【正文】 化、科學化。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課。認真上課，集體備課落到實處。三、教研工作重點：認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。簡而言之，新課程標準下的教材，是全新的教材，用老的一套，去教新的教材，去教新的學生，實在是不行的啊。同時，舉行了寫字比賽，古詩文背誦比賽，故事會，背誦《弟子規(guī)》等，我們重點放在寫字的指導上，對于生字的筆順、寫字的規(guī)律、寫字的姿勢都做了強調(diào)，讓學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。全組教師既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。認真組織公開課、聽課評課，大家用心取長補短。運用直觀性教學手段，創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。特別是保麗萍老師，她認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，重點與難點處，她還用紅筆標注出來，是青年教師學習的榜樣。加強教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)?？傊緦W期我們將在進一步更新教育觀念的基礎上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。第十周：總結(jié)前四個單元的課堂教學經(jīng)驗，為教學下面的課文做準備。集體備課，拼音方面。、參加校本培訓，提高自身搜集和處理信息的能力。教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學生認知的不平衡進而引導學生解決問題，是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習，是否關(guān)注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法，是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。課堂教學要精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。三、教研重點：、漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。，促進年級整體數(shù)學語文教學質(zhì)量的不斷提高。、學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。本學期日常教學中要發(fā)揮每個人潛能，充分發(fā)揮教師的互學作用，使每一位教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍。繼續(xù)做好“小學數(shù)學語文課堂有效教學模式的創(chuàng)新實踐研究”工作，鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫相關(guān)論文、案例、反思，積極組織教師參加各類論文案例評比活動。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教學設計。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。四、教改課題低年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。、為每個學生準備一個專用的寫字本，有利于學生看到自己的進步與后退。因為一年級實行包班制 ,老師們在白天能相會教研的時間很難得，我們加大力度進行集體備課教研。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學重點、難點、教學方法、教學過程等，認真及時總結(jié)經(jīng)驗，做好記錄，寫好論文。第三周：通研教材，把握教材重難點。第九周：期中測試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學生語文學習中的薄弱之處加強訓練。以上配檔如與學校工作有沖突，服從學校安排。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師超周認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。我組教師在教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受。認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。本學期，根據(jù)教材特點，為了提高學生識字量，組織學生在生活中識字，建立“識字袋”。為了達到不同的人學不同的內(nèi)容，你就得全面了解學生在學習上的個體差異，做到因材施教，作業(yè)要求和訓練要求因人而異。切切實實提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好習慣而努力。抓常規(guī)以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。這是每學期學校要求每個年級必上的一節(jié)公開教研課。認真抓好寫字教學。（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導后進生。微課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的觀摩學習。第五篇：小班年級組教研計劃小班春季學期教研活動計劃一、現(xiàn)狀分析與指導思想上學期我們按計劃完成了各項教學任務,幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高。我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學習、培訓活動,努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。(三)開展各種活動,促進教研質(zhì)量的提高。將幼兒期的全語言、數(shù)學等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通,形成本園本年級本班級的特色。一”勞動節(jié)幼兒生活技能趣味