【正文】 步。小結(jié)：反面假設(shè)—結(jié)果展示—正面強(qiáng)調(diào) 標(biāo)志性詞語：如果xx??不??，那么（就會(huì)）??（或：那么他怎么能??呢？）因此（由此可見），?? 主要步驟：①列舉事例；②反面假設(shè)（試想，若（如果）無??）；③結(jié)果展示；④正面強(qiáng)調(diào)（推斷事例符合中心論點(diǎn)）課堂練習(xí)：創(chuàng)新是發(fā)展的源泉海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。芬奇老師的諄諄教導(dǎo)，說出了一個(gè)真理：基本功訓(xùn)練很重要。運(yùn)用假設(shè)推理對(duì)所列舉的論據(jù)進(jìn)行分析，來證明自己的觀點(diǎn)，使事例和析例正反映襯，很有說服力。①?zèng)]有規(guī)矩，個(gè)人不能成才；②沒有規(guī)矩，社會(huì)不成社會(huì)；③沒有規(guī)矩，國(guó)將不國(guó)。她的靈魂不僅來自四海之謀臣、天下之奇才的智慧，更來自賢士豪杰每一份不屈的情懷。徐悲鴻曾說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?；叵胫袊?guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。比爾?蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。且看日本，罪惡的法西斯陣營(yíng)中它也在無辜的人民心臟上猛地扎刀，戰(zhàn)后它不但不對(duì)中國(guó)人民謝罪，反而修改教科書、美化南京大屠殺，失信于歷史，失信于世界。家族誠(chéng)信，忠于歷史，“信”教一個(gè)家族的道義得以昭彰。分論點(diǎn)：意氣是一個(gè)人的支撐架。只有那一顆充滿毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。（“為什么”）那么，如何積累呢?（“怎么做”）首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當(dāng)我們遇到困難，遭受挫折，當(dāng)我 們汗流浹背，精疲力竭的時(shí)候，我們應(yīng)該在心中默念一聲：再堅(jiān)持一下。（為什么要堅(jiān)持）堅(jiān)持需要七擒孟獲的韌性，需要六出岐山的不墜之志，需要耐得住寂寞的孤獨(dú)，更需要知其不可為而為的大智大勇。堅(jiān)持是對(duì)極限的挑戰(zhàn)，是對(duì)心血和汗水的慷慨揮灑，是對(duì)理想的執(zhí)著，是不到長(zhǎng)城不止步的豪邁。（議論）現(xiàn)代派代表詩人戴望舒在詩集《災(zāi)難的歲月》中抒寫“夜坐聽風(fēng)，夜眠聽雨”的孤獨(dú)而寂寞，這種孤獨(dú)是一種幸福的狀態(tài)，讓他悟到“月如何缺，天如何老”。（分論點(diǎn)二回答“為什么”）物質(zhì)的充裕，人心的浮躁，更多的人越來越急功近利，人與人的關(guān)系越來越勢(shì)利化，幸福感距離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。事實(shí)上真正的孤獨(dú)是魯迅的“寄意寒星荃不察”的覺醒，是布魯諾被燒死前大聲疾呼“未來的人們會(huì)了解我??”的 信念，是無法選擇“出世”蘇軾的清高。Ⅱ、規(guī)范自己的寫作，使文章不易離題。①合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。二名言、熟語引路法?！纠?中心論點(diǎn)： 仇恨的泥土，也能培育出美麗的百合花。但是有優(yōu)美動(dòng)人的分論點(diǎn)，才可以使得你的文章有可能成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，成為一個(gè)化了精妝的女神，女神中的女神。中心：古今兩種生活方式各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該結(jié)合起來才行。只要盡己所能，只要對(duì)自己所為之事充滿熱愛，無論是濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。如，這次三?？荚囀且粍t關(guān)于機(jī)器阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋冠軍的新聞材料，讓你根據(jù)這個(gè)來寫。如何寫互補(bǔ)式分論點(diǎn)高考作文越來越重視考察學(xué)生的辯證思維能力了。如，題目 留一道縫隙正面論證 學(xué)會(huì)留一道縫隙，這是生命的大哲學(xué)。（反面論證“破”：析“路邊鼓掌者”的種種情態(tài)、行為。中心論點(diǎn)：科技有利也有弊，我們要妥善使用。（反面論證。像一陣溫暖柔和的春風(fēng)，輕撫弱小的心靈。今天我們著重講講正反式的構(gòu)思樣式。如，作文題目 生活的詩意中心論點(diǎn)： 種下理想，不懈奮斗，用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩意。①好問，就是對(duì)一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲。下面再看一篇作文：慎中心：生活中，我們要注重“慎”。我們可以采用大家熟知的一種遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)來寫分論點(diǎn)，即按照是什么、為什么、怎么做的順序來寫。（對(duì)己）（2）學(xué)會(huì)欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。舉手投足間，盡顯個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。（齊桓公不計(jì)管仲一箭之仇）分論點(diǎn)四：寬容是一種化敵為友的智慧?？梢詫⑺玫胶芏囝}目中。分享思想，讓思維在碰撞中迸發(fā)出智慧的火花。我們可以按照時(shí)間順序組織分論點(diǎn) 中心論點(diǎn)：分享每一天，生活更美好分享昨天，把逝去的美好謄入歷史的記憶 分享今天，把幸福的結(jié)晶無私地傳遞 分享明天，把理想的號(hào)角吹遍每個(gè)角落我們還可以按照情感、思維、價(jià)值觀的角度組織分論點(diǎn) 中心論點(diǎn)：分享，使生活更加美好。中心論點(diǎn)還可以是：與自然融合，收獲什么 三（五）班劉瑞雨是這樣寫的中心論點(diǎn)：到自然中去，與自然融合，收獲更多美好。說出與某某融合，怎么樣或?yàn)槭裁匆c某某融合?！碑?dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。泰戈?duì)栐f：“我詩中的天堂正是我心中的理想。到那時(shí)，怎一個(gè)“美”字了得！相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。蛟龍潛海，航母入列，神十飛天……我們的科技日新月異；博鰲論壇，金磚四國(guó)，中非合作……我們的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展；成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，莫言首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，奧運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一，我們的文體實(shí)力蒸蒸日上?！币馑际钦f，我們要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生中美好的一面，汲取正能量，樹立對(duì)未來的信心。遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火攻破了我“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)，我泱泱大國(guó)就這樣跪倒在了《南京條約》之下?！霸娝记迳钤娬Z雋文衡史鑒盡菁華。直視錯(cuò)誤，腹有雅量，氣自芳華！金鑾大殿上，群臣惶恐，懼怕天威。正是唐太宗這種聞過則喜的品質(zhì)，才開創(chuàng)了貞觀之治的盛世局面，才有了倉廩富足、百姓安居樂業(yè)的空前盛況。美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)羅勃初任校長(zhǎng)之職時(shí)，流言從四面八方席卷而來。這種生活的詩意正是王國(guó)維《人間詞話》 中人生三境界。忘不了，波斯頓爆炸案中人們的撕心裂肺的尖叫；忘 不了，敘利亞沖突時(shí)衣衫襤褸的兒童那無助的眼神；忘不了，廈門公交車爆炸案中 那白衣女孩的滿身血污……暴力的罪惡充斥在世界的每一個(gè)角落，隨時(shí)都可能降臨 在我們身邊。但是只要我 們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，隨著政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，我們的生活會(huì)更美好。人生就是這樣，是怨天尤人，抱怨“為什么會(huì)這樣”；還是暢想未 來，思考“為什么不能這樣”，明智的你一定能做出正確的選擇。對(duì)待不足敢于直視，胸懷如天地廣。她深知，無字，方能不朽；無言，方能萬言！雅量，讓一代女皇，托起日月當(dāng)空！滾滾長(zhǎng)江東逝水，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。偶有桀驁不馴的一次，人們?yōu)樗庸痰虊魏?，它就繼續(xù)溫順地滋潤(rùn)農(nóng)田。聞過則喜，可以興盛一個(gè)王朝?？桌戏蜃诱f：“過而能改，善莫大焉。那么，圣賢和庸人的區(qū)別在哪里呢？其關(guān)鍵就在于對(duì)待過失的態(tài)度上：聞過則怒，是為庸 人；聞過則喜，是為圣賢?？v觀歷史風(fēng)云，哪一次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)計(jì) 劃不是經(jīng)過了一次次的修改、審議，再修改、再審議才最終制定的？如果作戰(zhàn)計(jì)劃 的制定者沒有聞過則喜的胸懷，何來一次次戰(zhàn)役的勝利？如果他一意孤行，又會(huì)有 多少士兵的生命白白葬送？又會(huì)有多少無謂的犧牲？面對(duì)批評(píng)，我們要學(xué)會(huì)冷靜，冷靜地去思考，到底是不是我們的錯(cuò)，有則改之，并做出改進(jìn)，為多數(shù)人的利益去 奮斗。它平和靜謐地流過時(shí)光，將所有的雜質(zhì)一一沉淀，白云蒼狗之間，仍清澈見底。她敢于直視自己的錯(cuò)誤，如玫瑰般鏗鏘的她從不為自己歌功頌德，而為自己留下了 一塊無字碑。這便是雅量。相同的半杯水，迥 然不同的是心態(tài)。我們正處在社會(huì)主義初 級(jí)階段，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，也存在各種各樣的問題和矛盾。今天的世界依然充斥著 血腥的暴力，人們深受其害。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不 停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。對(duì)于別人提出的批評(píng)，是惱羞成怒，還是虛心接受并對(duì)別人表示由衷的感激？聞過則喜，可以成就一個(gè)人的事業(yè)?！碧铺谔搼讶艄?，從諫如流，對(duì)于魏征直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)，他沒有以皇帝的威嚴(yán)震懾他，而是欣然接受。有雅量的人，可通往精神的羅馬，可到達(dá)花開的彼岸，亦可安然走過黑夜里的山路。堅(jiān)凈齋里，他揮毫潑墨，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘。于人如此，于國(guó)家，未嘗不是如此。如果我們不能正確地對(duì)待，就會(huì)陷入失落、沮喪、痛苦、憤懣、抑郁、迷惘等消極情緒中不能自拔，喪失對(duì)未來的信心，怎一個(gè)“悲”字了得！古人曾告誡我們：“凡事只看一二，不問八九。到那時(shí)，怎一個(gè)“樂”字了得！心兒永遠(yuǎn)向往著未來，我們堅(jiān)信祖國(guó)的明天會(huì)更富強(qiáng)。未來的世界會(huì)給每一個(gè)提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，未來的人們會(huì)尊重、關(guān)心身邊的每一個(gè)人，世界不再有仇恨，不再有暴力，人人都如兄弟姐妹，我們是相親相愛的一家人。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。這等人生，誰人敢說不詩意?!收獲,是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。但是，不管哪一個(gè)，都要先確定中心論點(diǎn)。三、與自然融合，感悟自然大道之三謙。人類與其它動(dòng)物的區(qū)別在于能通過語言分享他人的經(jīng)驗(yàn)，正是這一點(diǎn)使人類能夠走出叢林，使文明得以延續(xù)。分享夢(mèng)想，在黑暗世界中一起看到希望之光。同學(xué)們也要記住這個(gè)常見組合：個(gè)人、集體、社會(huì)（國(guó)家）。（藺相如）分論點(diǎn)三：寬容是一種高遠(yuǎn)境界。又如，作文題目：舉手投足之間（2008年湖北卷滿分作文）一滴水可以折射出太陽的光輝，一個(gè)動(dòng)作可以映出一個(gè)人的品質(zhì)與人格。并列式 解決怎么辦例1：作文題目：學(xué)會(huì)欣賞別人（1）學(xué)會(huì)欣賞別人，要求自己有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。今天我們來說一說遞進(jìn)式分論點(diǎn)怎么寫。我們還可以按照由思想到語言，再到行動(dòng)的順序?qū)訉由钊搿＠簡(jiǎn)栔行恼擖c(diǎn)：?jiǎn)枴蜷_真理之門。我們也可以按照理想、奮斗、成功的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)來組織分論點(diǎn)。那么，怎樣構(gòu)思才能把這一類文章寫好呢？要寫好這類文章，可以采用正反式，也可以采用補(bǔ)充式。如平頂山市這次的二模作文考試題目：家訓(xùn)中心論點(diǎn)：家訓(xùn)既有好的成分，也有壞的成分，我們要取其精華，棄其糟粕。）3我們的公民，也有眾多身為主人而不自知，沒有意識(shí)到自己是國(guó)家的主人，是國(guó)家的原點(diǎn)。這次三?？荚囎魑氖且粍t關(guān)于機(jī)器阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋冠軍的新聞材料，我們就可以采用這種結(jié)構(gòu)方式來寫。）以旁觀者的身份存活于世，只負(fù)責(zé)驚呼與鼓掌，于人潮涌動(dòng)時(shí)顯形，于悄無聲息時(shí)消遁，是再簡(jiǎn)單不過的保全之道。比如，我們可以采用復(fù)雜的一正一反式，即主框架是一正一反，然后再把正分為若干層，把反分為若干層。（反面分論點(diǎn)二）評(píng)語：全文論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)清晰，例證典型，語言富有文采和表現(xiàn)力，先正面后反面，正反各分為若干層，論證很深入，很有力。正反式最后的結(jié)論是肯定正方否定反方，互補(bǔ)式最后的結(jié)論是肯定雙方并相互結(jié)合補(bǔ)充。人亦是如此。又如，給你一則材料，比較古代、現(xiàn)代生活的不同，根據(jù)這則材料寫一篇文章。因?yàn)橛星‘?dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)只能說明你的作文有可能成為優(yōu)秀，就像一個(gè)素面朝天的女神。②青春如歌，唱出生命的熱烈 ③青春如畫，描繪人生的彩色 、反復(fù)兼對(duì)偶法。③路途遙遠(yuǎn)，我用毅力做馬力，預(yù)約精彩。【例】 以“珍惜時(shí)間”為題，從下面的名言警句中提取分論點(diǎn)。這樣做的好處是： Ⅰ、突出優(yōu)美的語句，引人注目?！靶腋！钡娜送_朗、健談、善于社交；孤獨(dú)，似乎注定只是一個(gè)與陰暗、不幸甚至畸形的人生態(tài)度所相伴的名詞。（議例）孤獨(dú)讓我們擁有內(nèi)省的時(shí)空，它是享受幸福的條件。做許多你想做的事情，展開你曾被限制的想象力與創(chuàng)造力，不再為庸人俗事所擾。（結(jié)論）談堅(jiān)持人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”，到達(dá)魂?duì)繅?mèng)縈的“象牙之塔”，實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)久的念想，這就需要不懈的努力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。丟棄恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持，撿起淺嘗輒止的遺憾，當(dāng)然摘不到金燦燦的蘋果了。（堅(jiān)持要注意什么，即怎樣做到堅(jiān)持)遠(yuǎn)方的誘惑是我們之所以忙碌，之所以奮斗，之所以拼搏之所在。積累可以將生活經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)、升華成更高的領(lǐng)悟，從而幫助更順利地學(xué)習(xí)生活。愚公之所以能搬動(dòng)大山，離不開他那堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的決心。二、【遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)二】從小范圍到大范圍層次示例：自然——人——社會(huì)，個(gè)人——家庭——社會(huì)，個(gè)人——家族——民族，個(gè)人——集體——國(guó)家，個(gè)人——企業(yè)——國(guó)家，個(gè)人——國(guó)家——人類；自己——他人——國(guó)家；物質(zhì)層面——精神層面??如：中心論點(diǎn)：意氣是彌足珍貴的?！崩仙嵋蚱鋫€(gè)人的信義無愧于“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。德國(guó)前總理勃蘭特曾跪在華沙猶太人死難者紀(jì)念碑前悔悟的一幕永遠(yuǎn)書寫在了民族的誠(chéng)信榜上。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享。尊嚴(yán)是人的靈魂。毋庸置疑，當(dāng)一個(gè)民族的靈魂不存時(shí)，這個(gè)民族也將不復(fù)存在?！睘橹行恼擖c(diǎn)，從小范圍到大范圍的思路寫三個(gè)分論點(diǎn)。一、假設(shè)分析法用假設(shè)性語言說出事物之間的因果關(guān)系?！边_(dá)芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義之所在。例3論點(diǎn)：不盲目模仿（反面例子正面假設(shè)）學(xué)習(xí)借鑒會(huì)助你成功，但一味模仿則必然導(dǎo)致失敗。哥哥想著，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。爸爸一直在希望中生活著，精神很好，病情似乎減輕了許多，總是那么樂呵呵地笑著，向人訴說著優(yōu)秀的哥哥，但不知為什么，哥哥回去之時(shí)，甚至連我去上學(xué)，眼神都那么依依不舍。爸，我也在努力著，您感到欣慰了嗎？我叫不叫？我是一條京巴狗，我是在四個(gè)月大的時(shí)候被現(xiàn)在的女主人由鄉(xiāng)下帶到城里來的?！边@話沒錯(cuò)，這不，這個(gè)斯文的小青年正拿刀片劃前面一老頭的帆布包呢。我又看了看那老頭的一頭白發(fā)，心中一陣觸動(dòng)。無悔的選擇沙特阿拉伯的首都利雅得，一位男子患了眼疾而雙目失明，跌入無邊的黑暗之中，他萬念俱灰，痛不欲生。這是她的選擇，她不后悔。莫里亞絲那個(gè)漂亮的摟接動(dòng)作被攝影師定格成了曠世經(jīng)典，她那果斷的選擇驚呆了在場(chǎng)的每一個(gè)人，這一瞬間的選擇足以使任何愛情經(jīng)典故事一時(shí)間枯敗凋落，它無利可圖卻震山撼海。我們仿佛聽見了妻子的聲音：“我要和你永遠(yuǎn)在一起。倘若沒有他剛才的一撲，恐怕早已死無全尸了?！澳愕降兹ゲ蝗?？”爸爸問道。我才不去受那洋罪呢！心里悶得慌，于是騎著車子到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便在書店買了幾本書?！薄笆^鎮(zhèn)駱駝嶺小學(xué)?！拔铱紤]好了。選擇了一種道路，便要作千百次愈挫愈勇的奮爭(zhēng)，“金戈鐵馬去，馬革裹尸還“，萬里征程中有一曲韻律不變的永恒老歌，激勵(lì)著跋涉者吹響號(hào)角擂動(dòng)戰(zhàn)鼓掛帆啟航。一顆顆真摯而虔誠(chéng)的心使生活的四季溫暖如春。房前的爬山虎也如我一樣沉默，渴求著沉默后的鮮花與掌聲。這些都是您不能給但爸爸能給我的。我常想我的前身是什么，為什么在物欲橫流的社會(huì)，卻獨(dú)愛這一份精神世界?！笔前。裢硎且鞒鲞x擇了。——題記在一個(gè)清涼的初秋，我與文學(xué)邂逅了。我可以感受司馬遷《