【正文】 講話(huà)等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。8．組織“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”演講比賽并進(jìn)行評(píng)比表彰。五月份：1．召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“八禮四儀”主要內(nèi)容。四、組織領(lǐng)導(dǎo) ：學(xué)校成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。我更相信，在未來(lái)，我們會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)像唐晟凱同學(xué)這樣的禮儀之星！第四篇：“八禮四儀”活動(dòng)方案啟東市南苑中學(xué)“八禮四儀”進(jìn)校園活動(dòng)方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、南通市文明委《關(guān)于開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)》的意見(jiàn)精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)課堂，引導(dǎo)廣大未成年人崇德向善、崇尚文明，不斷提升全市未成年人思想道德建設(shè)水平，特制訂本教育活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想：為了深入學(xué)習(xí)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。上下車(chē)，勿擁擠。尊長(zhǎng)輩，助殘弱。三、化為行動(dòng)（一）頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持人男：這段尋訪(fǎng)之旅讓我們更加清楚地明白了禮儀的內(nèi)在，它也會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我們爭(zhēng)做一名禮儀少年。甲：文明禮儀應(yīng)該常駐我們心中，我們應(yīng)重視平時(shí)的一些小細(xì)節(jié)。一點(diǎn)兒每天早晨起早點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。甲：是的，出個(gè)難點(diǎn)的題目。主持人男：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校圍繞“八禮四儀”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，這些豐富多彩的活動(dòng)深深地觸動(dòng)著我們?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生課前了解“八禮四儀”具體內(nèi)容組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。以“學(xué)八禮、知四儀”為第一階段，通過(guò)主題班會(huì)（圖1圖5）、演講比賽（圖6圖9）踐行“學(xué)禮”、“知禮”，讓學(xué)生們了解何謂“八禮四儀”，怎樣踐行“八禮四儀”；以“八禮四儀”校園行（圖10圖20）為第二階段，在學(xué)校的各個(gè)角落親身體驗(yàn)，進(jìn)一步實(shí)踐，深入對(duì)“八禮四儀”的了解。主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。下面讓我們看看一些不文明的行為?！鞍硕Y四儀”的提出（看投影）觀賞校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。第三篇：“八禮四儀”班隊(duì)活動(dòng)方案“八禮四儀”班隊(duì)活動(dòng)方案 【活動(dòng)背景】為在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育，這在全國(guó)尚屬首次。主持人女：媽媽常講，中華是禮儀之邦。下面就由我們倆為大家開(kāi)啟一段愉快的旅途吧。升國(guó)旗時(shí)站得好，注目行禮記得牢。打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。丙：家是溫馨的港灣，家是文明的基地。輔導(dǎo)員：主持人女：希望我們大家以王佳妮為榜樣，爭(zhēng)做一名禮儀少年。若相爭(zhēng)，講寬容。勿踏青，勿亂扔。2．開(kāi)拓創(chuàng)新，融會(huì)貫通，在管理、教學(xué)、教科研等工作中滲透“八禮四儀”教育。并布置、督查活動(dòng)各階段工作。從各班級(jí)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。（三）、第三階段(2016年11月—12月)：展示成果，全面總結(jié)未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。(三)“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。五、活動(dòng)要求高度重視、密切配