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20xx-20xx_控輟保學(xué)經(jīng)驗交流材料范文大全(更新版)

2024-10-25 13:23上一頁面

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【正文】 交朋友。(七)教師要有不計較個人得失的寬厚胸懷和勇氣。針對學(xué)生的這種想法,學(xué)校應(yīng)該組織班級開展一些積極健康的文體活動,如:歌詠比賽、球類比賽、運動會、元旦聯(lián)歡等,讓各有所長的學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力,讓所有學(xué)生感受到競技的魅力,在競技活動中感受到班能體的魅力;另外,每個班級也可以根據(jù)班級自身情況組織一些有益的活動,如:手工制作、講故事、猜謎語、以小組為單位的智力競賽等,都可以讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,既開發(fā)了學(xué)生智力,又增強了班級凝聚力。俗話說:十個指頭有長短。試想,如果教師講的每一節(jié)課都能吸引住學(xué)生,讓每一位學(xué)生都能從課堂上有所收獲,品嘗到學(xué)習(xí)成功的樂趣,學(xué)生還會有輟學(xué)念頭嗎?我是教英語的,通過設(shè)計一些帶有真實性的具體情景,為運用語言提供充足的實際例子,并激活所學(xué)的語言知識。第二天,她上課了,看著她和同學(xué)手拉手走進班里,我放心了。下面就我一年來工作的點滴體會與大家分享。讓每一位學(xué)生都能在班里找到自己的位置,讓每一位學(xué)生每一天在班里都有事可做,讓他們看到自己對于班集體還有一定的貢獻,班級還需要他們,那么每一位學(xué)生都會愛自己的班級,因而舍不得離開自己的班級,那么也就不存在輟學(xué)了。誰知她第二天又沒來,于是第二次來到她家,這次她的父母在家,我就和她的父母一道耐心開導(dǎo),細(xì)心引導(dǎo),她終于露出了笑容。雖然他身上還有很多的缺點,但是,人無完人,我們又何必去苛求一個十幾歲的孩子呢!(三)教師要以高超的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。大部分學(xué)生離開學(xué)校的原因是跟不上,聽不懂。學(xué)生離開學(xué)校,特別是一部分中等生的離開,并不完全是因為來自學(xué)習(xí)的壓力,有相當(dāng)一部分人是覺得學(xué)校生活枯燥乏味,一天到晚除了看書就是學(xué)習(xí),還要面對老師沒完沒了的說教,太沒意思了。我慶幸家訪幫了我的忙。二、營造融洽的師生關(guān)系關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生,對學(xué)生要一視同仁,尤其要關(guān)愛后進生,不能因為后進生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實,紀(jì)律松懈,好動貪玩,就采取冷淡,冷落的態(tài)度,甚至歧視他們,這樣會使后進生有的反感,老師要善于引導(dǎo),利用優(yōu)生幫助他們,促進同學(xué)之間的團結(jié)友愛,互相幫助,取長補短。課堂教學(xué)有了保證,學(xué)生成績有了提高,這是吸引學(xué)生、保證學(xué)苗最有利的說服力。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動家長,贏得學(xué)生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。四、主持人:班主任五、分析輟學(xué)原因:就學(xué)生個人而言,厭學(xué),失去學(xué)習(xí)興趣,這是學(xué)生輟學(xué)的一個最主要原因。七、老師總結(jié)發(fā)言在生活和學(xué)習(xí)中我們總會遇到各種各樣的困難,但我相信只要我們肩并著肩,手挽著手,心往一處想,勁往一處使,就沒有跨越不了的困難,相信自己,相信同學(xué),相信老師,我們大家同學(xué)一定要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會,讓我們共同面對人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,一路前行,相信我們一定能迎來燦爛的陽光!“控輟保學(xué)”主題班會總結(jié)柳南中學(xué) 陳思聰面對紛繁的社會誘惑和繁重的學(xué)業(yè)壓力很多學(xué)生產(chǎn)生了輟學(xué)的想法,而輟學(xué)的學(xué)生流向會,不僅對學(xué)生的一生造成難以彌補的損失,而且會給家庭和社會帶來許多的不穩(wěn)定因素,為打消部分學(xué)生的動搖心理,使學(xué)生留得住,召開這次主題班會,讓學(xué)生珍惜讀書時光。在真實的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。,創(chuàng)新形式,采取扶貧控輟、教學(xué)控輟、勸學(xué)控輟、強制控輟等措施,加大依法控輟工作力度。二、工作目標(biāo):在本學(xué)中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好,并且要求班主任老師及時注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學(xué)為切入點,實行異步教學(xué),進行分類指導(dǎo),讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第六,嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》,及時對教師進行法制教育,保證學(xué)生的身心健康。每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動,認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》,及其實施細(xì)則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的
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