【正文】 課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀，確立 “師生互動”和“師生交互為主體”的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運行體系。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動，加深了教師對新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。（二）、加大力度進行集體備課教研。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點，識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。把識字、寫字教學(xué)抓實、抓細(xì)、抓恒。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)深入扎實地進行。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識生字。二、本組教師情況分析：本年級共有六個教學(xué)班級，六位語文教師，對教學(xué)敢于創(chuàng)新，大膽實驗。作業(yè)要精心挑選，精心批改。教學(xué)要講究實效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。努力追求真實、有效、高效的課堂。認(rèn)真開展有關(guān)教育教學(xué)專題研討活動，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，課題研究中的困惑等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。每位教師繼續(xù)做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，要勤反思，勤小結(jié)，勤筆耕，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。重點工作一、加強教研組建設(shè)。讓本組教師要互敬互助、互幫互學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實。，培養(yǎng)教師專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。，力爭形成濃厚的研究氛圍。二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升學(xué)科素養(yǎng)。圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)語文有效教學(xué)策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，努力鍛造精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水平。備課要了解學(xué)生的已有知識經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案?！皩W(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。組內(nèi)教師比較團結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。全冊要求認(rèn)識490個常用字，寫其中的 100個字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。、開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育。五、具體活動措施：（一）、抓好最基本的識字、寫字教學(xué)。每天利用習(xí)字一刻鐘重點指導(dǎo)識字、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強化規(guī)范訓(xùn)練。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學(xué)研究上。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋與反思。、加強實踐，提高實踐水平。、實施 “多元激勵性評價方案”促進學(xué)生的發(fā)展。六、活動安排：第一周：制訂語文教學(xué)、教研計劃第二周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范，強化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為。討論識字教學(xué)好方法。第八周：期中測試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識更為牢固。第十三周：研究快樂課堂如何實現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好。第十七周至放假：期末復(fù)習(xí)類型的研究，搞好期末復(fù)習(xí)。一、常規(guī)教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論，切實更新教育教學(xué)理念對于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，努力提高理論水平。嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研室和教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。集體備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處，并在各自的教學(xué)中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。針對一年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強的特點。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，在條件較差的情況下自制各種卡片，教具，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。得100加分的可多獲得獎?wù)隆＝萄薪M針對一年級拼音教學(xué)和識字教學(xué)兩個重點認(rèn)真開展授課、聽、評課活動。同時，我組教師還重視對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)研究，積極參與其它學(xué)科的聽評課，主動了解各學(xué)科的教學(xué)要求，整合各科的教學(xué)藝術(shù)，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。二、組織各種語文實踐活動。三、存在的不足：教學(xué)研究，強化成果意識還有待加強。為了達到人人學(xué)在其中，你就得加強教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活實際緊密聯(lián)系的