特征及發(fā)展規(guī)律研究 62．校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)創(chuàng)新機(jī)制研究 63．高校外文網(wǎng)站建設(shè)研究64．大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的法律與倫理問(wèn)題研究自治區(qū)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2016年度課題指南重點(diǎn)項(xiàng)目：（8~10萬(wàn)元） “訪惠聚”的實(shí)踐與影響研究“三去一降一補(bǔ)”問(wèn)題研究 “精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”問(wèn)題研究 10.“新疆題材”電影、電視劇創(chuàng)作與傳播影響力研究一般項(xiàng)目：（3~5萬(wàn)元） “涉恐涉暴”人員及其關(guān)系群體的心理矯治與教育轉(zhuǎn)化研究 22.“雙泛”思想的現(xiàn)代表現(xiàn)及其危害研究 “突厥語(yǔ)國(guó)家一體化進(jìn)程”對(duì)策研究 24.“一帶一路”沿線地區(qū)“跨國(guó)民族主義”思潮研究 ——土爾耳關(guān)系中的新疆 “精準(zhǔn)扶貧”研究 國(guó)家民委民族研究項(xiàng)目2017年度課題申報(bào)指南（一）民族理論政策* * * * 9.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代民族工作的理論與實(shí)踐研究 10.“一帶一路”戰(zhàn)略下的民族工作研究 （二）少數(shù)民族權(quán)益保障與民族關(guān)系 * * * 、西藏等邊疆地區(qū)民族關(guān)系研究 （三）民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展* * * 4.“一帶一路”建設(shè)與加快民族地區(qū)發(fā)展研究* * 、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等民生問(wèn)題研究 （四）國(guó)際涉民族因素?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題* 、俄羅斯等大國(guó)的民族政策發(fā)展研究* 3.“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)民族問(wèn)題研究 4.“一帶一路”戰(zhàn)略與跨界民族研究 、歐洲難民等熱點(diǎn)問(wèn)題研究國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2017年度課題指南目 錄說(shuō)明7現(xiàn)代教學(xué)模式或方法應(yīng)用（累積學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、掌握學(xué)習(xí)法、程序教學(xué)法、激勵(lì)學(xué)習(xí)等）7中小學(xué)體育課存在問(wèn)題辨析80、淺談中小學(xué)體育與健康課游戲的開(kāi)發(fā)、作用、原則 8論助跑在提高中小學(xué)生跳遠(yuǎn)成績(jī)的作用 8西部農(nóng)村體育游戲的運(yùn)用 8淺論健身課堂的教學(xué)控制8談排球教學(xué)中產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因及對(duì)策 8談基層體育教學(xué)中課程資源的開(kāi)發(fā)和利用 8大學(xué)公共體育課改革之我見(jiàn)8體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的研究 8體育教學(xué)于終身體育研究 8體育專業(yè)學(xué)生課程設(shè)置、考核方式90、體育系社會(huì)體育專業(yè)課程設(shè)置與就業(yè)方向關(guān)系探究學(xué)校大課間與課外體育活動(dòng)9新疆地區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展大課間情況調(diào)查9新疆地區(qū)中小學(xué)校如何開(kāi)展民族特色體育項(xiàng)目大課間 9大眾體育項(xiàng)目進(jìn)入學(xué)校大課間的探討研究 9中小學(xué)大課間形式與內(nèi)容安排研究 9新疆冬季中小學(xué)校大課間問(wèn)題探究 9新疆中小學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 9昌吉學(xué)院學(xué)生課外體育活動(dòng)的調(diào)查研究 9學(xué)生野外生存拓展訓(xùn)練的相關(guān)研究 9戶外體育與課外體育活動(dòng)之關(guān)系研究100、定向越野在課外體育活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展的可行性研究 10大眾體育健身項(xiàng)目在學(xué)校課外體育活動(dòng)中的開(kāi)展研究 10徒步運(yùn)動(dòng)在學(xué)校課外體育活動(dòng)開(kāi)展的可行性研究 學(xué)校競(jìng)技體育與業(yè)余訓(xùn)練 10淺談中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)選材10中學(xué)體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練狀況現(xiàn)狀與調(diào)查研究 10淺談柔韌訓(xùn)練對(duì)青少年女子足球運(yùn)動(dòng)員的影響 10談中學(xué)排球隊(duì)的組建與訓(xùn)練10昌吉學(xué)院體育系如何發(fā)展競(jìng)技優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之我見(jiàn) 10大、中、小學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練相關(guān)問(wèn)題研究 10昌吉地區(qū)田徑傳統(tǒng)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀研究1昌吉學(xué)院跆拳道開(kāi)展與跆拳道俱樂(lè)部形成的可行性研究 11昌吉地區(qū)中小學(xué)校武術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀研究11昌吉學(xué)院健美操運(yùn)動(dòng)發(fā)展與健美操俱樂(lè)部形成的可行性研究 體育教師11關(guān)于新課標(biāo)對(duì)體育教師要求的探討11大、中、小學(xué)教師體育參與意識(shí)和行為的調(diào)查研究 11體育教師擔(dān)任班主任工作優(yōu)劣性分析 11當(dāng)今體育教師的角色轉(zhuǎn)換 11新的課程標(biāo)準(zhǔn)教師反映情況的調(diào)查 11論新課程改革條件下的體育教師素質(zhì)11昌吉學(xué)院體育系體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向探究 1昌吉學(xué)院體育系體育教育專業(yè)課程建設(shè)發(fā)展研究學(xué)生心理與學(xué)生體質(zhì)研究12淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，愛(ài)好和習(xí)慣12在體育教學(xué)中怎樣調(diào)節(jié)、控制學(xué)生注意、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒等。）206新疆少數(shù)民族民俗體育發(fā)展現(xiàn)狀研究（維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、柯?tīng)柨俗巫?、回族?？茖W(xué)社會(huì)主義【參考書(shū)目】1．馬克思、恩格斯：《德意志意識(shí)形態(tài)》，《馬克思恩格斯全集》第三卷，第376387頁(yè) 2． 3． 【參考論文】1．李?。骸斗ū举|(zhì)的“層次論”質(zhì)疑》《政法論壇》1995年01期2．朱蘇力：《法本質(zhì)理論的接受與中國(guó)傳統(tǒng)的“法”和“法治”》《比較法研究》1997年02期 3．米?。骸稄娜说谋举|(zhì)看法的本質(zhì)——馬克思主義法觀念的原本認(rèn)識(shí)》，《法律科學(xué)》1997年01期 4．童之偉：《法的本質(zhì)是一種實(shí)在還是一種虛無(wú)——法的本質(zhì)研究之一》，《法學(xué)》1998年10期5．童之偉：《用什么方法確定法的本質(zhì)——法的本質(zhì)研究之二》，《法學(xué)》1998年11期6．郝鐵川：《論現(xiàn)代法本質(zhì)的另一面》，《法商研究中南政法學(xué)院學(xué)報(bào)》1998年04期7．關(guān)星 策向：《關(guān)于法的本質(zhì)問(wèn)題對(duì)話錄》，《當(dāng)代法學(xué)》1998年01期8．郭道暉：《多元社會(huì)中法的本質(zhì)與功能——第二次亞洲法哲學(xué)大會(huì)述評(píng)》，《中外法學(xué)》1999年03期【論文題目】關(guān)于法的起源的幾個(gè)問(wèn)題 【提示要點(diǎn)】一、法產(chǎn)生的歷史過(guò)程論述國(guó)家和法律是在氏族組織和氏族習(xí)慣無(wú)力調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維持社會(huì)秩序的情況下，作為它們的替代物而產(chǎn)生的。首先，關(guān)于移植的對(duì)象和內(nèi)容。在國(guó)外比較法學(xué)中，往往將這種效果分為成功與失敗兩種?！緟⒖紩?shū)目】1．劉作翔：《法律文化理論》，商務(wù)印書(shū)館1999年 2．趙震江主編：《法律社會(huì)學(xué)》，北京大學(xué)出版社1998年版 3．梁治平：《法律的文化解釋》，三聯(lián)書(shū)店1998年版（增訂本）4．馬林諾夫斯基：《文化論》，費(fèi)孝通譯，華夏出版社2002年版 5．莫菲，《文化和社會(huì)人類學(xué)》，吳玫譯，中國(guó)文聯(lián)出版公司1988年版5．楊力：《法律秩序的概念分析》，《南京社會(huì)科學(xué)》2003年11期【論文題目】 論我國(guó)法律解釋體制 【提示要點(diǎn)】本文應(yīng)首先論述法律解釋的概念及法律解釋的必要性；其次論述我國(guó)法律解釋體制是以最高權(quán)力機(jī)關(guān)常設(shè)機(jī)構(gòu)的立法解釋為中心，其它解釋從屬于立法解釋的一個(gè)綜合的制度系統(tǒng)；最后分析我國(guó)當(dāng)前法律解釋體制下存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。中國(guó)選擇和走上“政府推進(jìn)型”法治道路,是一種歷史和現(xiàn)實(shí)的客觀選擇?！緟⒖颊撐摹?．舒國(guó)瀅：《中國(guó)法治建構(gòu)的歷史語(yǔ)境及其面臨的問(wèn)題》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》1996年06期 2．蔣立山：《中國(guó)法治道路初探(上、下)》，《中外法學(xué)》1998年03期，04期 3．夏恿：《法治是什么——淵源、規(guī)誡與價(jià)值》，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》1999年04期4．吳家清：《國(guó)家與社會(huì):法治的價(jià)值選擇》，《法律科學(xué)西北政法學(xué)院學(xué)報(bào)》1999年02期 5．汪太賢：《試論實(shí)現(xiàn)中國(guó)法治的模式選擇》，《學(xué)習(xí)與探索》1999年02期6．郭學(xué)德：《試論中國(guó)的“政府推進(jìn)型”法治道路》，《中共中央黨校學(xué)報(bào)》2001年02期【論文題目】論人權(quán)與法律的關(guān)系【提示要點(diǎn)】本文主要是探討個(gè)人人權(quán)與國(guó)內(nèi)法的關(guān)系。秋官》，見(jiàn)《十三經(jīng)注疏》上冊(cè)； 《禮記》，見(jiàn)《十三經(jīng)注疏》上、下冊(cè)； 《儀禮》，見(jiàn)《十三經(jīng)注疏》上冊(cè)；《史記》卷二《夏本紀(jì)》、卷三《殷本紀(jì)》、卷四《周本紀(jì)》，中華書(shū)局1959年版； 《漢書(shū)》卷二十三《刑法志》，中華書(shū)局1962年版； 《晉書(shū)》卷三十《刑法志》，中華書(shū)局1974年版； 沈家本著：《歷代刑法考》，中華書(shū)局1985年版；：《中國(guó)古代法制叢鈔》，光明日?qǐng)?bào)出版社2001年版； 、馮卓慧著：《長(zhǎng)安文物與古代法制》，法律出版社1989年版； ：《漢穆拉比法典》，高等教育出版社1992年版； ：《摩奴法典》，商務(wù)印書(shū)館1982年版； ：《格爾蒂法典》，高等教育出版社1992年版；、張企泰譯：《法學(xué)總論——法學(xué)階梯》，商務(wù)印書(shū)館1989年版； 、沈景一譯：《古代法》，商務(wù)印書(shū)館1959年版；秋官》，見(jiàn)《十三經(jīng)注疏》上冊(cè)，中華書(shū)局1980年版； 《禮記》，見(jiàn)《十三經(jīng)注疏》上、下冊(cè)； 《儀禮》，見(jiàn)《十三經(jīng)注疏》上冊(cè)；《史記》卷四《周本紀(jì)》、卷五《秦本紀(jì)》，中華書(shū)局1959年版； 《漢書(shū)》卷二十三《刑法志》、卷二十四《食貨志》，中華書(shū)