主題征文――讓孩子學(xué)會(huì)感恩講解(更新版)
【正文】 個(gè)來(lái)參加他的葬禮，甚至有的被救者竟說(shuō)他救人是為了得獎(jiǎng)金。不需要其他任何理由，只有一點(diǎn)就已足夠，這就是母親15年的養(yǎng)育之恩。感恩的缺失讓英雄流血亦流淚。2．使家長(zhǎng)明確讓孩子學(xué)會(huì)感恩的主要內(nèi)容和基本方法。具體做法如：，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做遵守紀(jì)律的模范。古人云：人人為我，我為人人。二、感謝老師的教育之恩。一年三班吳禹錚家長(zhǎng)二○一二年十一月七日第三篇：讓孩子學(xué)會(huì)感恩（模版）讓孩子學(xué)會(huì)感恩“知恩圖報(bào)”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”乃中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)出現(xiàn)了多少這方面的感人事跡，我們教師有責(zé)任、有義務(wù)在學(xué)生幼小的心靈里種下“知恩、報(bào)恩、感恩”的種子，這對(duì)孩子以后的人生將會(huì)有很大的影響。第三，父母要適時(shí)的做好表率作用。感恩的想法可能在物質(zhì)文明落后的時(shí)代更容易被激發(fā)出來(lái)，在當(dāng)前生活相對(duì)富裕的年代感恩二字反而不容易跳出人的神經(jīng)，雪中送炭比錦上添花更讓人感動(dòng)，得炭者比得花者有著數(shù)倍的意愿去報(bào)恩。報(bào)恩也是一種責(zé)任感，學(xué)會(huì)幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)；，即要從小事、身邊事做起，做學(xué)習(xí)的榜樣、生活的榜樣，努力促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。學(xué)會(huì)感受他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)。一個(gè)不會(huì)感恩的人，一個(gè)連自己都不愛(ài)的人，還能去企盼他去愛(ài)別人，去為這個(gè)社會(huì)做些什么嗎？ 也許，很多家長(zhǎng)與老師已習(xí)慣了付出，不希望得到回報(bào)與感恩，但這是誤解，也會(huì)誤導(dǎo)孩子，影響孩子的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，也是道德教育中的殘缺。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。不是要拿出什么，但當(dāng)受到他人恩惠時(shí)，最起碼要會(huì)說(shuō)聲謝謝，謝謝黨和政府的關(guān)愛(ài)之情。學(xué)會(huì)感恩，它是一種人文，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。對(duì)于孩子不要在物質(zhì)上追求給予太多，要讓孩子知道父母工作的辛苦，知道父母所承受的社會(huì)壓力之大，知道現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)條件已來(lái)之不易，才能激發(fā)孩子的感恩之心；相反孩子的生活太過(guò)富足，就會(huì)孳生孩子對(duì)一切都無(wú)所謂的心理，認(rèn)為生活就是應(yīng)該父母圍著自己轉(zhuǎn)，將來(lái)就會(huì)又多了一批啃老族。因此，作為父母，在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。一、感謝父母的養(yǎng)育之恩。父母給孩子以生命，老師給孩子以生活。教育孩子從小樹(shù)立正確的人生觀，有陽(yáng)光的生活態(tài)度。例如：孩子小學(xué)畢業(yè)后我請(qǐng)小學(xué)老師吃飯，小學(xué)六年都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)，老師不理解?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗1．課前問(wèn)卷調(diào)查目前家庭教育中孩子懂得感恩的情況。圍繞這一話題，不少人議論紛紛，多數(shù)人的意見(jiàn)是，問(wèn)題的根源是父母對(duì)孩子教育方式不對(duì)。在社會(huì)關(guān)系層面，不懂得感恩的例子媒體也報(bào)道了很多：在沈陽(yáng)打工的青年韓磊在丁香湖游泳時(shí)，突然聽(tīng)到喊救命聲，一男青年在水中掙扎。新聞披露后，那些正在接受他資助的學(xué)生及其家長(zhǎng)，竟抱怨：“你不是說(shuō)供我們到大學(xué)畢業(yè)嗎？現(xiàn)在不坑人嗎？”交流：我們應(yīng)如何對(duì)現(xiàn)在這一代孩子進(jìn)行感恩教育呢？三、如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩那么，我們作為家長(zhǎng)的怎樣喚醒孩子內(nèi)心深處那塵封的“感恩”情感呢？（一）言傳身教，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲一則公益廣告給我的感觸很深。（二）巧用節(jié)日，澆花待春曉給自己過(guò)個(gè)生日。而那看到花的人，則有著感恩的心靈，盡管刺扎手，但那些刺上盛開(kāi)著的芬芳花朵，讓他感受到幸福、美麗。
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