【正文】 不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)繼續(xù)參考：醫(yī)院年終工作總結(jié) 市衛(wèi)生系統(tǒng)年終工作總結(jié) 糧食局軍糧供應(yīng)站年終工作總結(jié) 兵團(tuán)發(fā)改科年終工作總結(jié)第三篇：地震應(yīng)急疏散演練方案橫縣xx鎮(zhèn)xx村委小學(xué)201x年秋季學(xué)期地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案一、演練主題：突出“安全伴我行”的主題：安全健康地成長(zhǎng)。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。等余震結(jié)束后，以班級(jí)為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即點(diǎn)清人數(shù)，向校長(zhǎng)報(bào)告。上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體體積盡量縮小并躲到桌下或墻角，以保護(hù)自己。各層樓梯口要有教師指揮。職責(zé)：①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練對(duì)象：全校師生。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。李安祥茍華——負(fù)責(zé)教學(xué)樓左樓梯口 王先禮代昌貴——負(fù)責(zé)教學(xué)樓右樓梯口 職責(zé)：①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。白龍小學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期地震緊急疏散應(yīng) 急 演 練 方 案二0一二年三月第二篇：小學(xué)地震緊急疏散演練年終工作總結(jié)（推薦）小編提提你，你正在閱讀的是：小學(xué)地震緊急疏散演練年終工作總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。[]三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好 總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。經(jīng)學(xué)校研究，定于201年月13日（星期三）上午舉行一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。xxx負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的報(bào)道工作（簡(jiǎn)報(bào)）。注意：本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)害為主，報(bào)警分兩次進(jìn)行，聽(tīng)到第一次報(bào)警后，班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險(xiǎn)（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽(tīng)到第二次報(bào)警后，迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場(chǎng)（操場(chǎng)空曠地帶）。八、疏散路線：知行樓的疏散：因只有一個(gè)樓梯，因此要求師生要注意疏散時(shí)的安全，預(yù)防踩踏及推攘等現(xiàn)象：三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）?！艾F(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場(chǎng)”。、xxx（做好學(xué)生安全撤離后的維持秩序工作），班主任或跟班老師應(yīng)立即將他拉起，并組織后面的學(xué)生繼續(xù)疏散。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特舉行本次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。學(xué)生站立，老師告知學(xué)生，主震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在應(yīng)急避震演練階段，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)；疏散階段，自始至終跟隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”；集合點(diǎn)處，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。一樓五二班出了教室一路縱隊(duì)快跑走大樓東邊通道進(jìn)入操場(chǎng)。宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。在戶外遇到地震時(shí)，應(yīng)就地選擇開(kāi)闊地蹲下，并注意避開(kāi)變壓器、電線桿、廣告牌、高煙囪、水塔、立交橋等構(gòu)筑物。學(xué)校，商場(chǎng)，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所，在突然遇到地震等突發(fā)緊急情況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安