北航生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)方案(更新版)
【正文】 曉電子和計算機應(yīng)用技術(shù)，能在本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域獨立開展工作，運用所掌握的知識與技能解決科學(xué)研究或?qū)嶋H工作中的問題的能力。學(xué)位論文完成后，須按照《南京大學(xué)授予博士學(xué)位、碩士學(xué)位細則》規(guī)定的程序和要求進行論文答辯并申請學(xué)位。七、考核方式A類、B類、C類課程考核以筆試為主，由有關(guān)任課教師負責考核工作。（3）基于嵌入式技術(shù)的生物醫(yī)學(xué)儀器的開發(fā)。（2）生命活動的非線性現(xiàn)象（混沌與分形等）及其非線性模型的研究。五、授予學(xué)位本專業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。二、主干學(xué)科和主要課程（群）主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程主要課程（群）：生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、電路與電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)系列課程、計算機系列課程、隨機信號分析、生物醫(yī)學(xué)信號檢測與處理等。重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實驗課的比重，注重自主性實驗環(huán)節(jié)，加強綜合運用知識的能力的培養(yǎng)。其中，軍訓(xùn)、認識性社會實踐和工作性社會實踐培養(yǎng)學(xué)生國防意識、道德素養(yǎng)和社會經(jīng)驗；工程認識實習(xí)和機械工程技術(shù)訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生對工程學(xué)科的認識；在掌握學(xué)科與專業(yè)實驗課程基礎(chǔ)上，通過專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗和畢業(yè)實習(xí)進一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐技能、科研技能。學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，可以在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域相關(guān)單位從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理以及新技術(shù)研究與新產(chǎn)品開發(fā)等工作。了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)，具有一定的分析問題和解決問題的能力，學(xué)位論文應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。（5）基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的生物醫(yī)學(xué)信息的分析及其研究。入學(xué)后第一學(xué)年完成A類、B類和大部分C類、D類課程的學(xué)習(xí)，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下，著手準備畢業(yè)論文的選題和開題報告，應(yīng)不遲于第二學(xué)期末完成選題報告，經(jīng)碩士生指導(dǎo)小組評議通過后進入學(xué)位論文的實施階段。碩士生中期考核：在入學(xué)后第三學(xué)期初進行中期考核，由導(dǎo)師組成的考核小組對研究生已修課程、論文進展情況及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面進行考核。 putingCirculationJournal of American Acoustics SocietyUltrasound in Medicine and BiologyUltrasonicsAcusticaPhysics in Medicine and BiologyMedical physicsBiophysical JournalBiological CyberneticsIEEE Transactions on Image ProcessingIEEE Transactions on Biomedical EngineeringIEEE Transactions on Medical ImagingIEEE Transactions on Ultrasonics, Ferroelectrics amp?？荚嚳颇繛檎卫碚撜n（理）、外語、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課（專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課考試科目，可根據(jù)報考者的學(xué)歷背景及其報考導(dǎo)師的專業(yè)領(lǐng)域等情況進行選擇）。六、其它本培養(yǎng)方案適合生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的直攻博或碩博連讀研究生的碩士生階段課程的學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各類大型醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的應(yīng)用越來越廣泛，大型醫(yī)療設(shè)備的操作、維修及管理人員是各大醫(yī)院及公司急需的
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