【正文】 起，就建立百分數(shù)與日常生活的天然聯(lián)系，發(fā)展學生的應用意識。百分數(shù)(1).經(jīng)歷從實際情境中抽象出百分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性和百分數(shù)的意義百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，教材對百分數(shù)的學習，十分關注其與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，努力揭示從現(xiàn)實情境中抽象出百分數(shù)的過程，突出百分數(shù)作為模型的作用。教材先引導學生制定測量方案，再進行實際測量。教材重視引導學生經(jīng)歷知識的探究過程，引導學生探索長方體體積的計算方法。然后，教材圍繞土豆和紅薯哪一個大的問題，引導學生開展實驗活動。因此，根據(jù)《標準》的要求，教材鼓勵學生用方程解決簡單的分數(shù)除法問題，以體會方程在日常生活中的應用。讓學生在展開圖中填上有關數(shù)據(jù)，了解長方體的長、寬、高與展開圖的各邊之間的關系。在本單元教材中，教材多次安排學生實踐操作，促進學生空間觀念的發(fā)展。因此，教材注重結(jié)合實際問題，使學生在數(shù)據(jù)處理的過程中，探索如何選擇合適的統(tǒng)計圖有效地描述數(shù)據(jù)，.二、分單元的有效教學措施分數(shù)乘法(1).結(jié)合操作活動和圖形語言，探索并理解分數(shù)乘法的意義及計算方法。教材還非常重視百分數(shù)在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生解決問題的能力，發(fā)展學生的應用意識。你學到了什么這個欄目，目的是鼓勵學生對學過的知識進行回顧與反思，能運用列表或采用其他的形式對所學的主要內(nèi)容進行簡單的梳理。同時，還在其他具體內(nèi)容的學習中，安排了某些綜合運用知識解決簡單的實際問題的活動。統(tǒng)計與概率第七單元統(tǒng)計。結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體、正方體表面積的計算方法，并能解決生活中一些簡單的問題。結(jié)合具體情境，能運用方程解決有關的分數(shù)混合運算的實際問題。學生將在這個單元的學習中，結(jié)合具體情境，借助操作活動，探索并理解分數(shù)除法的意義。培養(yǎng)空間觀念，提高解決實際問題的能力。三、教學重點、難點教學重點：長方體和立方體的表面積和體積計算。會正確地計算它們的表面積和體積。本冊教材是系統(tǒng)學習分數(shù)的開始。從認識平面圖形到認識立體圖形，從計算面積到計算體積，對發(fā)展學生的空間觀念和豐富學生有關形體的知識都有重要的意義。6．使學生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被3整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。第一篇：2011年小學五年級數(shù)學第十冊教學計劃一、學生基本情況分析：本學期我擔任石牌小學五年級88班的數(shù)學教學工作，本班共有學生65人，其中男生34人，女生31人。5．使學生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。長方體和立方體，是在學生學習了長方形和正方形的特征、周長、面積的計算以及長方形和正方形直觀認識的基礎上學習的，內(nèi)容主要有長方體和立方體的認識，長方體和立方體表面積、體積計算。第一階段安排在第八冊，主要通過直觀認識使學生分數(shù)有個初步的認識，其目的一方面是為了幫助學生積累一些感性知識，理解分數(shù)的概念，另一方面也為學習小數(shù)的意義做準備。掌握長方體、立方體體積的計算公式。掌握分數(shù)加減法的計算法則，并能比較熟練的進行計算。理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)良好的計算習慣。能結(jié)合實際情境，解決簡單分數(shù)混合運算的實際問題，體會分數(shù)混合運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。學生將在這個單元的學習中，通過觀察、操作等，認識長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的展開圖。在觀察、操作等活動中，發(fā)展動手操作能力和空間觀念。綜合應用本冊教材安排了兩個大的專題性的綜合應用，即數(shù)學與生活、數(shù)學與購物，旨在綜合運用所學的知識解決某一生活領域的實際問題。每個整理與復習都分成三部分：對所學內(nèi)容的整理，提出數(shù)學問題并嘗試解答和一些練習題目。教材注重從實際情境中抽象出百分數(shù)的過程，關注結(jié)合豐富的實例使學生體會引入百分數(shù)的必要性和百分數(shù)的意義。學生統(tǒng)計觀念的形成是建立在收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程中。長方體(1)、重視實踐操作，認識長方體、正方體的特征及其展開，發(fā)展空間觀念動手實踐是發(fā)展學生空間觀念的重要手段。教材中讓學生在兩個圖形中相對應的部分涂上顏色，了解展開圖與長方體的各個面的關系。而方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型，尋找等量關系列方程是一個正向思維，學生理解起來會容易一些。教材首先借助學生已有的生活經(jīng)驗，讓學生交流生活中物體的大小和容器盛放東西的多少，感受物體有大有小、容器盛放的物體有多有少。(3)、在觀察、操作中，探索長方體體積的計算方法。為了引導學生探索測量不規(guī)則物體體積的方法，教材安排了測量石塊體積的實驗活動。在解決實際問題時，教材注重分析問題的過程，注意指導學生分析問題的數(shù)學信息和數(shù)量關系，并運用將這些信息和數(shù)量關系表示出來，畫圖是一種良好的分析問題和解剖問題的策略。(3).注重百分數(shù)在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。當一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)一些極端數(shù)據(jù)時(個別數(shù)據(jù)偏大或偏小)，平均數(shù)會掩蓋數(shù)據(jù)中的差異，不能很好的代表這組數(shù)據(jù)的集中趨勢，中位數(shù)或眾數(shù)雖然不受極端數(shù)據(jù)的影響，但它們也不能完全反映出一組數(shù)據(jù)中的集中趨勢。(3)教學時，引導學生交流各種不同的策略，分析每一種策略的思路和適用性引導學生綜合應用所學知識解決實際問題粉刷墻壁、包裝的學問(1)提供有現(xiàn)實背景的數(shù)學問題(2)討論解決問題的方法(3)解決生活中的數(shù)學問題(1)經(jīng)歷折疊與展開的過程(2)識別與判斷平面圖形與立體圖形之間的對應關系(3)操作活動中發(fā)展空間觀念三、班級學生知識情況與針對性措施：本班共有56名學生，男生居多，從上學期學習情況來看，總體上說學生比較愛學、會學，對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握，并且能靈活地運用，基礎扎實、思維活躍，數(shù)學基礎知識、計算能力，邏輯思維能力，空間想象能力比較強，掌握了一定的數(shù)學學習的方法。重視學習方法指導、學習能力的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。本單元教材是在此基礎上教學的。通過這部分內(nèi)容的教學，使學生獲得一些有關整數(shù)的知識，即數(shù)論中最初步的知識，還為學生到中學學習因式分解做些準備，使學生加深對整數(shù)的認識，還有助于發(fā)展他們的抽象思維。通過這部分內(nèi)容的教學，使學生進一步理解分數(shù)的意義和性質(zhì)，為今后學習分數(shù)四則運算和解答分數(shù)運用題打好基礎。數(shù)學思考●能對現(xiàn)實生活中有關的數(shù)字信息作出合理的解釋，會用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題?！窬哂谢仡櫯c分析解決問題過程的意識。綜合應用是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，教師可以通過下面案例的教學過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力。基礎較差、上進心較強的有：王秀麗、李娟、王鳳濤，對這些同學要多進行學習方法的指導。第三單元：分數(shù)的加法和減法（一）教學重點：求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。第七單元：長方體和正方體教學重點：掌握長方體和正方體的特征，會根據(jù)需要計算長方體和正方體的表面積和體積。掌握約數(shù)和倍數(shù)等概念，會分解質(zhì)因數(shù)，會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際學數(shù)學。指導學生通過特殊事例中，推理和概括出普遍的規(guī)律性的結(jié)論，從而培養(yǎng)學生分析的數(shù)學綜合素質(zhì)。七、教學設想在課堂教學方面，改變以前的舊的模式，在教學中達到師生相互交往，積極主動、共同發(fā)展。⑵“活與動”結(jié)合，注重應用。4．使學生認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠進行簡單的名數(shù)改定。四、課時安排：（一）簡單的統(tǒng)計（一）1．數(shù)據(jù)的收集和整理 5課時2．求平均數(shù) 2課時整理和復習1課時（二）長方體和正方體1．長方體和正方體的認識 2課時2．長方體和正方體的表面積 3課時3．長方體和正方體的體積 8課時整理和復習2課時（三）約數(shù)和倍數(shù)1．約數(shù)和倍數(shù)的意義 2課時2．能被5整除的數(shù) 3課時3．質(zhì)數(shù)和合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù) 3課時4．最大公約數(shù) 5課時5．最小公倍數(shù) 2課時2011年小學五年級數(shù)學第十冊教學計劃 相關文章:教研電教中心2011初中數(shù)學教研工作計劃2011年縣教研中心工作計劃2011年小學數(shù)學教學工作計劃新版教材三年級下冊科學教學計劃2011學第二學期五年級下語文教學工作計劃2011年上學期學校政教工作計劃2011年上學期數(shù)學教學計劃六年級第十二冊語文教學計劃查看更多 教學工作計劃