【正文】 “ and”則查詢結(jié)果同時(shí)滿足兩個(gè)條件，選擇“ or”則查詢結(jié)果只需滿足其中任意一個(gè)條件即可。當(dāng)選擇兩個(gè)項(xiàng)目，還可進(jìn)行聯(lián)合查詢，此時(shí)要選擇“多項(xiàng)查詢”中的“ and”或“ or”，選擇“ and”則查詢結(jié)果同時(shí)滿足兩個(gè)條件，選擇“ or”則查詢結(jié)果只需滿足其中任意一個(gè)條件即可。 16 圖 412課程 查詢 成績(jī)管理模塊 在系統(tǒng)主界面中選擇【成績(jī)管理】｜【成績(jī)?cè)O(shè)置】菜單命令，進(jìn)入學(xué)生成績(jī)?cè)O(shè)置界面，如下圖 413 所示。在學(xué)生考試違規(guī)管理窗體中可以增加和刪除在考試中違紀(jì)的學(xué) 生信息。 19 圖 417交費(fèi)查詢 在 Visual Basic 編程的過(guò)程中需要用到很多 ActivceX 控件，所以在編程以前必須添加這些部件。 amp。Data Source=信息 .mdb。 39。 3)刪除用戶測(cè)試：登錄系統(tǒng)后，進(jìn)入系統(tǒng)管理選擇刪除用戶，將剛才新注冊(cè)的用戶刪除，退出系統(tǒng)在用剛刪除的用戶登錄，測(cè)試登錄成功，則刪除成功。 系統(tǒng)維護(hù) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成并交付用戶使用以后，就進(jìn)入了系統(tǒng)的維護(hù)階段。滿足了用戶對(duì)系統(tǒng)的需求。 25 在系統(tǒng)的測(cè)試階段發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的問(wèn)題，如在進(jìn)行修改和刪除操作時(shí)，查找所需信息不夠智能化，沒(méi)有報(bào)表打印功能，數(shù)據(jù)庫(kù)不夠完善等。由于本軟件較小，不需要較多的外圍維護(hù)，只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)即可。按同樣的方法測(cè)試其他模塊，測(cè)試結(jié)果各模塊的數(shù)據(jù)輸入功能均正常。 [10] 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的主要模塊有 :系統(tǒng)管理模塊、學(xué)生檔案管理模塊、班級(jí)管理模塊、課程管理模塊、成績(jī)管理模塊、關(guān)于系統(tǒng)模塊組成，系統(tǒng)測(cè)試主要是對(duì)這些模塊進(jìn)行的。 amp。 39。 [1] 圖 51ActivceX 控件添加圖 由于本系統(tǒng)模塊較多，在此不對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)介紹，本文只介紹檔案管理模塊，其他模塊的代碼實(shí)現(xiàn)與檔案管理模塊類似。輸入學(xué)生交費(fèi)資料，單擊【添加】按鈕就可以添加學(xué)生交費(fèi)信息。如果要修改已有學(xué)生成績(jī)，雙擊選中要修改的學(xué)生成績(jī)，再單擊【修改】按鈕，即可按需要修改學(xué)生成績(jī)。輸入課程資料，單擊【添加】按鈕就可以添加課程資料。 圖 47 班級(jí)查詢 13 圖 48查詢結(jié)果 學(xué)生檔案管理模 在系統(tǒng)主界面中選擇【檔案管理】｜【檔案設(shè)置 】菜單命令，進(jìn)入學(xué)生入學(xué)檔案登記界面，如圖 49所示。 班級(jí)管理模塊 在系統(tǒng)主界面中選擇【班級(jí)管理】 |【班級(jí)設(shè)置】菜單命令，進(jìn)入添加班級(jí)資料設(shè)置界面，如圖 46所示。在進(jìn)入登錄界面后，如下圖 42所示，用戶輸入用戶名和密碼（初始用戶名和密碼分別為“ admin”和“ admin”），單擊“確定”，就可進(jìn)入系統(tǒng)主程序界面。 課程表中字段為：專業(yè)、年級(jí)、學(xué)期、課程名稱、教材、任課老師、課時(shí)、上課地點(diǎn)、課程性質(zhì)、考試性質(zhì)。 嚴(yán)格地說(shuō)，數(shù)據(jù)庫(kù)是 “按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù) ” [3]。 2) 學(xué)生檔案管理模塊 該模塊由檔案添加、檔案查詢、檔案刪除、檔案修改組成。 用戶對(duì)系統(tǒng)性能方面的要求： ①使用界面友好、簡(jiǎn)潔明了，且具有較高的人機(jī)交互的靈活性與方便性。 綜上所述，此系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)目標(biāo)已明確，在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、操作等方面都可行，并且投入少、見(jiàn)效快。因此，在功能能夠滿足的情況下， Access 就成為了小型數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的首選數(shù)據(jù)庫(kù)。 將各部分的增加、修改、刪除功能集成到一個(gè)頁(yè)面中，方便用戶集中操作，使操作簡(jiǎn)單明了、方便快捷。以往人們所使用的傳統(tǒng) 的人工管理信息的方式已經(jīng)嚴(yán)重落后，并存在諸多的缺點(diǎn)，尤其工作效率低下和信息保密性差的問(wèn)題很突出。學(xué)生信息管理信息系統(tǒng)能為學(xué)校管理者提供及時(shí)、準(zhǔn)確的學(xué)生信息，提高管理工作效率。 關(guān)鍵字： VB 控件 窗體 Access數(shù)據(jù)庫(kù) 學(xué)生信息管理系統(tǒng) Designing and realization of university students information management system by Visual Basic Abstract： Students39。在進(jìn)行一些調(diào)查后，決定先以阜陽(yáng)師范學(xué)院為對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，以后可以再向高中、初中遷移。 3 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境及開(kāi)發(fā)工具 ①運(yùn)行環(huán)境 本軟件在 vista 操作系統(tǒng)環(huán)境下設(shè)計(jì)，使用 CoreT6400 處理器和 NVIDIA GeForce 9300M GS 顯卡， VGA 以上分辨率顯示器， 2G內(nèi)存， 250G 硬盤(pán)。 可行性分析 可行性分析 也稱可行性研究，是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是否具備必要性和可能性，對(duì)新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、操作等各方面進(jìn)行系統(tǒng)的分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)成功。面對(duì)龐大的信息量 , 利用計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍、成績(jī)、課程等綜合信息進(jìn)行高效的管理已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。 3. 概要設(shè)計(jì) 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和模塊設(shè)計(jì) 學(xué)生信息管理系統(tǒng)分為歡迎界面、 登陸界面、系統(tǒng)主界面、學(xué)生檔案管 理界面、學(xué)生成績(jī)管理界面、學(xué)生課程管理界面幾部分。 5) 成績(jī)管理模塊 該模塊由成績(jī)?cè)黾?、成?jī)查詢、成績(jī)刪除、成績(jī)修改、學(xué)生考試違規(guī)管理組成。 本系統(tǒng)中使用到的數(shù)據(jù)表主要有班級(jí)表、成績(jī)表、繳費(fèi) 表、課程表、學(xué)生檔案、用戶資料，由這六個(gè)表，組成了名為信息的數(shù)據(jù)庫(kù)（如 下 圖 33）。 學(xué)生信息管理系統(tǒng)流程圖 學(xué)生信息管理系統(tǒng)流程圖如下圖 34 所示 8 圖 34學(xué)生信息管理系統(tǒng)流程圖 4. 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì)也稱為模塊設(shè)計(jì)，在本章將詳細(xì)地 設(shè)計(jì)每個(gè)模塊，確定模塊的功能和設(shè)計(jì)各模塊的界面。 圖 43主界面 系統(tǒng)管理模塊 該模塊由添加用戶、修改密碼、 瀏覽用戶、刪除用戶、重新登錄、退出系統(tǒng)組成。選擇已有班級(jí)，單擊【刪除】按鈕，即可刪除班級(jí)。雙擊選中學(xué)生資料，單擊【刪除】按鈕就可以刪除該學(xué)生信息。 圖 411課程設(shè)置 在系統(tǒng)主界面中選擇【課程管理】 |【課程查詢】菜單命令，進(jìn)入課程查詢窗體，如下圖 412 所示?？梢赃x擇不同的查詢項(xiàng)目進(jìn)行查 詢，還可選擇運(yùn)算符，當(dāng)選擇“ =”時(shí)，顯示與條件完全相同的查詢結(jié)果，如選擇“ like”，則顯示與條件字符相匹配的查詢結(jié)果。 圖 416交費(fèi)設(shè)置 在系統(tǒng)主界面中選擇【交費(fèi)管理】 |【交費(fèi)查詢】菜單命令，進(jìn)入交 費(fèi)查詢窗體，如下圖 417 所示。操作數(shù)據(jù) ’ 增加 按鈕的單擊事件過(guò)程 Private Sub Command1_Click() If Trim(XueHao) = Or Trim(XingMing) = Or Trim(ZhuanYe) = Or Trim(NianJi) = Or Trim(XingBie) = Or Trim(MZ) = Or Trim(JG) = Or Trim(ZZMM) = Or Trim(JTDZ) = Or Trim(YZBM) = Or Trim(LXDH) = Then MsgBox 學(xué)生檔案資料不能為空 ,請(qǐng)重新填寫(xiě)！ Exit Sub End If Provider=。 Trim() amp。, myCon, 3, 2 n = MsgBox(您確定要?jiǎng)h除嗎？ , vbYesNo, 提示 ) If n = 6 Then End If = select * from 學(xué)生檔案 order by 學(xué)號(hào) End Sub 檔案管理模塊中單擊 DataGrid 控件的關(guān)鍵代碼 [9] Private Sub DataGrid1_Click() = select * from 學(xué)生檔案 where 學(xué)號(hào) = 39。 本系統(tǒng)主要采用黑盒測(cè)試，及著 重測(cè)試軟件的功能，其主要步驟為： 1)登錄測(cè)試 :啟動(dòng)程序后，進(jìn)入登錄頁(yè)面，輸入用戶名 admin 密碼 123456，系統(tǒng)提示密碼錯(cuò)誤，再輸入密碼 admin 后，正常進(jìn)入系統(tǒng)。 6)數(shù)據(jù)刪除測(cè)試：在班級(jí)設(shè)置中雙擊要?jiǎng)h除的班級(jí)，如剛輸入的年級(jí)202101，再單擊刪除按鈕，則班級(jí)修改成功。本軟件由于較小，只經(jīng)過(guò)可行性研究、需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼和單元測(cè)試幾個(gè)階段，基本實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)